绵阳师范学院应用经济学学科建设探索与思考

随着高等教育国际化竞争的日益加剧,学科发展水平越来越成为高校发展水平、质量和地位的象征,学科建设已成为我国高校的重要任务和发展战略。本文基于对我校应用经济学学科建设历史和现状的分析,对我校如何加强应用经济学学科建设提出了一些探索性的思路。     

试论教育法律学科建设的现状及作用

试对我国教育法律学科建设现状、加强教育法律学科建设必要性及教育法律学科建设在教育法制建设中的作用问题作简要分析,表明当前我国应大力倡导教育法律学科建设,从而全面、有效、科学地指导和推进社会主义教育法制建设,为社会发展服务。     

加强教育经济学学科建设

本简要回顾了中国教育经济学发展的历程，提出了教育经济学研究中存在的问题和加强教育经济学学科建设的建议。     

试论建立和谐发展的学科建设管理体系

我国高等教育学科建设管理分中央、地方和高校三级管理,建立和谐发展的三级学科建设管理体系是加强学科建设,促进高等教育有序、高效发展的关键。本文从我国高等教育学科建设三级管理的现状入手,分析了三级管理体系存在的主要问题,提出了建立和谐发展学科建设管理体系的建议与措施。     

论高等师范院校的学科建设

学科建设是高等院校的根本建设。师范院校要确保高等教育的属性,有效发挥高等教育的功能,也就必须以学科建设为根本,大力加强学科建设。本文分析了目前我国高等师范院校学科的现状及造成其落后状况的成因,剖析了师范院校加强学科建设的特点,并提出了师范院校在现实条件下加强和改进学科建设工作的基本策略     

高鸿业经济学教育思想述评

高鸿业先生是新中国成立后我国经济学界杰出的教育家,西方经济学学科主要奠基人之一.今年恰逢高鸿业先生百岁诞辰,本文系统总结了高鸿业先生的经济学教育思想.本文认为,高鸿业先生在西方经济学教学方面的主要观点、对我国西方经济学教学方面的重要贡献、对我国西方经济学学科建设,以及关于中国经济学建设的论述等,不仅在我国西方经济学教学领域留下了宝贵的精神财富,也留下了丰厚的特定形式的物质财富(文字材料).     

学科建设:创建一流研究型大学的重中之重

本文在对研究型大学与学科建设的含义进行分析的基础上,阐述了世界一流研究型大学学科建设的特点,探讨了我国研究型大学在学科建设中的主要问题,提出了加强学科建设的思路。     

《教育与经济》杂志载文被引分析

本文依据<中国引文数据库>和纸本期刊作为统计源,对<教育与经济>1998年至2007年的载文被引状况进行了统计分析,以其对我国教育经济学学科建设和研究提供参考.     

学科建设:创建一流研究型大学的重中之重

本文在对研究型大学与学科建设的含义进行分析的基础上,阐述了世界一流研究型大学学科建设的特点,探讨了我国研究型大学在学科建设中的主要问题,提出了加强学科建设的思路.     

范先佐与教育经济学研究

本文从教育经济学学科建设研究、教育供求矛盾的调节、教育与就业关系的探讨、教育产业化的思考、教育成本的分担与补偿、教育资源的合理配置、中小学择校问题、义务教育均衡发展、流动人口子女的教育公平问题、农村中小学合理布局结构研究等十个方面对范先佐教授的教育经济学学术研究进行了归纳和总结.范先佐对教育经济学的研究始终坚持从中国国情出发,密切联系我国经济和社会发展的实际,做出自己的科学判断和理论概括,为推进我国当代教育经济学作出了突出贡献.     

