我的非正常高三

桌子走在我的前面,我被桌子包围着:左边是桌子,右边是桌子,与我亲密接触的还是桌子!我站在楼梯的最上端,低头望见的全是桌子,以及桌子旁边的人头。我想扔下桌子逃离,但仍被桌子包围着。我走不过桌子!     

寻找语文的“第一张集子”

一、语文的“第一张桌子”是什么 古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中认为,一类事物有一类事物的本质,亦即事物的“理念”。理念是完满的,事物则是完满的理念“原型”的不完满的“摹本”。存在着三张桌子：一是桌子的理念,一是现实中的桌子,一是画家画出来的桌子。这三张桌子中,桌子的理念是真正的实在,     

大桌子

从前有一个人,他去国外旅行的时候,发现了一个大桌子,一个很大很大的大桌子。这个人好奇地围着大桌子走了一圈,居然花了三分钟!"太好了,一个这么大的桌子肯定能派上大用场!"这个人就把大桌子买回家来。但是大桌子太大了,家里的门     

开心一页

坏桌子 ——爸爸,我出个谜语让你猜猜看！ ——说来听听。 ——远看像张桌子,近看又不大像张桌子,是什么? ——? ——这都猜不着,是张坏桌子呗！     

寻找语文的“第一张桌子”

一、语文的“第一张桌子”到底是什么？古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中认为,一类事物有一类事物的本质,亦即事物的“理念”。理念是完满的,事物则是完满的理念“原型”的不完满的“摹本”。它存在着三张桌子：一是桌子的理念,一是现实中的桌子,一是画家画出来的桌子。这三张桌子中,     

对一道试题答案的考证与反思

笔者在一次参加“高一学业测试”的阅卷中,有一道单选题的答案引起了阅卷老师的争议.原题如下.题:某学生用水平力推静止在水平地面上的桌子,但未推动,这是因为该学生对桌子的推力(A)大于桌子对该学生的推力.(B)小于桌子对该学生的推力.(C)等于桌子所受的静摩擦力.(D)小于桌子的     

由《范跑跑之歌》引发的思考

作为一名教师,他不会不知道桌子底下安全,但它宁愿张开双臂匍匐在桌子上,死死护住桌子下的学生. --题记     

教育:理解桌子吗?

在柏拉图哲学中,存在着两个世界:一个是“感觉世界”,一个是“理念世界”。感觉世界是变化不定的,是虚幻的假象。理念世界是永恒不变的,是真正的存在。柏拉图以桌子为例,说明他的世界观。第一个桌子是由神生产出来的,即理念。第二个桌子是由木匠制造出来的。木匠是根据第一个桌子即桌子的“本质”、“理念”把一张具体的桌子生产出来。木匠制作的桌子只不过是桌子理念的摹本或影子。因此,对物的理解关键是把握理念。问题是教育怎么会与柏拉图主义联系到一起了呢?注意:柏拉图是从“制作”的意义上理解物的。桌子的本质是木匠通过理念“制作”…     

做设计师

小雪和小丽刚上七年级,她俩对数学产生了浓厚兴趣,经常一起去学校图书馆的自习室看书.在看书的时候她俩又非常善于动脑筋,发现了一些问题. 学校图书馆自习室是一间长为28米,宽为2.2米的大教室.现在紧靠窗户并排摆着10张桌子,桌子的长为2米,宽为1米.椅子拉出来和桌子之间的距离为0.4米.桌子与桌子两边如要坐人,则桌子间至少要保持间距1.5米才能符合实际需要.     

给桌子“洗脸”

<正>我喜欢在干干净净的桌子上学习，但凡见了谁的桌子不干净我就很不舒服。我班的陈老师也常让我们有空时给自己的桌子“洗洗脸”。今天是周一，陈老师又发动同学们给自己的桌子“洗脸”了。给桌子“洗脸”的行动开始了，我自己的桌子其实已经挺干净了，     

奇思妙想

保护眼睛的桌子当你的眼睛离桌面不满一尺吋,它就会自动提醒你保持桌子和眼睛的距离。当你坐在桌子前工作一小时,它就会提醒你离开桌子走动走动,这样就能保护你的视力。 (四年级汤云开)     

