笔迹分析走近你我生活

你知道吗,在你写字的时候,字的大小、笔画的粗细、书写的速度及风格布局等,都会泄露你的心理特征或气质特点.你相信吗,也许由于你求职信的笔迹,使本以为胜券在握的你与职位失之交臂.这就是笔迹分析的结果.何为笔迹分析呢?就是通过对每个人不同运笔规律的分析研究,鉴别出书写者的年龄、性别、性格、品质、智力、思维方式等情况,为个人提供指导或为组织提出鉴定意见.这是一门以研究人类文字笔迹特点和人的内在素质之间联系及客观规律的知识体系的科学.     

命题作文“大自然给我的启示”导写

【文题】 人类的生存依赖于大自然的恩惠，类的文明来源于大自然的启示。人类，要聆听自然的回响，领悟自然的真谛。请以“大自然给我的启示”为题，一篇不少于600字的文章，文体自选。人需写     

书写透露内心世界

你的书写也能透露你的内心世界哦,下面哪种情况最符合你： A将自己的字写得很小 B字的大小、字体非常统一     

北师大版小学语文一年级下册 《雨铃铛》课堂教学实录

一、激趣导入师:今天,老师给大家带来一则谜语:“千条线,万条线,落到水里看不见。”你们知道这是什么吗?师:举起你的小手,和老师一起书写这个“雨”字。(板书“雨”)师:你们能用这个字来组词吗?生:大雨、小雨。生:毛毛雨、雨伞。生:雨衣、暴雨、雷雨、狂风暴雨、绵绵细雨……生:酸雨。师:你还知道酸雨?能说给同学们听听吗?生:我听妈妈说因为人类不保护大自然,所以天上会下对人类有害的酸雨。     

我的晴天雨天

【话题】大自然有晴天雨天,这是人所共知的。其实,你想过没有,不止是大自然有晴天雨天,一个人的生命里同样也会有晴天雨天……请以我的晴天雨天为话题作文,题目自拟,立意自定,文体不限,不少于800字。     

“疯狂”的人体

我们常为大自然的巧夺天工唏嘘不已。其实,自然界最鬼斧神工的杰作恐怕要属我们的身体。在人体内,一些数字让人惊叹,一些速度使人称奇,更有些面积令人叫绝!用"疯狂"二字来形容人体,恐怕是再贴切不过了。你不信?我们一同来瞧个究竟!     

“平淡”之中见本色——《母亲的鼓励》教学实录及评析

一、故事蓄情巧引课题师:听你们老师介绍,咱们班同学的字写得特别漂亮。告诉我,谁写得最好?(让被推荐的两个学生到黑板前板书,要求其他学生注意观察书写之笔顺与字的结构。)师:(对一位学生说)请你写世界上最伟大的人的名字——"母亲"。(学生板书:母亲)师:(对另一位学生说)请你写人与人之间交往时最需要     

论人体摄影艺术的美学意义

用艺术中最能展现人类思想情感，道德情操的艺术，也是人类最敏感的艺术形象——人体，来表达人本身的思想感情以及与大自然的关系，这是当前能表达人与大自然和谐相处和亲密关系以及表达人是自然之精灵的主要手段。     

华兹华斯:大自然的宠儿

威廉·华兹华斯是19世纪初英国伟大的浪漫主义诗人,对英国乃至世界浪漫主义运动都产生过重大影响。他以饱蘸感情的诗笔讴歌大自然,咏赞自然界的光景声色对人类心灵的影响。华兹华斯一生都和大自然结下了不解之缘,他的作品都是以大自然和接近大自然的人为题材的抒情诗,它们形成了华兹华斯的自然观。本文试图通过对华兹华斯自然诗歌的分析和研究,深刻认识和理解华兹华斯是大自然的诗人,是大自然最喜爱的儿子。     

2013年最新热点考题预测

[新题预测] 1.题目:一笑花开.要求:(1)选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;(2)认真书写,力求工整、美观;(3)不少于600字. 2.题目:那句美丽的话儿.要求:(1)写一篇600字左右的文章;(2)不得透露个人相关信息;(3)不得抄袭.     

