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我国农村的所有制改革是一次巨大的成功。农村经济的建设和发展,直接影响到我国的社会主义现代化建设。高等教育要为社会主义经济建设服务,当然也必须为农村经济建设服务。我们只有了解农村经济建设的现状和发展趋势,以及农村经济建设对科学技术、专门人才的需求情况,才能更好地为农村经济建设服务。 相似文献
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教育为发展经济服务,这是当前教育战线的一个热门话题。那么,农村复式小学如何为发展当地经济服务呢?笔者认为: 一、要确立农村教育为发展当地经济服务的思想。目前,在一些偏远的农村和山区尚不能普及九年义务教育,这些地区复式小学的毕业生多数要回乡参加农 相似文献
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论高等教育如何为农村发展服务 总被引：2，自引：0，他引：2
高等教育的发展和农村经济发展的需要必然要求高等教育深入农村,为农村经济和社会发展服务。但长期集中于大、中城市的高等教育如何深入农村,为农村经济、社会发展服务还是一个值得探索的问题。笔从五个方面对这一问题提供了几个解决途径。 相似文献
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中部地区农村职业教育发展的基本经验 总被引：2，自引：0，他引：2
肖化移 《中国职业技术教育》1999,(3):8-9
８０年代以来,中部地区的农村职业教育积极为农村、农业与农民服务,为农村经济建设服务,为推动当地经济建设和社会发展做出了重要贡献。同时,中部地区农村职业教育在其自身的改革与发展中,积累了许多独具特色的经验。（一）在目的与功能上,表现为面向”三农”（农村、农业和农民）,为农村经济发展服务发展农村职业教育,要从农村与农业的实际出发,与农民的利益紧密联系在一起,与当地经济建设和社会发展需要相适应。中部地区大都是农业大省,拥有丰富的农副产品资源和劳动力资源,为了更充分地发挥这些资源优势,各地在发展农村职业… 相似文献
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王文娟 《中国科教创新导刊》2009,(6):4-4
农村职业教育是一种直接与农业生产和农村经济紧密结合的为农村培养特色农村实用技术人才,为“三农”服务,为地方经济建设服务的职业教育。多年来农村职业教育为农村经济和社会发展、实现小康目标做出了巨大贡献。但从总体上看,农村职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节,在发展过程中存在思想认识不到位、经费投入不足、师资匮乏、办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展需要等问题。本文针对其在发展过程中存在的问题,提出切实有效的措施,促进农村职业教育的发展。 相似文献
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农村实行经济体制改革以来,经济结构、产业结构和劳动结构的改变,促进了农村经济的发展。要使农村经济长期稳定地发展,离不开科学技术和教育事业的发展。“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”那末作为农村中学,理所当然地要为农村的经济建设服务,培养新型的 相似文献
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郑昌成 《课程.教材.教法》1992,(1)
一 专题研究的指导思想 小学自然课是对儿童进行科学启蒙教育的一门基础学科。国家教委指出,农村教育必须为当地经济建设服务。这就决定了农村小学自然学科的发展方向,即应把着眼点放在主要为当地经济建设服务的轨道上来,主动适应农村 相似文献
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《安徽教育学院学报》1989,(3)
《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”。这二个“必须”科学地揭示了教育与社会主义建设的紧密关系。它符合马克思主义的教育观:一定性质的教育被一定社会的政治、经济所决定,又影响和作用于一定社会的政治和经济。农村教育也是如此,一方面它的发展被农村经济、社会发展所决定,另一方面又对农村经济、社会发展产生深远影响。农村教育与农村经济、社会发展的关系,就是“服务”与“依靠”的关系。只有农村教育与农村的经济、社会发展协调一致了,农村教育、经济和社会才会有一个较大的发展。本文试以安徽为例,就农村教育如何与 相似文献
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黄龙威 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1998,(12)
