论清朝少数民族教育政策

清朝少数民族教育政策是在后金政权少数民族教育政策的基础上继承和发展而来的，是清朝民族政策体系的重要组成部分。清朝政府突破了“华夷之变”的局限，制定和实施少数民族教育政策，对发展少数民族教育采取倾斜政策，在少数民族地区和少数民族中积极倡导教育，程度不同地改变了少数民族轻视教育的观念。通过广设学堂，推进普及的方式，有效地缩小了中国各民族之间在教育方面的差距，在一定程度上推动了少数民族及其教育的发展，特别是近代少数民族地区新式教育的兴起和发展，开创了少数民族地区现代教育的先河，对维护和巩固多民族国家的统一产生了积极的促进作用。虽其政策在实施中尚存在不足，但其成功的经验对于我们今天积极发展少数民族教育事业仍具有借鉴意义。     

WTO规则与民族地区教育服务业的发展和保护

教育服务是WTO服务贸易的重要内容之一，中国政府对教育服务业的开放做出了承诺。必须高度重视民族地区教育迟发展效应的现实状况，依法改革和促进西部地区的民族教育。通过立法加强扶持少数民族教育的力度，引导和鼓励优质教育资源到民族地区办学。要依法保证少数民族充分受教育的权利，提高少数民族地区教师的福利待遇；依法促进少数艮族地区民办教育事业的发展，实施少数民族地区教育服务业的可持续发展战略。     

努力发展少数民族技工教育

和田地区是少数民族聚居的地区,维吾尔族人口占总人口的97％以上;距乌鲁木齐2000公里,农牧民人均年收入不足600元,是全疆的特困地区。在这样一个少、边、穷的特困地区,发展少数民族技工教育是脱贫致富及社会经济发展的迫切需要。 和田地区技工学校,是全地区唯一的一所技校,也是全地区少数民族技工教育的重要支柱。学校距和田市6公里,位于玉龙喀     

论发展民族教育的特殊政策及其实施

论发展民族教育的特殊政策及其实施□王楠马佳宏民族教育在我国是指对５５个少数民族成员实施的各级各类教育，亦称少数民族教育。民族教育是全国教育事业的重要组成部分。发展民族教育是缩小民族地区与内地经济、文化等方面的差距，从根本上改变民族地区的贫穷落后状况，...     

整合教育资源 优化民族教育——浅谈青海省格尔木市民族基础教育改革发展思路

格尔木市是一个少数民族聚居地区，也是全国民族改革开放经济试验区之一。要使少数民族步入富裕、文明、幸福的先进行列，从根本上讲，取决于各民族自身的素质。开发和发展少数民族地区的经济在于大力发展民族教育，提高民族素质，培养各级各类少数民族人才。长期以来，由于地域、历史和社会的原因，格尔木市民族教育一直处于比较落后的状态，因此加快发展民族基础教育速度，提高民族教育的质量和水平，无疑是格尔木市各项事业发展的战略重点。     

中国民族教育法若干问题研究

作为法概念的民族教育，不仅包括对少数民族成员所实施的教育，还包括在少数民族地区所实施的教育。民族教育的特点决定了民族教育立法的必要性。旧中国也有民族教育立法。但发展缓慢。新中国民族教育立法成绩显，但也存在着体系不完备、特色不鲜明、立法技术差、法律机制不科学、理论研究滞后等问题。民族教育立法应当坚持保障少数民族教育权实现、充分考虑民族特点和地区特点、坚持民族教育与宗教相分离三大基本原则。     

论少数民族地区普及外语教育的必要性

论少数民族地区普及外语教育的必要性伊敏党的改革开放政策不仅推动了全国经济的发展，也使外语教育在少数民族地区特别是民族中学得到了发展。以内蒙为例，有些民族中学相继在初中、高中设置了外语选修课。但由于少数民族的外语教育从无到有，长期以来人们对少数民族地区...     

民和县民族教育发展现状及思考

发展民族地区的教育事业，促进民族地区的经济发展和社会全面进步是我国民族政策的主要内容。民和县是国家重点扶贫开发的民族自治县，民族教育的发展为提高少数民族人口素质、改善贫困落后面貌起到了巨大的促进作用。但是由于各少数民族在经济发展、历史化、传统观念等方面的差异，民族教育发展并不平衡，     

运用现代教育技术促进民族教育的发展

民族教育作为提高少数民族整体素质的有效途径 ,历来都是教育领域研究的热点问题之一。本文从西部民族的人口与地域特点、西部民族教育的现状、现代教育技术对西部民族教育的影响、西部边少地区教育的未来发展等几个方面论述了现代教育技术对少数民族教育的促进 ,并指出 ,采用现代教育技术改革少数民族教育 ,无疑是提高和加快少数民族教育水平和发展的有效途径。     

普通高校在发展民族高等教育中的作用

普通高校在发展民族高等教育中的作用张琦建国４０多年来，特别是改革开放以来，我国少数民族高等教育在整个教育体系中已形成自身体系和特色，在我国少数民族高等教育的发展中民族高校以及民族地区的非民族高等院校，都为我国少数民族地区培养建设人才发挥了重要作用。本...     

