论学风与教风建设

本文论述了学风与教风、学风教风与教育质量和管理的相互关系，强调了良好学习风气的形成是培养高素质人才的基础，加强教风建设是形成优良学风的关键，一套行之有效的管理方法和措施是优良教风学风建设的保证。     

加强教育 严格管理 促进学风建设

加强教育严格管理促进学风建设张斌，苑璞创建优良学风是高校优化育人环境，培养合格人才的一项重要的基本建设。形成和巩固良好的学风是一项复杂的系统工程，需要学校方方面面的共同努力。多年来，我院学生工作部门始终将学风建设作为工作的重点之一，牢牢抓住提高人才培...     

从当前学风状况看学习型班级创建

优良的学风是学校办好教育的前提，是培育合格人才的重要保证，是学校的“立校之本”。学习型班级是以开展学习活动为中心的班级组织形式，强调班级是为满足每一个学生的学习需要而设立。所以，创建学习型班级，必然会大大改变学生的学习面貌，进而促进优良学风的形成。     

学风问题至关重要——谈人文学科培养跨世纪人才问题

学风问题至关重要———谈人文学科培养跨世纪人才问题董健所谓“跨世纪”人才，不应该仅仅从时间的概念上去理解，应该从文化素质和精神状态上去理解。这是说，这样的人才不仅仅以其自然生命跨越了“世纪”，而且主要地应该是以其生活、思考和创造的质量跨越了“世纪”。...     

主体性教育与学风建设

实施主体性教育，对高校形成良好的学风有着重要的作用；而创建良好的学风，是主体性教育的重要途径，两相辅相成，有着紧密的内在联系。实施主体性教育，创建优良学风的对策是：转变教育观念，深化教育体制改革；狠抓教风，以优良的教风带动学风建设；转变管理观念；严格规章制度。     

新时期高校学风建设刍议

新时期高校学风建设是一项具有战略意义的人才工程，尤其是加入WTO以来，我国高等教育面临着更加严峻的挑战，高等学校在加快自身改革与发展的过程中，应高度重视学风建设，以“三个代表”重要思想为核心，依托“以人为本”的教育理念，与时俱进，根据社会对人才的要求。采取有效措施，激发学生的学习动机，调动学生的学习主动性，并通过加快教育教学改革、强化管理等活动来推动学风建设，以争创优良学风，在未来的竞争中立于不败之地。     

加强思想道德教育,培养文明礼貌习惯──学习《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》心得

中小学教育是培养跨世纪人才的奠基工程。培养跨世纪人才，必须按照素质教育的要求，在思想品德。科学文化、身体心理和劳动技能诸方面下工夫。其中加强思想道德教育，培养文明礼貌行为具有特殊重要意义。中共中央《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》（以下简称《决议》指出：“全面加强社会主义道德建设，大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德。”并强调，“加强青少年思想道德教育，是关系到国家命运的大事。要帮助青少年树立远大理想，培育优良品德。”一、加强中小学生思想道德教育，培…     

新建本科院校学风建设新探

学风建设是一项创新的系统工程。优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件，也是教育质量的重要内涵，是高校培养合格人才的重要保证。关于新建本科院校学风建设的问题，着重从办学理念与特色选择、党建与思想政治工作、创新课堂教学、强化质量管理和校园文化等方面阐述。     

做好学生工作推进学风建设

学风建设是高校教育改革与发展的永恒主题,是高校培养高素质人才的重要保证。本文从高校学风的现状入手,阐明了学风建设在学生教育管理工作中的重要性,并着重从高校学生教育管理工作与学风建设有机结合的角度,提出了有针对性地措施,创建优良学风,提高高校教育教学质量。     

切实加强教育管理 创建优良学风校风

切实加强教育管理创建优良学风校风闫荣花高等学校学生的教育管理工作是一项复杂的综合性工作。这项工作的好坏，与稳定教学秩序、规范学生行为、促进优良学风校风的形成有着密切的联系。在高教体制改革不断深化的新形势下，如何加强教育管理、建设优良学风校风问题，是摆...     