关于加强高校学科建设管理的思考

学科建设及其管理是一项关系着高校发展全局的重要工作。本文从分析高校学科建设管理的涵义入手 ,指出了我国高校学科建设存在的主要问题 ,并在此基础上从不同的角度提出了几点加强学科建设管理的建议。     

法律经济学的发展及其对法治建设的启示

法律经济学是一门法学和经济学有机结合的新兴边缘性学科，波斯纳是其主要代表人物。随着我国市场经济体制的建立，法律经济学的研究在我国法学界和经济学界蓬勃兴起。章阐述了法律经济学的含义及其主要思想，对我国法学研究有借鉴意义。     

学科建设的中美比较

目前，世界各国高校都在加强学科建设．学科是高校发展的核心竞争力已经成为各国高校的共识。本文通过中国和美国高校的学科建设的案例分析．试图从中找到我国学科建设的问题与对策，从而能对我国高校学科建设有所裨益。     

开拓与耕耘：靳希斌先生教育经济学学科建设实践及其贡献

靳希斌先生是我国最早从事教育经济学教学和研究的著名学者,他对中国教育经济学学科建设做出了突出贡献。在学术组织建设方面,他参与筹建研究会,是中国教育经济学会的主要奠基人之一;在学科思想建设方面,他提出教育经济学中国化,并从马克思主义理论指导、经济学范式和教育实践取向三方面建构中国教育经济学思想体系;在课程与教材建设方面,他率先开课讲学,编著系列教材,致力于构筑中国教育经济学学科的知识体系;在学科理论建设方面,他立身学术前沿,守正创新,不断开拓教育经济学理论疆域;在学位点与专业建设方面,他辛勤耕耘,教书育人,为教育经济学培育了众多优秀人才。先生丰富的学科建设实践是中国教育经济学发展史的宝贵财富。     

关于我国高校学科建设的思考

学科是高等学校的基本元素,加强学科建设正成为我国高教改革与发展的潮流。文章从分析学科建设的背景、内容及特征出发,针对我国高校学科建设中存在的主要问题,提出了加强学科建设的若干对策。     

加强资料室学科建设服务能力的探究

学科建设是我国大学教育发展的重要基础,是大学教育体系中各项活动的中心,在大学教育体制改革中具有十分重要的地位。学科建设水平的高低是衡量一所高校教学质量的重要考核因素。院系的资料室作为教学理论的前沿宣传地,是院系开展学科建设的重要环节。所以说,院系资料室的作用及功能在学科建设过程中有着无可替代的重要地位。基于以上分析。本文就如何加强资料室为学科建设服务的能力这一问题展开论述,文章首先论述了资料室具备为学科建设服务的优势,继而分析了加强资料室学科建设服务能力的几点对策,最后提出了以院系学科建设需求为导向,开展资料室深层次服务体系的几点建议,以期能够对我国当前众多高校资料室的建设提供一点可借鉴之处。     

2021年重点选题

《教育与经济》立足于我国教育发展与改革的实际,密切关注国内外教育经济学的发展,坚持以创建具有中国特色的教育经济理论、为我国教育改革和发展服务、为我国教育经济学学科建设服务为宗旨,经广泛征求意见,拟定我刊2021年重点选题。     

新学科服务新经济：体育经济学学科建设探析

中国正处于传统消费需求升级和产业转型发展的新经济时期,新经济需要新的学科支持。体育经济已经成为新经济的一部分,但经济学学科中并无研究体育新经济的体育经济学学科。体育经济学学科建设应以服务体育新经济为目标取向,以强化体育经济学的经济学学科属性为手段,形成新的学科建设方案,即在经济学的一级学科下单独设置体育经济学二级学科,按照经济学学科内涵建设体育经济学,服务体育新经济。     

关于我国高校学科建设的思考

学科是高等学校的基本元素，加强学科建设正成为我国高教改革与发展的潮流。文章从分析学科建设的背景、内容及特征出发，针对我国高校学科建设中存在的主要问题，提出了加强学科建设的若干对策。     

基于法学教学的法经济学分析方法重要性分析

法经济学理论发端在美国,逐渐成为了具有很大国际影响力的法学流派。该理论指出：所有法律活动都可以运用经济学的方法进行分析和指导。法经济学是由经济学和法学融合而成的特殊的法律分析学科,在我国一部分高校的法学程课中运用了法经济学分析的教学方法。