智慧的灵光

有一个美国的年轻人,立志要成为一名优秀的牧师。可是,要想成为一名牧师,还需要参加一个牧师资格考试。为了准备考试中现场演说的演讲稿,他半个月前就离开家到考试地点附近的     

学会耐心与用心地倾听

有一个美国的年轻人,立志要成为一名优秀的牧师。可是,要想成为一名牧师,还需要参加一个牧师资格考试。为了准备考试中现场演说的演讲稿,他半个月前就离开家到考试地点附近的旅店住下了,全身心地投入到稿件写作中。等写出草稿后,经过无数次的修改润色才满意。然后他又开始背诵,从早到晚每天都把心思放在这篇演讲稿上,所以到最后他对文中的每一个字都了如指掌。     

考试进行曲

考试，一场永远打不完的“战争”；考试，一部永远念不完的经，哎，考试，一声叹息。谈起考试，不是说大话，我可是早有研究，也早已成为一名“考试老手”了。在品尝考试苦涩的一面时，[第一段]     

他把花都给了人

我爸爸是一位牧师。当他开始担任新一任牧师职务时，猛地想起前任牧师种下的花鳞茎成了问题。因为孩子们到附近学校上学都要横穿他的花地，并且折断刚刚开出的花。     

零距离意识

凡·高最初的梦想并不是成为一名画家，而是想成为一名合格的牧师。一次，凡·高作为莫利斯教堂的牧师被派遣到比利时的采矿社区。     

中专生,抬起你的头

过去当别人问我现在念什么学校时，我都自卑地低下头，不好意思地回答说我现在念中专，而且是一所普通的中专学校。一次偶然的机会，我在报纸上看到一则消息，讲一个大型公司急招一名关于电脑方面的职工，在宰草学子中选中了一名中专生。当时，这名中专生看看周围的人，个个都比自己学历高，他也想打退堂鼓，但既来之，则安之，试试看再回去也不迟。在面试时那熟练的操作，那流利的回答，征服了主考官，他被录用了。看了这则消息时，我不得不问自己，中专生真的没人要吗？那他却为什么成为一个幸运儿呢？我要静下心来好好的想想。我们中专生…     

表扬的超限效应

著名作家马克·吐温有一次在教堂里听牧师演讲。最初，他觉得牧师讲得很好，使人感动，就准备捐款，并掏出自己的所有钱。过了十分钟后，牧师还没有讲完，他有些不耐烦了，决定只捐一些零钱。又过了十分钟，牧师还没有讲完，他于是决定一分钱也不捐。到牧师终于结束了长篇的演讲开始募捐时。[第一段]     

弯腰拾起尊严

很久以前，一位挪威青年男子漂洋过海到了法国，他要报考名的巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，但主考官还是没录取他。     

半部书

84岁的兰帕德感到自己不行了，他让家人请来全城最名的牧师霍华德，他要向上帝做最后的忏悔。     

孩子的叛逆心理与家庭有关

准高考生一考试就想上厕所 小林是一名高三学生，再过三个月就要高考了，但是最近他一到考试就内急，要不停地上厕所，最后发展到一上课就想上厕所，根本没有办法静下心来学习考试。不久前，小林被着急的父母带到了心理咨询中心。小林介绍说自己在初中叛逆期时是一名叛逆少年，不学习，不听话，让父母很头痛，     

不耐烦引起的反抗

美国著名幽默作家马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲。最初,他觉得牧师讲得很好,使人感动,准备捐款。过了10分钟,牧师还没有讲完,他有些不耐烦了,决定只捐一些零钱。又过了10分钟,牧师还没有讲完,于是他决定,一分钱也不捐。到牧师终于结束了冗长的演讲,开始募捐时,马克·吐温由     

班级管理中的超限效应

著名作家马克·吐温有一次在教堂里听牧师演讲。最初,他觉得牧师讲得很感人,就准备捐出自己身上所有的钱;过了10分钟后,牧师还没有讲完,他有些不耐烦了,决定只捐一些零钱;又过了10分钟,牧师还没有讲完,他于是决定一分钱也不捐。到牧师终于结束了长篇的演讲开始募捐时,     

