快乐的“六一”

转眼间，时间老人笑眯眯地送来了我们的节日——“六一”国际儿童节，在这期待已久的节日里我痛痛快快地玩了一场。[第一段]     

“六一”的启示

2003年的“六一”国际儿童节,由于疫情仍紧张,我们不得不既要为孩子们创造节日的快乐氛围, 还得严格按照防“非典”要求,认真做好防非工作,因此学校例行的集中庆祝表彰活动只能暂停。面对防非形势,怎样把孩子们的节日办得充满情趣,热热闹闹呢? 我征求部分领导、老师和学生的意见。老师和学生的意见非常一致,就是化整为零—以班为 ——单位,开展小型、多样、个性突出的庆祝活动。 把节日放在“过程”中,教师与学生在动口、动手、动脑中过节日,在特殊的形势下,这倒不失为一个好办法。再说这样做也较往…     

快乐的“六一”

课堂训练内容 冀教版二年级下册“综合练习七·口语交际”。 想一想 小朋友,六一儿童节是我们自己的节日,你们准备怎样过这个节日呢？     

“六一好”

一年四季有那么多的节日,只有一个节日是真正属于我们的;一年四季有365天,只有一天是我们最快乐的———这就是“六一”。一年一度的“六一”国际儿童节又到了,今年的这个节日我们过得跟往常可不一样哟,我们写作兴趣班开展了一个活动,活动的名字叫“六一好”。玩法是在3个大方格内分别填上带“六”、“一”、“好”这3个字的成语,每格填4个,然后,让这些成语“上阶梯”,“下阶梯”。开始,我在课堂上绞尽脑汁,左思右想也只是想出了带“一”字的4个“上阶梯”的成语,那就是“一步登天、举一反三、万众一心、始终如一”。至于另外两个带“六”和…     

“六一”欢乐总动员

一年一度的“六一”国际儿童节到了,这是全世界儿童翘首以盼的节日,是尽情欢歌笑语的一天,是挥洒热情与活力的一天。你是怎么过这个节日的呢?     

快乐的“六一”

正今天是"六一"国际儿童节。在这个一年一度的节日里,我们早早来到学校,共同欢度美好的节日。我们学校一年级举行游园活动,二年级举行集体生日联欢会,三至六年级举行"跳蚤市场"活动。教室里张灯结彩,焕然一新,黑板上挂着巨大的横幅——祝小朋友们六一节快乐,五颜六色的气     

欢庆“六一”儿童节

快乐节日,和谐校园5月31日,山东省德州市实验小学举办"快乐的节日,和谐的校园"大型庆祝活动,队员们表演了舞蹈、合唱、诗朗诵、武术、现场作画等精彩的文艺节目。(高向阳)     

“六一”过后

<正> 家庭作业小明在“六一”儿童节期间大玩了一通。节日过后交家庭作业时,老师问小明:“你的家庭作业是抄别人的吧?”     

“六一”庆祝会设计

一、听音乐大、中、小班幼儿有次序地入场。(可会前放好座位,留有一定的行进间隔)欢迎园外幼儿入座(包括因残疾等原因未能入园的幼儿)。二、欢迎来宾进场,并向幼儿进行介绍,小朋友向来宾问好,来宾入座(来宾包括家长代表、附近单位代表、上级领导部门有关同志,可分散和小朋友坐在一起)。三,老师给小朋友祝词:亲爱的小朋友: 今天是“六一”国际儿童节,是你们的节日,是全世界小朋友的节日。今天我们在这里开庆祝会,愿小朋友高高兴兴地度过这个节日。     

快快乐乐过“六一”

过一个快快乐乐的“六一”是每个孩子的心愿。为了庆祝孩子们的盛大节日,我园每年都要组织大型幼儿舞蹈表演。操场上悬挂气球、彩旗,布置舞台,烘托出一派节日的气氛。表演节目的幼儿身着艳丽的演出服,喜气洋洋,载歌载舞。大多数幼儿作为观众不     

快乐的“六一”

正课堂训练内容冀教版二年级下册"综合练习七·口语交际"。想一想小朋友,六一儿童节是我们自己的节日,你们准备怎样过这个节日呢?你们是不是正在积极准备开联欢会?其实,过节可以有许多方式,比如可以去游览公园,欣赏美丽的风景;可以办展览,展示小朋友们的     

