透析试卷特点 探究答题得失 寻求复习策略——2008年高考理综（物理）评卷分析与思考

经历高考评卷过程,透析今年试卷特点,对考生的答题及得分情况进行深入分析与探究,剖析产生的原因,引发一些有益的启示。     

透过高考试卷看学生能力培养——2007辽宁高考物理主观题评卷有感

2007年的辽宁省高考理科综合试题采用全国I卷,物理主观题一共有四道大题：22题为实验题;23-25题为计算题。评卷后统计得分情况如表所示。由表中较低的得分率可以看出,多数考生不能将所学物理知识灵活应用到具体问题中。通过对考生答卷的亲身评审,笔者感到我省考生整体的能力在以下三方面还有待提高：审题与建模能力、语言表述能力、实验能力。     

分类例析2004年高考全国理综试卷物理图像题

物理图像是研究物理问题的有效手段 ,是解决物理问题的可行方法 .因此年年高考物理试题均有图像类试题 ,但 2 0 0 4年全国理综试卷物理题与 2 0 0 3年相比较是更为突出了对物理图像的认识与应用的考查 ,表 1可以充分说明 .表 1年份题量题号分值所占总分比例2 0 0 3 1 2 3 1 5 1     

分类例析2004年高考全国理综试卷物理图象题

物理图象是研究物理问题的重要工具，是分析物理问题的有效手段，是解决物理问题的可行方法．因此年年高考物理试题均有图象类试题．2004年全国理综试卷物理题与2003年全国试卷相比，较为显著的特点是更突出了对物理图象的认识与应用的考查，下表可以充分说明．     

从2007年北京(理综)物理学科试卷分析谈2008年高考物理学科的复习(上)

2007年北京高考“理综”试卷中的物理试题符合高考大纲要求，坚持了“有利于高校选拔有学习潜能的新生．有利于中学推行素质教育，有利于扩大高校办学自主权”的命题原则．物理试题联系实际的特点十分突出，注重实验考查（包括演示实验），侧重实验创新和探究，首次设计了开放性试题，源于教材．又不拘泥于教材，稳而不难、新而不偏、活而不怪，体现了新课程理念．对于今后的物理教学有良好的导向作用，对中学物理教学走出题海．回归教材也有积极的导向作用．为了便于对照阅读，本期刊登了试卷中的物理试题（见第111页）．     

2005年全国高考理综物理试卷评析

2005年高考理综（全国卷Ⅱ）试卷满分300分，第1卷选择题126分，第Ⅱ卷非选择题174分，其中理、化、生各占120分、108分、72分．在第1卷中，物理与化学、生物试题分开，单独列为第二大题，以多项选择的形式出现，计8小题48分．在第Ⅱ卷中，物理试题列为前四道（22题至25题），包括一道实验题，三道计算题，计72分．虽为理科综合，各题均为学科内知识，并无学科间综合题目．采用随机抽样方式，对河北考生抽样第Ⅱ卷1049份，对各题目得分统计结果如下表：     

2014年西藏自治区高考理综物理评卷分析

<正>物理阅卷组全体组员本着对考生负责、对党和人民负责的态度,根据公平、规范、科学、准确、安全的原则,结合西藏学生的学习特点,全体组员通过对评分标准、评分细则反复学习和讨论,制定详细的阅卷计划,经过全体组员的辛勤工作,在预期的时间内出色的完成了本次阅卷工作。一、2014年高考物理学科试卷分析(一)题型、难易度1.选择题。共8题,48分,涉及7个必修模块。其中14和19题较容易,属于理解和识记;15、17、18和     

对2007年全国高考理综卷一道题的分析

2007年全国理综(卷Ⅰ)物理试题部分注重分析综合能力和利用数学解决物理问题能力的考查,从命题的构思上来看可见其用心良苦.但试卷中第18题引起了不少争议,笔者就此题进行如下深入探究.高考原题如下:如图1所示,在倾角为30°的足够长的斜面上有一质量为     

2004—2006年高考物理试题分析与高三物理复习措施

在对2004—2006年高考理科综合试卷中的物理试题进行分析的基础上。提出了高三物理复习的方法和措施.     

