当派克钢笔“遭遇”圆珠笔

据考证,人类使用的第一支自来水笔,是古埃及人发明的芦苇笔。而我们今天普遍使用的自来水笔,则是120年前由美国人乔治·派克所研究发明的。乔治·派克不仅发明了钢笔,他所创建的派克笔制品公司,经过整整一个世纪的努力,已发展成为当今全球制笔业中的头号王国。     

追寻人类发明之路

发明是科学产生的智慧。人类的每一个重大发明都改变着人们的生活方式，现代生活的便利正是得益于一个个“智慧”的积累，我们享受着现代文明，很少有人会回头去思考发明的源头和意义。     

试论创造力及创造力的培养

试论创造力及创造力的培养徐大真人类文明的进步，是建立在无数发明的基础上的。无论何种发明都是创造活动的结果，发明是人类的知识和智慧的结晶，创造力是人类智慧的最高表现，创造性活动是人类最重要的实践活动。人类的进步和发展，离不开人类积累的知识经验，更离不开...     

婚姻是一个难题

婚姻确实是一个难题。我曾经说过一句话,大意是：性别是大自然的一个最巧妙的发明,但是婚姻却是人类的一个最笨拙的发明,自从发明了婚姻这部机器以后,它老是出毛病,我们为调试它、修理它伤透了脑筋,但是到目前为止,人类智慧还不足以发明出一部更高明的机器,能够配得上并对付得了大自然的耶个最巧妙的发明。[第一段]     

季羡林:读书是“天下第一好事”

人类千百年以来保存智慧的手段不出两端:一是实物比如长城等,二是书籍,以后者为主。在发明文字以前,保存智慧靠记忆;文字发明了以后,则使用书籍。把脑海里记忆的东西搬出来,搬到纸上,就形成了书籍,书籍是贮存人类代代相传的智慧的宝库。后一代的人必须读书,才能继承和发扬前人的智慧。人类之所以能够进步,永远不停地向前迈进,靠的就是     

试论数学的文化素质教育功能

一、数学——点燃人类智慧的圣火 文字的发明被历史学家认为是人类文明的开端,但历史也同样告诉我们：在人类学会用文字记事之前,还有一个漫长的结绳记事时代。可见,人类进步的历史是“识数”在先,“认字”在后。美国著名数学家丹齐克曾说过：“正是有了记数,我们赢得了用数来表达我们宇宙的惊人成就”。     

新课改形势下物理教学中学生能力的培养

物理学无疑是一种智慧科学,从蒸汽轮机的发明到原子弹、中子弹的试验成功,不仅证实了这一点,更体现了它与人类社会创新发明的密切联系.     

韩天祥:开创绿色“无芯笔”时代绘生态文明建设新蓝图

<正>从古至今,人类社会的进步未曾离开过发明创造。每一项技术的发明,都对人类生活产生了或大或小的影响。一个时代的变迁,就是由这无数发明所共同推进的。无论过去还是现在,来自各行各业的人们充分发挥着自己的才能,共同筑起发明长河。韩天祥,这位来自河南的民间发明家,正是其中一员。他发明的"无芯笔",顺应了时代发展潮流,使人类的绿色梦想大大向     

我的奇思妙想

<正>生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西,如会飞的汽车、多功能笔、能调节温度的衣服等。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？我们怎样记录自己这些奇妙的想法,并将它形成文字,分享给大家呢？一、大胆想象出新意我们可以从实际生活出发,根据自己或他人的需要想象要发明的事物,例如,外出旅行时,我们觉得住宿不方便,就想发明会飞的房子;冬天穿棉袄太臃肿,就想发明空调衣;因为粗心写错作业挨了批评,就想发明能自动纠错的笔;炒菜时忘了关火差点儿引发火灾,就想发明自动报警锅……     

中学生收视模式的现状与改革

大众传播学者施拉姆说:电视的发明是人类智慧了不起的成就,但如何运用电视,是对人类智慧的更大考验。电视自20世纪40年代兴起至今,不仅改变了人类的传播现实,而且也改变了人类的生活面貌。目前,电视已成为家庭中最为普及的文化生活媒体,也成为除学校、家庭、同龄群体以外影响中     