文字——特殊的图形语言

符号是记载人类明的起源，字是人类明早期的图形符号。在当今，世界各国设计大师把字作为图形研究已取得今世人惊叹的成绩，平面设计中的字不仅是书写符号、重要的辅助语言、直接传达信息，同时也可作为设计元素进行图形化设计，以特殊的图形语言形式快速传递信息，给人以特殊的视觉艺术享受。     

近代汉字书写的一条规律——以中竖为对称的字为例

在汉字体系中,有一类字,可以从左到右书写,亦可以从中间往两边书写,具体在选择时候,似乎没有定律。但是当有某一个笔画比较突出的时候,可能对于笔顺的作用是关键或决定性的。文章以"川、将、飛、坐"等字作为代表例字,具体梳理唐代以来其书写面貌,分析其规律,总结其特点,从而得出:在近代汉字书写体系中,以中竖为对称轴的一些字,它们由于有了中竖的作用,故而不再以"从左到右"为最基本的书写顺序,而是先写中竖,次写左右。     

巧用Word拆汉字

如果你要制作一篇汉字书写顺序的教案,那就可能要求你按汉字的书写顺序把某字逐一表示出来。比如,你要把“永”字按图1所示进行拆分,那么操作方法如下。     

晨绿

王安石一句“春风又绿江南岸”，不知使多少人叹为绝唱。这“绿”字，画龙点睛地道出了江南的绝妙春色及景色变化的过程。而最讨人喜爱的则是早晨的绿色。不信，你清晨到山川田野去走走看，一定会被那滋滋润润的晨绿、缥缥缈缈的晨绿吸引得神魂迷醉，将整个身躯融入大自然的仙境。     

汉字的奇妙之处

中国文化博大精深。我们天天使用的汉字就很有趣。它有许多奇妙之处,你发现了吗？每个人书写的汉字能表现出这个人的性格。“你看,王芷馨的字圆圆的。”     

第1讲改造书写,还一个高分奇迹

你的字写得好,你的书写很规范,就像滴滴亮人眼球的明目液,"谁用谁闪亮",无形中让老师给你高分——就算作文内容差点,我们阅卷教师也不忍痛下杀手;若你的书写是鬼画符,无疑"屋漏偏逢连夜雨"——即使再好的作文,也会因为你的书写而加剧了我的阅读坏心情,扼杀了我的审美情趣,这样的作文当然大打折扣,甚至被秒杀.     

做有教养的人

教养,我理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。教养和财富一样,是需要证据的。最关键的证据可能有如下若干。一个有教养的人热爱大自然。不懂得敬畏大自然,不知道人类渺小的人,一定是井底之     

让小学数学课堂教学沐浴人文的阳光

<正>国家新一轮的基础教育课程改革突出了一个"人"字,人的生命价值、生活意义以及人的主动发展都被提到了前所未有的高度。课堂教学作为学校教育最基本、最常见的"细胞",成为书写"人"字最重要的阵地,教师则义不容辞地成为这个"人"字最直接的书写者。对于小学数学这门常被人们看作是纯知识的、冷漠的、忽视人文精神的学科而言,如何在新课程理念的引领下一改传统的"面孔",让课堂教学焕发出人文的光彩,已成为教师日益关注的热点领域。     

感悟春雨的色彩——《春雨的色彩》教案

教材 义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)一年级下册 教学要求: 1.能够正确书写你、们、红、绿等六个字,能用字组词。 2.认识线、论、趣、题等字。理解“颜色、争论、有趣”等词语的意思。 3.通过理解课文内容,使学生了解春雨的作用,培养学生喜爱春天、热爱大自然的思想感情。 4.正确、流利、有感情地朗读课文。     

人与自然的道德对话——刘先平“大自然文学”生态意涵初探

大自然文学是当代生态文学书写的一种独特形态.刘先平的"大自然文学"以原生态自然作为表现对象,通过人对自然的体验和融合来展现"天人合一"的理想境界.他的大自然文学书写展现了人与自然的道德,对话,张扬了鲜明的生态意识和生态伦理取向,具有独特的思想价值和审美价值.这对于建构生态文明,提升民族的生态意识也具有积极作用.