一、关于农村职业教育发展的指导思想80年代以来的探索和实践,形成了农村职业教育应坚持为当地经济建设服务的基本指导思想.在这一思想指导下,农村职教获得了长足的发展,为当地经济建设培养了一大批实用型劳动者.但是,对于这一指导思想,它只是解决了农村职业教育的办学方向问题,而对一些影响农村职业教育改革和发展 相似文献
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李长贵 《北京教育(高教版)》1996,(Z1)
为农村经济建设服务为农民脱贫致富服务大兴县第一职业高中校长李长贵为农村经济发展服务、为农业结构调整服务、为农民脱贫致富奔小康服务，是我校一贯的办学宗旨。以改革促服务，又以服务推动改革，是贯彻这一宗旨的基本措施。－、坚持为农服务的办学方向我校是１９８３... 相似文献
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一个依托三个联合三级辐射安图二职探索为农服务新途径吉林潘长龙安图县第二职业高中是一所面向农村，为农村经济建设培养初、中级人才的独立设校的农职业高中。多年来．学校坚持“为农村经济建设服务、为农民致富奔小康服务”的办学宗旨、为安图经济的发展做出了重要贡献... 相似文献
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当前,农村经济和社会发展正进入一个新的历史时期,农村教育发展如何适应农业经济主辅换位结构调整和产业化发展,促进农业增效、农民增收,为新时期农业经济和社会发展服务提出了新的课题。下面仅就佳木斯市农村教育的具体情况,谈谈如何深入贯彻落实全省职业教育工作会议精神,调整课程结构和人才培养模式,整合教育资源和农科教资源,进一步为“三农”服务等方面的问题。一、明确农村教育在全面建设小康社会的基础性地位,进一步坚持为畜牧业发展和“三农”服务的方向我市全面建设小康社会的重点在农村,难点在农民。如何推进农村小康社会建设?我… 相似文献
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农村职业学校为谁服务以及怎样服务的问题是一个不能不研究和解决的问题。本文试就农村职业学校的服务性进行探索。一、农村职业学校的服务内涵农村职业学校的服务性主要体现在两方面,一是为当地经济和社会发展服务,二是为人的个性发展服务。因此,农村职业学校应在这两... 相似文献
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教育必须依靠经济建设的发展,教育必须为经济建设服务,这是邓小平教育思想的重要内容之一,现在已经成为广大人民的共识。师范高等专科学校为经济建设服务的主要途径和渠道,就是要培养出大批合格的农村初中教师,通过他们的艰苦工作和劳动,把知识的种子撒向农村,培养出更多的农村劳动者和建设者,从而为农村基础教育服务,为农村的经济建设和社会发展服务,为广大的农民幸福富裕服务。为了实现这一目的,我们把师专教育与农村初中教育结合起来,把农村初中教育与农村经济发展结合起来,进行两种教育对接研究,努力促进农科教的紧密结合。零陵地委、行署根据湖南省委提出的把 相似文献
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丹江市辖６个县（市）、４个市区、７６个乡镇,１２８３个村,共有人口２６０万,农村人口近１２０万。１９９８年,我们根据农村实际需要,深入开展农村实用技术培训,充分发挥了成人教育为农村经济服务的功能。一、提高认识,加强领导在完成高标准扫盲任务之后,牡丹江市教委继续贯彻“一堵、二扫、三提高”的扫盲方针,同时围绕县（市）区确定的主导产业、骨干品种,深入广泛地开展实用技术培训,为农民服务,为农业服务,为农村经济发展服务。合理规划布局,走一乡一品、一县一业的路子,积极发展专业户、专业村,进而形成规模优势和商… 相似文献
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农村经济体制改革,产业结构调整以及农村劳动力转移的趋势表明,农村迫切需要大量中、初级技术人才。雁北地区职业技术教育顺应这个势头,培养当地急需人才,为发展农村经济服务,为农民脱贫致富服务,给农村职业教育带来了勃勃生机。 相似文献
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中共中央《关于教育体制改革的决定》中明确提出:"教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育."农村教育为社会主义建设服务,就应主要立足于为本地培养人才,为本地的经济建设和社会发展服务.同时,农村经济的发展必须依靠农村教育.坚持农村教育为本地经济建设服务的正确方向,必须坚定不移地贯彻教育与生产劳动相结合的方针.教育必须与经济协调发展一、农村教育应主要为农村经济服务农村教育主要为本地培养人才是新时期农村经济发展的需要,同时也是教育自身发展的需要.发展农村经济,一靠政策,二靠科学,而科学技术尤为重要.在发达国家里,农业的增产60—80%是来自采用新技术,而我国"六·五"期间由于采用新科技而增产的只占30—40%,现有行之有效的农业技术70%不能推广.其原因主要是广大农民的文化科学水平低,素质差,农村人才缺乏.就我们县来讲,在全县人口中,具有初高中文化的只 相似文献