伟大的笔

人类一直都在留下自己活动的印记,一些洞穴中有关人和动物的岩画至少已有25000年的历史。在15世纪印刷术发明之前,手工抄写一直是人类积累知识记载历史的惟一方法,抄写的工具便是形形色色的笔。     

夹带·贡院及其他(外一篇)

一点感想体育是人类的伟大发明,人类于此同时也发现了自己。在游泳中,人们发现自己是鱼类的伙伴;在田径场,人们发现自己是骏马、猎豹、羚羊的朋友;在冰雪运动会上,人们发现自己是无翼的天鹅,踩着音乐悠然滑出一道道冰上音符……发明体育的人们同时发明了想象力的无比伟大,娱乐自己的同时也娱乐了别人,世界因体育的存在而愈加有趣,所以体育不可替代。文学同样如此。这是我最想说的一句话:人类生活如果没有了文学,将苍白无比。所以,拿起你的笔。高洪波     

规矩和准绳

皓天和鹏飞通过“亲历2050”探讨了数的起源。他们感觉到宇宙间的事物本来就是有数量的,但只有人类发明了数数的方法,并用智慧来探寻数与数之间的关系。人类在5万年前就已经发明了一些计数的方法。     

思想政治课教学中如何培养学生的创新素质

人类进入21世纪，知识经济初见倪端，而且越来越成为社会经济发展的重要成分。知识经济是以不断创新的知识为主要基础，依靠新的发现、发明、研究和创新，是一种知识密集型和智慧型的经济，其核心在于创新。因此，培养创新能力，提高劳动者的素质，是摆在我们面前的首要任务。     

纠错笔

亮亮发明了会说话的笔,泡泡绞尽脑汁,利用微电脑技术,发明了先进的纠错笔。纠错笔,是由电脑控制的电子笔,能随时帮助你纠正错误,并在你写错时发光提醒你。以后再也不用害怕考试了!泡泡,有了纠错笔,你又得了100分!纠错笔     

马克思主义在二十世纪中的检验

二十世纪即将与我们挥手而别,当我们认真回顾人类这百年的历程,可能会被这样一个问题所困惑:人对认识自然和征服自然能显示出惊人的智慧,而对人类社会自身的认识和改造为什么会常常感到迷茫和束手无策?1938年爱因斯坦在《给五千年后的子孙》的信中写道:“我们这个时代产生了许多天才人物,他们的发明可以使我们的生活舒适得多。但是,商品的生产和分配却完全是无组织的。人人都生活在恐惧的阴影里,生怕失业,遭受悲惨的贫困。而且,生活在不同的国家里的人民还不时互相残杀。”自那时至今,半个多世纪过去了,人类的科技有了惊人的发展:卫星上天、人登上了月球、计算机的发明、互联     

以传统文化为情境的化学习题赏析

<正>近年来,有一类习题的出现给人一种耳目一新的感觉,这就是以中国传统文化为情境的习题。下面,我们就结合一些具体的实例做一些简单的探讨和分析。一、以中国古代的技术发明为情境作为一个东方古国,我们的祖先用勤劳和智慧创造了很多震惊世界的发明,比如"四大发明",这里面当然也不乏人们对化学知识的理解和应用。很多化学题就是以中国古代的技术发明为情境来进行设计的。例1"四大发明"中的造纸术为人类文     

加速笔

老师又布置我们写作文。可是,我们每次写起来都很慢,所以我发明了加速笔。只要你把笔一放在纸上,它"刷刷刷"几下就写好了。如果你写了错别字,它     

教育与跨学科思维

21世纪我国高等教育的核心问题应当是如何以前沿的人文学科的思维关心自然科学和技术的创造和发明,了解它的走向和利弊,以建立适当的科学伦理学及社会伦理学,使得科学拥有人性、人道等人文主义的美德,进而促进社会伦理的建立.我们应当培养出有前瞻能力、有思想、有人文智慧的青年知识分子,因为21世纪人类正面临自然科学的突飞猛进对人类思维和伦理的挑战.     

最先发明圆珠笔的人

在华特曼发明自来水笔4年后的1888年,美国的劳比想发明一种完全不同于自来水笔的新式笔。这是在笔尖上装一个圆珠,写时,随着圆珠的滚动,把墨水留在纸上,这就是我们通常所说的“圆珠笔”。