十年树木 百年树人──对高等教育培养跨世纪人才的思考

为了在21世纪的国际竞争舞台上处于战略主动地位，必须重视和抓好培养跨世纪人才的战略性任务，全面提高全民族的科学文化素质。为此，谨就90年代我国教育发展现状及高校造就跨世纪人才的问题，作一些探讨。一、90年代我国教育发展现状与培养跨世纪人才的紧迫性在21世纪即将来临之际，根据党和国家现代化建设“三步走”的战略目标，高等教育要为“形成具有中国特色的、面向21世纪的社会主义教育体系的基本框架”，为实施“科教兴国”而造就一大批跨世纪人才，其任务是紧迫而艰巨的。应当明确，高等教育培养跨世纪的德才兼优的建设者和接班人…     

努力创建优良学风全面提高学生素质

随着我国市场经济的建立,社会对大学生的素质要求越来越高,人才市场的竞争也越来越激烈。大学生学风是否端正,直接影响其能否具有良好的综合素质,成为适应社会需要、适应时代发展的跨世纪"四有"人才。广东工业大学番禹学院建院8年来,一直把创建优良学风、提高学生素质、培养适应社会主义现代化建设需要的"四有"人才作为头等重要的任务来完成,取得了可喜的成绩。一、加强领导,统一认识,是学风建设的关键番禺学院创建初期,办学条件比较困难。学院远离校本部,地处珠江三角洲的番离乡村,不少学生情绪波动,学习积极性受到影响,在社…     

高校觉建设存在的问题及其对策

学风问题是直接影响教学质量，人才素质的重要问题，也是当今社会特别是教育界十分关注的敏感问题。在改革开放建立社会主义市场经济的今天，如何培养成千上万的又红又专的跨世纪人才，应该是每个教育工作乃至全社会都来关注的问题，本从三个方面论述了学风建设的问题，以期引起人们对学风问题建设的重视。     

如何发挥辅导员在学风建设中的作用

学风建设在高等院校的教育思路和人才培养中具有极其重要的意义。优良学风的形成，能够促进高等院校教育事业健康持久的发展，有利于学生综合素质的培养和提高。高校辅导员重要的工作角色和独特的工作性质决定了他们是创建优良学风的关键环节，并发挥着不可替代的作用。在学风建设中，辅导员应该采取有效的措施，坚持正确的政治方向，发挥教与学的桥梁作用，抓好新生教育、班级建设和党员队伍建设。     

培养跨世纪人才必须加强“五个教育”

培养跨世纪人才必须加强“五个教育”南京化工大学吴胜红，杨琦，赵庆华世纪之交，培养跨世纪人才已经成为高等学校的一项重要任务。培养跨世纪人才，关键是要从根本上提高人才的素质。在当今社会，素质就是一种实力，拥有这种实力的人能够成功地应对社会现实的各种要求；...     

怎样强化校训教育

怎样强化校训教育北京崇文区回民小学王慕兰李乃成洪流校训是培养良好学风、校风的关键,也是素质教育的一个重要组成部分。因此,确定校训至关重要。为了树立新时期的教师形象,为了培养跨世纪人才,为了使素质教育更有针对性和实效性,我们将校训赋予“勤、慎、诚、敬”...     

高职院校班主任工作与创建优良学风

针对当前学生在学风建设中所存在的一些问题,本文认为班主任在对学生进行管理与教育时,应采取有效方法创建优良学风。     

前进中的数学与统计学院

<正>河西学院数学与统计学院创建于1958年。50多年来,秉承并发扬"敬业、奉献、务实、创新"的优良教风和"勤奋、严谨、博学、求精"的优良学风,先后为国家培养了5000多名中小学师资、教育行政管理人才和高科技人才。学院现有教职工46人,其中专职教师41人,教授3人,副教授18人;硕士及其以上学历教师29人,     

进行爱国主义教育的一个重要途径

进行爱国主义教育的一个重要途径郑玉琴社会主义的高等学校一切都是为了教育人和培养人，近年来，北京地区高等学校蓬勃开展的“文明校园”建设活动，主要目的也是进一步提倡教书育人、管理育人、服务育人，建立优良的校风、学风，优化育人环境，使学校真正成为培养社会主...     

优良学风始于新生教育

学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是形成良好院风、校风的基础和前提,是培养高素质人才的关键.优良的学风,要认识到学风建设的渐进性特征,经过长期艰苦不懈的努力,扎实推进学风建设.本文着重从班会、班级管理、校园活动、任课教师、家长沟通五个方面出发,突出优良学风应从新生教育就着手抓.