桌子与地面间的摩擦不能忽略

《九年义务教育初中物理第一册》(人教版)第126页练习第一题:甲、乙两同学推一张桌子,甲用30N的力向右推,乙用50N的力向左推,两力沿同一直线,桌子受到的合力是多大?方向如何?《教师教学用书》上给出的答案是:合力F=F乙-F甲=50N-30N=20N,F的方向与F乙的方向相同,向左。笔者认为此答案只能在地面光滑的特殊情况下成立。桌子将在合力F的作用下向左加速运动。若桌子与地面间存在摩擦且最大静摩擦力f≥20N,桌子将保持静止状态,所受合力为零;若桌子与地面最大静摩擦力f<20N,桌子受到的合力应为(20-f)N,桌子也将向左加速运动,只是加速度比地…     

妙假设 巧解题

[题目]王师傅到射阳百货大楼买了桌子和椅子共19张。每张桌子35元,每张椅子20元,一共付了货款440元。王师傅买了桌子和椅子各多少张?     

家庭游戏六则

谁家穿得快爸爸、妈妈和孩子都用布蒙住眼睛。并肩手拉手,背对桌子。桌子上放三件衣服。教师发令后各家向前走8步,原地转3圈,摸索着返回自己家的桌子,迅速穿上衣服,看谁家快。摸错桌子犯规;穿错衣服为失误。     

例谈初中物理实验的改进与创新

根据教学实际,笔者在引导学生进行探究创新时,对课本中的实验进行了改进与创新,实验效果良好.为了实现互惠共赢,共同提高,特共享如下.例1探究发声的桌子正在振动.(1)将钢笔帽立在桌面上,敲桌子,桌子发声的同时,笔帽倒在桌面,说明发声的桌子正在振动.(2)将翻开的物理课本立在桌面上,敲桌子,课本页面间距在不断增大的同时,课本也     

阴雨天,我们这样进行体育活动

在活动室里 首先,充分利用室内的设备。如小椅子可以做椅子操,可以当跳台,练习向下跳;可以连成一横排做小桥,在“桥”上练习平衡动作。桌子拼成长条,桌面可以爬,桌下可以钻;如果将桌子围成长方形,桌子与桌子中间留出行走的空档,中间可当机场,外     

从小教育大不同

中国小孩从那边跑过来,撞到这个桌子,他哭起来了,中国的妈妈爸爸在做什么？“小宝不要哭,妈妈打这个桌子,妈妈打这个桌子。”我在东京看到一个小孩从那边跑过来．撞到了这个桌子．他哭起来了——全世界的小孩撞到桌子都会哭的。日本妈妈就马上把他带过来,说：“再走一遍!再走一遍!”世界上有这种第二遍又撞上去的小孩子吗？     

测智商

一张桌子被砍掉一个角,还剩几个角?请问是圆桌吗?不是,是四方桌。桌子是不锈钢做的吗?不,是木制的。桌子是新的?很旧了。是用柴刀、斧子还是军刀砍的?不知道!那他为什么要砍掉桌子的一个角呢?砍掉当柴烧?还是为了更适合房间的摆设?还是一怒之下随便砍的呢?拜托,不管他为什么,你只要告诉我还剩几个角就行了,OK?好的,不过您得告诉我砍桌子的人是男的还是女的。身体很强壮吗?如果您的回答没有骗人,我现在就告诉您:用柴刀或斧头将桌子砍掉一角,桌子还剩五个角;如果用军刀,或者为了适应房间摆设,一刀从对角线砍下,那桌子就只剩下三个角;如果是用…     

四条腿桌子能在不平地面放稳的数学模型

在凸凹不平的地面上，很难一次将四条腿桌子放稳，但在任何位置，四条腿桌子至少有三条腿着地，然而将四条腿桌子旋转调整几次，就可以使其放稳。本文先就桌子四脚的连线呈正方形的情形建立了数学模型，然后再推广到桌子四脚连线呈长方形的情形，并给出了模型解释。     

桌子价格

一个家具店里有三种桌子,其价格分别如下： 1．它们的单价各不相同; 2．它们的单价加起来共4000元; 3．第二种桌子比第一种桌子便宜400元：