庆“六一”系列活动设计

一、设计思想“六一”是孩子们自己的节日。庆“六一”的系列活动应把孩子放在主体的位置上来考虑,要渲染节日气氛,激发孩子的节日意识,引导他们高高兴兴地参与过节的全过程,让他们充分享受节日的欢乐,从而达到培养能力、陶冶性情、发展情感的目的。     

感受“六一”

今天是小朋友们最开心的日子,因为今天是他们自己的节日—“六一”儿童节。在今天,我们学校也有一个特殊的活动安排,即与我们的受导学生开展“亲生”活动,从而进一步让学生感受到老师的关爱。在上午的全校性文艺表演结束后,“亲生”活动正式开始。     

庆“六一”活动设计

活动目的:1.知道六一节是全世界儿童的节日。2.让幼儿参与庆“六一”的各项活动,体验过节的愉快气氛,享受节日的欢乐。培养幼儿热爱生活的情感。3.学会一些布置环境的简单技能。活动准备:一幅“全世界儿童是一家”的图片;在园舍附近选择一块有树木花草的场地;剪     

“六一”颂

’六一’的太阳，为什么这样辉煌?’六一’的花朵，为什么这样芬芳?’六一‘的红领巾，为什么这样鲜艳?’六一‘的孩子们，为什么这样欢畅?你知道，他知道，大家全知道。全世界最年少的节日，已经来到;全世界最天真的节日，就在今朝。’六一’的歌声，为什么这样动听7’六一‘的舞蹈，为什么这样多情?’六一‘的故事，为什么这样引人?’六一‘的集会，为什么这样欢腾?你清楚，他清楚，大家都清楚。歌舞、故事、集会，表达儿童的幸福，今天的小苗，必将长成参天大树。我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。我们是含苞的蓓蕾，明天将绽出蛇…     

化妆游行庆“六一”

历年来,我们为六一儿童节煞费苦心,搞过多种形式的庆祝活动,如歌舞表演、运动会、游园会、看电影等等,但我认为最具特色的要数化妆游行庆“六一”活动。六一儿童节是孩子们的节日。“六一”庆祝活动,应该让孩子们充分参与,充分表现,人人都愉快地度过自己的节日;与此同时,儿童节活动应该具有提高人们保障儿童权利的认识。让全社会都尊重儿童,理解儿童,把儿童作为一个独立自主的个体来对待的功能。因而,儿童节的庆祝活动,不但可以在幼儿园里搞,还可以在园外搞,使儿童的天真烂漫、儿童节的欢快气氛在更大的范围里得到展示。为此,我们构思了化妆游行这一活动,让孩子们打扮一新,走上街头,向全社会展示自己,宣传自己的节日。     

“六一”节的畅想

同学们,6月1日是个特殊的日子,它是我们的节日,自己的节日。它真正属于我们自己。哪年的“六一”节使你最难忘?今年的“六一”节你又想怎么过?同学们一定有许多美丽的遐想和打算。现在,我们请杭州市崇文实验学校六(3)班的同学们对自己在小学里的最后一个“六一”节作一番畅想吧!     

全园“庆‘六一’”半日活动

目的和要求 1.在生动活泼的节日活动中,让幼儿体验节日的快乐,知道“六一”节是全世界小朋友的节日,了解社会是如何关心小朋友的。 2.体验当小主人的心理感受,培养幼儿的参与意识和社会交往能力。 活动准备 1.师生共同布置节日环境,在会场以及各活动室插上彩旗,挂上各色气球。     

全省少年儿童欢庆“六一”

今年＂六一＂儿童节,全省各地市都安排了丰富多彩的文艺演出。在这个特殊的日子里,同学们放声歌唱,尽情舞蹈,共同庆祝属于他们自己的节日。     

孩子,“六一”你快乐吗

开展"六一"活动几乎成为每个幼儿园的传统项目,其目的在于让幼儿感受节日的气氛,体验节日的快乐!于是"六一"前组织幼儿排练节目,到那一天请家长观看孩子们的演出,共同庆祝孩子们的节日成为了传统习惯。为了节目的精彩,为了得到专家的肯定,为了能让家长满意,我们老师、孩子都在紧锣密鼓地准备着,每天一遍遍枯燥乏味地排练。