加强班风建设提高班级管理质量

近几年以来，我一直担任学校班主任工作，并且连续送两届毕业班：工作很累，但使我从中间学到了很多的知识，对班主任工作也从一个入门者的阶段成长到略有认识的阶段。随着工作时间的推移，我越来越体会到良好班级风气对于班级管理来说的重要性。一个学生就是一个小世界，一个班级就是一个大集体。班主任作为班级工作的组织者、引导者和实施者，怎样才能把几十个“小世界”统一成一个班风优良、团结进步、朝气蓬勃的战斗集体呢？它不仅需要班主任强烈的事业心、责任感和严格的班级的管理以及必要的权威．同时还需要班主任具备一定的组织协调和管理能力，这是班主任做好工作的必要前提提，更是成功的保证。几年来的工作经验告诉我，班级的管理光靠班主任一个人是不行的。好的班主任不应该长期靠人来管理人，而应该是依靠一种风气来管理人，从而使身处其中的每一个人都能体会到来自这种良好风气的影响，起到“润物细无声”的效果：     

加强班风建设提高班级管理质量

近几年以来,我一直担任学校班主任工作,并且连续送两届毕业班.工作很累,但使我从中间学到了很多的知识,对班主任工作也从一个入门者的阶段成长到略有认识的阶段.     

中专班主任加强班风建设的几点体会

班风是校风、学风在班级的具体浓缩和生动体现,良好的班风一个优秀班集体最典型、最集中、最直接、最具体的体现。班风建设是中等职业学校学风建设的基础,班主任起着主导作用。从选拔班委骨干、培养浓厚学风、严格规班制度、开展特色活动、班主任自身素质等方面,对中专班主任如何加强班风建设进行了浅析。     

提高大学生班级建设质量研究

对于大学生来说,所在班级是他们进行学习的主要场所,也是促进学生身心全面发展的组织载体;对于学校整体来说,班级是开展教学活动的重要地点。本文笔者通过讨论大学班级建设的重要意义,并结合新时期背景下班级建设的实际情况和影响班级建设的主要因素,研究如何更好更快地提高大学生班级建设质量。     

提高大学生班级建设质量研究

对于大学生来说,所在班级是他们进行学习的主要场所,也是促进学生身心全面发展的组织载体;对于学校整体来说,班级是开展教学活动的重要地点。本文笔者通过讨论大学班级建设的重要意义,并结合新时期背景下班级建设的实际情况和影响班级建设的主要因素,研究如何更好更快地提高大学生班级建设质量。     

新课改视域下提高班主任班级管理质量新探

近年来,新课程改革的深入实施,我国教育由传统的应试教育逐渐向现代素质教育开始转变和发展。同时,新的课程改革对班主任的班级管理工作也提出了新的要求和挑战。本文以新课改理念为核心,结合当前班主任工作实际,就如何提高班主任管理工作质量,提出自己的一瞥之见,以希冀能够促进新时期班主任管理工作的发展。     

加强班队建设 促进矿井健康发展

煤矿作为高危行业,安全工作一直是"天字号"工程。在煤矿的生产过程中,水、火、瓦斯、煤尘、顶板五大灾害时刻威胁着每一名矿工的生命安全和企业的健康发展。一旦发生安全事故,造成人员伤亡,不但会给企业带来严重的经济损失,而且还会在社会上造成负面影响,于企业的发展是有百害而无一利。因此抓好安全工作是煤矿一切工作的首要任务。     

加强高校班级管理,提高高校班级有效性

班级作为高校的“细胞”,班级有效性的高低,直接决定高校有效性的高低,加强高校班级管理是提高班级有效性的一个重要保证,本文分析了高校班级管理的特点,并针对高校班级管理的特点,提出了加强班级管理,提高高校班级有效性的几项措施。     

提高水利工程建设质量管理措施探讨

水利工程作为我国的基础性设备建设,在我国的经济发展中发挥了重要的作用。随着水利工程建设的规模不断扩大,对工程的质量标准有了更高的要求。为确保水利工程建设质量,需要制定完善的质量管理体系,明确工程建设过程中的质量管理要点,加强质量监督管理的力度,确保整个工程的建设过程都处于质量可控状态。文章对于影响水利工程施工质量的因素进行了分析,然后进一步阐述了提高水利工程建设质量管理的措施,对促进我国水利工程建设的长效发展具有重要的意义。     

提高自身素质 优化班级管理

素质教育要求教师要面向全体学生,学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。     

优化班级管理 提高教育实效

班级管理,是指班主任对全班学生的思想、学习、劳动和生活等工作的管理,这种管理是在一定的原则指导下,运用科学的方法,以建立一个良好的班集体为目标而不断进行协调的综合活动,班级管理的好坏直接影响到教育、教学工作的成效。     

加强实验室管理和建设 提高实验教学质量

实验室管理和建设指标是高等学校综合实力的重要指标。本文通过对实验室管理和建设等方面的论述,阐明了对提高教学质量的重要性。     

加强实验室管理和建设 提高实验教学质量

实验室管理和建设指标是高等学校综合实力的重要指标。本文通过对实验室管理和建设等方面的论述,阐明了对提高教学质量的重要性。     

提高班级管理实效性的对策分析

班级管理的效果直接关系到学生的学习风气、纪律状况和课堂氛围。本文从班主任的自身方面、班级建设方面为缺乏班主任工作经验的新教师提出了一些班级管理的对策。     

力推班级文化建设,迎来班级管理的春天

本文从微观的角度,阐释了班级文化的内涵,发掘班级管理的方向性。通过班主任班级管理工作的实例,探索班级文化建设的实践性。最后在展望班级文化建设的成效中明确班级文化建设是一项可续发展的重要工程。     

引进家庭管理模式提升班级管理质量

一个好的集体可以形成学生良好的思想道德品质,改变不良行为习惯,甚至可以影响、感化品行不良的学生,具有家庭教育和个别教育不可替代的作用和优势,苏联教育家马卡连柯一直坚持对学生一定要“在集体中通过集体进行教育。”“快乐是我家,人人都爱它”作为一种班级管理模式有着许多优势,能够形成班级管理特色。     

浅谈提升班级管理质量的方法

做好班主任工作的方法很多,从建立一个强有力、大家信任的班委、团支部等五个环节入手,可以显著提升班级管理质量。     

试论如何提高农村水利工程建设与管理质量

农村水利是农业基础建设的主体和核心部分,文章主要结合着五常地区的实际情况,不仅对如何提高农村水利工程建设管理提出了相应的应对措施,同时也对如何加强我国当前的水利工程在使用和维护方面的管理提出了一些看法和建议。总之,加强农村水利建设是一项重要举措,也是推进农村建设的关键内容,应该给予重视。     

大学基层班级建设与管理研究

高校班级既是学校对学生进行教育与实施管理的基层组织，也是学生进行自我教育、自我管理、自我服务的基层团体。辅导员工作中的教育和管理，最终必然要落实到班级，落实到学生学习、工作、生活之中。本文旨在构筑更有实效的基层班级机制，认为应充分发挥辅导员的作用，引导班级从思想政治教育、文化建设和学风建设等方面着手建立合理的大     

提高高职院校班级管理的成效分析

从整体上提高班级管理的成效,应做到：提高班主任的自身素质;确定班集体奋斗目标;选拔和培养班干部;营造良好的班集体舆论;培养学生集体主义精神;做好后进生转化工作等。