克服超限效应 提高教育效果

一次，美国者名作家马克·吐温去教堂听牧师演讲。最初，他觉得牧师讲得很好，使人感动，就掏出自己所有的钱准备捐款，但牧师还没有讲完，过了十分钟，他有些不耐烦了，决定只捐一些零钱。又过了十分钟，牧师还没有讲完，他于是决定一分钱也不捐。到牧师终于结束了冗长的演讲，开始募捐时，马克·吐温由于气愤，不仅未捐钱，相反，还从盘子里偷了两块钱。这则轶闻可谓超限效应的生动一例。心理学上把这种刺激过多、过强，作用时间过久，引起逆反反应的心理现象，称为超限效应。限就是极限，是事物的度。任何事物都有一定的度，超过了度，事…     

让每个学生分享教师的爱

开学初，我班转来一名新生。在一次上课时，我为了了解他的学习情况，让他到黑板前听写生字。他显得很害怕，在黑板的右下角写了我所念的字。可是，当我们共同检查时，就连我在讲台上也要认真辨认，更不要说坐在后面的学生了，因为他写的字比钢笔字大不了多少。问其原因，他哭着说：“我从一年级到三年级从来没有到黑板上写过字，不知道在黑板上怎样写。”     

更新教学理念 创建活力课堂

著名作家马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲,开始他觉得牧师讲的很好,准备掏出自己所有的钱捐款。过了十分钟,牧师还没有讲完,他不耐烦了,决定只捐零用钱。又过了十分钟,牧师还没有讲完,于是他决定一分钱也不捐了。这个故事给我们艺术工作者深深的启示,我们在艺术课堂实践中,要     

表扬的超限效应

著名作家马克·吐温有一次在教堂里听牧师演讲。最初,他觉得牧师讲得很好,使人感动,就准备捐款,并掏出自己的所有钱。过了十分钟后,牧师还没有讲完,他有些不耐烦了,决定只捐一些零钱。又过了十分钟,牧师还没有讲完,他于是决定一分钱也不捐。到牧师终于结束了长篇的演讲开始募捐时,马     

防止表扬的超限效应

著名作家马克·吐温有一次在教堂里听牧师演讲。最初，他觉得牧师讲得很好，使人感动，就准备捐款，并掏出自己的所有钱。过了十分钟后，牧师还没有讲完，他有些不耐烦了，决定只捐一些零钱。又过了十分钟，牧师还没有讲完，他于是决定一分钱也不捐。到牧师终于结束了长篇的演讲开始募捐时，马克·吐温由于气愤，不仅未捐钱，相反，还从盘子里偷了二元钱。这个故事告诉我们，刺激过多、过强或作用时间过久，会引起极不耐烦或逆反的心理现象。心理学上称之为“超限效应”。这个效应启示我们，在表扬学生时，应掌握一个“度”。     

警惕班级管理中的“超限效应”

美国著名幽默大师、作家马克·吐温有一天听牧师演讲布道，开始他觉得牧师讲得很好，很受感动，于是准备捐一些钱。过了十分钟，牧师还没有讲完，马克·吐温有些不耐烦了，决定只捐一些零钱。又过了十分钟，牧师仍然没完没了地讲，这时他十分反感，决定一分钱也不捐了。到牧师终于结束了冗长的演讲，开始募捐时，马克·吐温由于气愤，不但没有捐款，还从盘子里拿走了两元钱。     

避免家庭教育中的超限效应

马克·吐温是美国一位受人尊敬的著名幽默作家。有一次,他到教堂听牧师演讲,最初,他觉得牧师讲得很好,令人感动,准备捐出自己身上所有的钱。过了10分钟,牧师还没有讲完,他有些不耐烦了,决定只捐一些零钱。又过了10分钟,牧师仍然没有讲完,于是他决定一分钱也不捐了。到牧师终于结束了冗长的演讲,开始募捐时,马克·吐温非常厌烦,不仅没有捐钱,还从盘子里偷了2美元。     

教育莫人超限误区

有这样一则轶事，著名作家马克&;#183;吐温有一次在教堂听牧师演讲。开始，他觉得牧师讲得很好，使人感动，就准备捐出身上所有的钱。过了十分钟，牧师还没有讲完，他就有些不耐烦了，决定只捐些零钱。又过了十分钟，牧师还没有讲完，他便决定一分钱也不捐。后来，牧师终于结束了冗长的演讲。开始募捐了，马克，吐温由于非常反感，不仅没有捐钱，相反还