赏析06高考物理 指导07高考复习——2006年全区高考理综物理

一、理综物理试卷概述 通读2006年全国和各省自主命题理科综合及单科物理试卷（11套），我们认为命题人在命题设计中．坚持了三个有利于的原则．体现了“以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力”的理科综合命题指导思想。就物理试题而言．是既适合我国中学物理教学实际。又让中学师生满意的高考试题．它对于今后的高中物瑚教学一定会起到良好的导向作用．     

切合实际 启迪教学——2006年高考理综（物理）试卷评析

一、试卷总体分析2006年高考理综(物理)试卷既体现了“以能力测试为主导,重点考查所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题能力”的命题指导思想,又切合绝大多数学生的实际,对于中学的物理教学有较大的启迪。今年高考理科综合的物理部分     

赏析2006高考物理指导2007高考复习——2006年全国高考理综物理试卷评析

1理综物理试卷概述通读2006年全国和各省自主命题理科综合及单科物理试卷(11套),我们认为命题人在命题设计中,坚持了三个有利于的原则,体现了理科综合命题指导思想,就物理试题而言,是既适合我国中学物理教学实际、又让中学师生满意的高考试题,它对于今后的高中物理教学一定会起     

2004年(江苏省)高考物理试卷

第一卷 (选择题共 40分 )一、本题共 1 0小题 ;每小题 4分 ,共 40分 .在每小题给出的四个选项中 ,有的小题只有一个选项正确 ,有的小题有多个选项正确 .全部选对的得 4分 ,选不全的得 2分 ,有选错或不答的得 0分 .1 .下列说法正确的是(A)光波是一种概率波 .(B)光波是一种电磁波 .(C)单色光从光密介质进入光疏介质时 ,光子的能量改变 .(D)单色光从光密介质进入光疏介质时 ,光的波长不变 .2 .下列说法正确的是(A)物体放出热量 ,温度一定降低 .(B)物体内能增加 ,温度一定升高 .(C)热量能自发地从低温物体传给高温物体 .(D)热量能自发地从高…     

2014年西藏自治区高考理综化学评卷分析

<正>2014年西藏高考理科与往年一样,所用考卷为全国卷(二)。理综化学全卷总分为100分,非选择题58分,选择题7个,每个小题6分,分值为42分。非选择题,必做题3个,有一题为13分,另两题各为15分。选做题3个,任选一个,分值为15分。全卷必做题10个大题。现就试卷分析如下:一、试卷分析(一)试卷覆盖面广,紧贴教材,注重双基。选择题部分侧重于考查教材《必修一》、《必修     

2009年上海物理高考试卷分析与思考

2009年上海物理高考是首次全部针对上海二期课改的试卷,由于不再是一卷同时面向上海一期和二期课改、避开了“分叉”题的影响,整卷更加流畅。试题很好地考查了考生的基础知识和基本技能,突出考查了考生能力,在物理思维能力、实验能力、综合应用能力和科学探究能力等几方面均有良好的体现,实现了选拔和引导教学的高考目标。     

2007年广东省高考生物试卷特点分析与思考

2007年高考已经落幕，广东省高考生物试卷是一份很好地体现新课标特点的好卷。该份试卷题目新颖，创意独特，将理论灵活应用于实际，反映了岭南特色。虽然考后，学生认为试题难度较高，但这也恰好反映出学生的能力水平普遍较低，与新课标的要求有一定的距离。下面从几个方面探讨一下相关问题。[第一段]     

2006年全国高考理综物理试卷（题）评析

一、物理试卷（题）概述 通读2006年全国和各省市自主命题理科综合及单科物理试卷（题）（共11套），我们认为命题人在命题设计中，坚持了三个有利的原则，体现了“以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力”的理科综合命题指导思想，就物理试题而言，是既适合我国中学物理教学实际、又让中学师生满意的高考试题，它对于今后的高中物理教学一定会起到良好的导向作用．     

推陈出新 考查能力——2006年全国高考理综试卷(Ⅱ)压轴题分析

近年高考试题中出现了相当数量的常规题、传统题,这些试题难度平和,不偏,不怪,区分度较好,大多是一些对教材上的习题、例题,历届高考试题,全国竞赛中的中低档题,科研测试题或经典试题的翻新、改进型试题.这些试题有利于学生充分发挥自己的能力和水平,易于高考对学生的选拔,使能     

2007年高考山东语言试卷分析

2007年高考山东新课程语文试卷设有23题，整体设计切合《山东卷考试说明》的要求，符合考生实际，充分体现了新课程理念。试题从考查学生的“语文素养”入手，全方位考查学生的语文综合能力，突出语文的实践性、时代性、综合性和人文性，在继续体现对汉语的应用性考查、突出语言的规范性要求的同时，进一步弘扬中华优秀传统文化、体现时代精神和突出地方特色，