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原电池是现行高中化学知识中重要的组成部分,特别是原电池电极反应式的书写,不仅是学习的重点和难点,还是高考试题的热点.然而,学生在学习电极反应式书写时,不知如何下手.本文笔者旨在通过原电池反应原理的探究、常见原电池电极反应式的书写例析,提高学生书写原电池电极反应式的能力. 相似文献
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余鹏政 《蒙自师范高等专科学校学报》2023,(3):116-119+131
明清时期江浙地区将“岁时炒豆”习俗称为“凑投”,在方志中还写作“漏凑”“兜凑”“投凑”“凑头”等形式,它们是“凑斗”“斗凑”这一对意义相同的逆序词在吴方言中语音发生讹便并以音近字记录的结果。其中“凑投”由“凑斗”发展而来,又写作“凑头”;“漏凑”“兜凑”“投凑”均由“斗凑”发展而来。在现代吴方言中“凑头(投)”有人物的“相聚、结交”、事情的“碰巧、凑巧”、事情的“顺利”等义。在“岁时炒豆”习俗中,“凑投”表示事情的“顺利”。 相似文献
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人才的培养离不开教育,更离不开班主任的辛勤耕耘。班主任在班集体发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用。狠抓"两头"带"中间",能促使差生转化,中等生变优,优生更优,是班级形成良好班风的基础,对于学生在德、智、体等方面全面发展有着重要的意义。 相似文献
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林明成 《数理天地(高中版)》2009,(11):10-11
利用均值不等式求最值是常用的重要方法之一,凑“定和”或“定积”往往有一定的技巧,因而成为使用这种方法的关键.本文归纳九种常见技巧,供参考. 相似文献
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李雨润 《中学数学教学参考》1995,(11)
解数学题的关键,就是要寻求出一种能沟通题目中的“条件”和“结论”或“目标”间联系最直接最有效的方法。解题时,为沟通这种联系,需要在“条件”和“结论”或“目标”间建造起一座“桥梁”,“试凑”则是建造解题“桥梁”的重要手段之一。 相似文献
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数学归纳法是高中数学的一种重要方法“两凑”是数学归纳法的关键和核心,缺一不可,通过两凑可加深学生对方法的理解和灵活运用。 相似文献
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戴桂生 《数理天地(高中版)》2008,(1):11-12
不等式中的均值定理(基本不等式)是高考的重点和热点,同时也是解决很多问题的重要工具,应用均值定理(基本不等式)的前提是满足"一正"、"二定"、"三相等",当题目的条件不满足这一要求时,就需要适当的"凑"与"配".下面结合具体例子予以说明. 相似文献
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多年来,在我们教师中间流传着这样一句话:“抓两头,带中间。”但是很多教师没有真正领悟其中的含义,使自己的行为走进了误区。他们认为:“抓优秀生”可以提高班级优秀率或升学率;“抓后进生”可以维持好班级纪律,提高及格率或毕业率,而对于“中间生”,因为他们既不出类拔萃,也不惹是生非,所以没必要多加关注。 相似文献
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在此次事件中,我们可以发现杨老师在课堂教学中努力体现以学生为中心的观念,营造学生积极自主交流的学习氛围,对学生给予了极大的尊重,但最终自己的愿望与现实产生了很大的落差。问题出在哪儿呢?其中之一是教师将教材边缘化了。如何才能通过有效的教学设计,防止教学的舍本逐末呢?首先,教师要重视教材,研读教材,并以教材为重 相似文献
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师文亮 《河北理科教学研究》2022,(4):1-2+11
平均值不等式是高中数学的重要知识,是最基本的重要不等式之一,在不等式理论研究和证明中占有重要的位置.本文通过例题旨在说明均值不等式在使用时的一些技巧. 相似文献
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