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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
爱因斯坦说过:“对一切来说,只有热爱才是最好的老师。”学生的学习也是这样,如果他们对所学的课程“热爱”了,或者认为“需要”了,他们学起来就有劲,就能克服种种障碍,取得优秀的成绩。因此,教学中应重视激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。我在教学中主要从以下几方面激发学生的学习兴趣。一、设疑激趣宋代著名学者陆九渊说:“为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑大进。”故学生在学习中没有问题就没有兴趣,教师应引导学生学而思,思而疑,对某一知识或事物产生强烈的好奇心和怀疑,唤起学生强烈的求知欲望。教师可精心设计问题,造成…  相似文献   

2.
胡玉辉 《成才之路》2012,(18):37-37
兴趣是学习一切知识的原动力,只有学生真正对所学科目产生了浓厚的、欲罢不能的兴趣时,他们才会真正把自己融入到学习的情境中,全身心地投入到学习中去。所以,在语文教学中如何激发学生的学习兴趣,是教师教会学生学习语文和学生自己会学语文的关键。  相似文献   

3.
郭红忠 《考试周刊》2014,(2):125-126
在思想品德课教学中,教师除应认真钻研教材,提高自身的课堂教学艺术外,还应注意培养学生的学习兴趣,激发学习的主动性。以渊博的知识激发学生的学习兴趣;尝试多种导入方法,激发学习兴趣;以设疑、解疑激发兴趣;教学方式灵活多样,营造良好氛围,激发兴趣;以生动形象的比喻和生动幽默的语言激发兴趣。  相似文献   

4.
<正>兴趣是学生获得发展和提升最好的老师,也是实现学生自主学习的内动力,更为重要的是激发出学生的兴趣必将有效地获得教学效率的提升。那么,在初中英语的教学之中,教师该如何激发出学生的学习兴趣呢?下面,笔者就结合自身教学实际进行简要论述。一、创建良好的师生关系教学是一个需要学生和教师共同来完成的活动,要想激发出学生在初中英语学习之中的兴趣,也离不开教师的参与和努力。在任何一个课程的教学实施中,都存  相似文献   

5.
美围心理学家布鲁诺说:“学习的最好动机,乃是对所学教材本身的兴趣。”由此可见,学习兴趣对于学习有着十分重要的作用。如果一个学生拥有浓厚的学习兴趣,便会努力学习,奋发向上,学习效率也会大大提高。那么,怎样激发学生学习兴趣,提高学习效率呢?我认为应从以下几点去做。  相似文献   

6.
李天秀 《成才之路》2010,(12):42-42
在中学语文教学中如何激发学生的学习兴趣,一直是广大中学语文教育工作者探索和研究的课题。本文从创设和谐的课堂气氛。激发学生的学习兴趣;不断创造成功的机会,激发学生的学习兴趣;利用多媒体创设和谐活泼的教学情境,激发学生的学习兴趣这三个方面进行了探讨。  相似文献   

7.
在小学数学教学中,如何激发学习兴趣,加强课堂教学,下面谈谈我的做法。  相似文献   

8.
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师.”的确,兴趣是一种积极能动的心理倾向,也是人才成长的起点. 在物理学习中,学生一旦对物理产生兴趣,就会充分地发挥自己的积极性与能动性,以好奇的心态研究问题,钻研并解决问题,从而激发了学生对学习物理的兴趣与求知欲望.  相似文献   

9.
教师要激发学生学习语文的兴趣,就要从教材、学生、教师这三个要素入手来激活语文课堂教学,其中激活教材是前提,激活学生是核心,激活教师是关键。  相似文献   

10.
教师作为课堂组织者,要从自身出发,调动一切可行因素,把课堂教学、课堂组织发挥得淋漓尽致,激发每位学生的学习兴趣,提高中学语文课堂教学实效,这样可以引发学生浓厚的探究兴趣,从而点燃学生思维的火花,加快把知识转化为素质能力训练的进程,保证和提高中学语文课堂教学的质量。本文就中学语文课堂教学中如何激发学生的学习兴趣进行分析,以供大家学习交流。  相似文献   

11.
12.
丁帮兴 《考试周刊》2011,(70):201-201
教学不仅是一门科学,而且是一种艺术。如果掌握了这种艺术,就会使物理课堂尽显华章异彩,让学生感觉到物理学习的乐趣,激发物理学习的激情,享受到物理学习成功的喜悦。作者就中学物理教学的三个方面,简单明了地阐述了如何培养学生的物理学习兴趣。  相似文献   

13.
14.
章仲裕 《物理教师》2005,26(11):15-16
在应试教育时代,学生对学习常常感到厌恶,有时甚至出现极端行为,怎样才能使教学成为愉快而又乐于接受的事,这是目前教育界需探讨的一个广为关心的问题,我校在这方面起步较早,积累了一些肤浅的经验,现供给大家参考.  相似文献   

15.
王小琴 《成才之路》2009,(33):I0008-I0009
在语文教学中,相对来说.教师是客体,处于主导地位,学生是主体。处于主动地位,怎样把作品的内在理想、情感通过客体传递给主体。使主体思想受到感染,得到熏陶,情感得到“同化”呢?这就需要教师教有乐趣,让学生在怡情悦性中欣赏文学作品,学有兴趣。  相似文献   

16.
邓世军 《甘肃教育》2005,(7):106-106
一、设计精彩实验,激发学习兴趣。做好课本上每一个演示实验和学生分组实验是教师教好物理、学生学好物理的前提。除此之外,教师若能根据上课内容的需要设计一些课本上没有的精彩有趣的实验,不但能够活跃课堂教学气氛,而且能够大大调动学生参与课堂教学活动的积极性,激发学生学习物理的兴趣。  相似文献   

17.
教师要激发学生学习语文的兴趣,就要从教材、学生、教师这三个要素入手来激活语文课堂教学,其中激活教材是前提,激活学生是核心,激活教师是关键。  相似文献   

18.
顾小红 《考试周刊》2012,(27):182-183
兴趣是最好的老师,是学生学习的内在动力。在网终营销课堂教学的过程中,作者与时俱进,通过更新学生理念,丰富课堂案例,拓展知识应用,专家领袖引领等切实有效的方法来激发学生学习的兴趣,从教学源头提升了课堂实效。  相似文献   

19.
激发学生兴趣是课堂教学重要的环节,可通过创设和谐愉快的课堂气氛、安排丰富新颖的教学内容、设计上好第一堂课等方法来完成,由此调动他们的积极性和主动性,以达到传授知识,发展智力,形成能力的目的  相似文献   

20.
兴趣是获得知识、开阔眼界、丰富心理活动最主要的推动力。人们对自己感兴趣的事物总是力求认识它,研究它,并从中获得丰富的知识和技能。激发学生课堂学习的兴趣,就是在课堂教学中,教师要根据学生的心理特点、认知规律,采取多种方法,引导学生参与形式多样、丰富多彩的活动,让学生的思维处于兴奋状态、高尚的情境中,并由衷地产生学习的欲望。  相似文献   

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