新形势下进一步加强民族教育工作的思考

本文仅就新形势下如何进一步加强少数民族教育问题,从理论和实践的结合上谈几点认识。一、我国少数民族教育的现状建国后,特别是党的十一届三中全会以来,在党和政府的关怀和扶持下,我国的民族教育事业取得了显著的成绩,少数民族在校生和教师数均以高于全国平均速度大幅度增长。少数民族和民族地区教育程度有很大提高。四十多年来,各类学校培养了大批少数民族干部和专业技术人才。造就了一代新型的少数民族知识分子队伍,他们中的绝大多数人已成为民族地区乃至全国社会主义现代化建设的骨干,为民族地区乃至全国的经济发展与社会进步,…     

民族院校在西部大开发中的发展

世纪之交，以江泽民同志为核心的党中央站在历史和政治的高度，作出了实施西部大开发的战略部署。西部大开发急需大量人才，而少数民族人才的培养又依赖于教育，特别是民族高等教育。西部大开发对民族高等教育提出新的要求，同时也为民族院校的发展创造了良好的机遇。因此，怎样抓住机遇，发展民族教育，便成为民族教育工作者的重要使命。 一、西部地区民族院校概况。 西部地区是我国少数民族和民族自治地方最集中的区域，全国少数民族80％的人口分布在西部。民族地区构成了西部的主体。 民族高等教育是从少数民族历史文化传统、经济和社会…     

承德市民族教育与民族文化、经济发展关系研究

承德市是少数民族杂居地区,在这一地区,民族教育已经有了很大发展,但仍不能适应这一地区文化、经济的发展,必须树立民族教育促进当地文化、经济发展的观念和意识,加大少数民族教育投入,加强对少数民族学校的管理,提高少数民族学校教育水平。积极鼓励民族学校开设民族课程,开发校本课程资源,大力发展少数民族中等职业教育。     

坚定信心 振奋精神 推进民族地区“普九”工作

少数民族和民族地区教育是我国整个教育的重要组成部分。尊重知识、重视教育，已经成为少数民族地区广大干部、群众的共识。在中央人民政府的关心和支持下，在兄弟省市的无私支援和帮助下，特别是通过民族地区的广大干部、群众的自力更生、艰苦奋斗，近年来，民族地区“普...     

利用现代教育技术促进甘肃少数民族基础教育的发展

本文通过对甘肃少数民族基础教育现状的分析，提出甘肃少数民族基础教育的课程设置与教 学中存在的问题，论述现代教育技术在甘肃少数民族基础教育改革中的作用。少数民族基础教育问题是政 府及教育界普遍关注的问题。实现国家的现代化，其前提必须是各地区的现代化、各民族的共同发展和繁 荣。民族教育问题已成为世界各国普遍关注的问题。各个国家和地区尽管民族构成和经济文化发展特征有 所不同，但却面临着一些共同的问题。     

浅论云南地区的民族教育与民族语文

浅论云南地区的民族教育与民族语文牛耕耘我国的民族教育，是少数民族教育的简称，特指除汉族以外，对其他５５个少数民族实施的教育。民族教育具有两个最鲜明最重要的特征：一是以少数民族为教育对象；二是使用民族语文教学。任何民族（除已失去自己本民族语言的民族），...     

雷波县信息技术教育的现状与对策

本通过对少数民族地区雷波县现代信息技术教育的现状调查，分析现代信息技术教育发展严重滞后的原因，提出发展对策和思路，为民族地区现代信息技术教育发展规划的制定和实施，提供参考。     

关于少数民族地区教育管理体制改革的思考

我国少数民族地区的教育管理体制是计划经济的产物，在一定时期，它对少数民族地区的教育发展起了巨大的作用。但是，其弊端也较明显，不能很好地满足少数民族地区社会发展的需求，需要根据少数民族地区的实际情况对现行教育管理体制进行进一步的改革。     

切实推进民族地区教育事业的发展

切实推进民族地区教育事业的发展本刊编辑部我省是一个多民族的省份，民族教育是全省教育事业的重要组成部分。改革开放以来，我省的民族教育事业有了长足的发展，为民族地区培养一大批建设人才，在提高少数民族群众的科学文化素质，促进民族地区经济和社会发展方面，发挥...     

少数民族地区的学校教育和民族文化传承

少数民族地区学校教育的民族文化传承，是文化全球化和多元化发展的必然走向，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是促进少数民族地区经济和社会发展的必然选择。少数民族地区学校教育传承民族文化的目标，主要是使学生在了解和掌握本民族优秀文化成果的同时，形成对本民族文化的情感、态度和价值观；内容包括知识、情感、态度与价值观和能力三个方面；途径主要有开发地方课程、校本课程，以及加强学校与家庭、社区的合作两个方面。