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本文依据现代教育理论和素质教育的理念,分析了我国地方高校公共英语教学中存在的问题,探讨地方高校如何通过英语教学改革提高教学质量。 相似文献
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为了探索效果更好的英语教学模式,我们采用两种不同的教学模式对两个年级学生进行了对比研究。结果表明“以学生为中心”的教学模式明显优于我国大学英语教学一直沿袭的“以教师为中心”的教学模式,“以学生为中心”的教学模式高效实用。 相似文献
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李丽华 《辽宁教育学院学报》2000,17(2):62-64
目前,在高校公共英语教学中,普遍存在着困扰学生英语应用能力发展的几个问题:即“以教师为中心”的教学模式的束缚;偏重知识灌输而弱化了英语应用能力的培养及应试倾向。如何消除这些弊端,笔者认为英语课堂教学要确立以学生为中心的原则,重视学生的情感、个性、自学等需求,充分发挥学生的主体作用,以全面提高学生的英语综合应用能力。 相似文献
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21世纪我国高校教学质量面临严峻挑战,本文提出从教学内容和课程体系、教学方法和手段、课程和教材建设、教学实践环节等方面着手继续深化高校教学改革,以切实提高教学质量。 相似文献
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许卉艳 《北京工业职业技术学院学报》2007,6(3):103-106
从目前我国研究生公共英语教学中普遍存在的问题入手,以我校研究生公共英语教学改革为例,分析了理工科院校研究生公共英语教学在英语课程设置、教学内容、教学模式及考试形式等方面的改革缘起及必要性,并就改革内容及经验进行了综述.改革的实践表明,英语课程设置应突出实用性和扩展性,教学内容、教学模式及考试形式应放在切实提高学生的英语实际运用能力上. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(34)
随着高职教育改革的深入,高职院校实践教学探索成为焦点。以往的高职培养模式对公共英语这个文科专业来说,已经不适应现实的需求了。就公共英语专业而言,企业需要的是外语好同时会公共谈判的人才,也就是俗称的复合型人才,而传统教学方法培养出来的人才一个突出的问题就是实际运用能力差,不能自如的运用英语来进行交流。在这种背景下,要培养出适应社会、适应市场的公共英语人才,就要对现有的课程体系做出调整,改变以前的学科课程体系,使英语和公共做到真正融合,缩小毕业生与企业之间的距离,增强学生的岗位适应能力,培养出适合企业需求的公共英语人才,提升毕业生就业竞争力。 相似文献
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年玉萍 《中国教育研究与创新》2004,1(5):12-13
现代汉语教学过程中存在的问题:内容很庞杂,课时悬殊大;和别的学科间内容交叉重复;语法部分的学与教和社会现实中的用词用语现象脱节;内容较熟悉,学生不重视等等,从而提出现代汉语课程教学改革中应注意的几个方面。 相似文献
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周呈 《南昌教育学院学报》2012,(11):85+87
当前我国大学英语课程的教学难以适应社会发展,本文着眼于高职高专层次的公共英语教学,从教学现状、改革方向、改革途径等三个方面对高职高专公共英语教学改革问题做论述。文章从实际出发,从教师培训、教学模式改革、教材编写、评价方式转变等方面来寻求符合高职高专类院校实际情况的教学改革方法。 相似文献
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英语教育受到各行各业的重视,社会对大学生的英语能力要求提高,对外语人才的需求更为迫切,而大学英语的教学现状落后于快速发展的形势,因此对大学公共英语的教学改革成为必然的趋势。本文对大学英语教学的改革趋势提出了一些自己的看法。 相似文献
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由于学生人数的增加、教学实践的发展和民办院校生源的特殊性,公共英语教学必须从教学模式、教学手段到教学要求进行变革。如何让英语教学适应教学对象的特点和民办高职院校培养应用型人才的教学目标,是大部分民办高职院校英语教师共同面对的一个课题。对此,教师应立足自身的教学实践,围绕高职公共英语教学进行深入的思考和有益的尝试,以达到优化公共英语课堂教学的目的。 相似文献
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从课程与职业岗位的关联、课程定位与培养目标、课程框架与内容设计、教学方法与教学模式、教学评价与教学资源库建设等方面对高职院校公共英语教学改革进行了研究。 相似文献
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高职高专公共英语教学改革的思考 总被引:6,自引:0,他引:6
陈昌学 《成都教育学院学报》2005,19(11):124-126
近年来,高等职业教育发展迅速,受到全社会的广泛关注.高职高专的公共英语教学也随着<大学英语教学大纲>的颁布实施而受到国家和社会的广泛关注,并取得了一些成绩.但由于历史的原因,高职高专公共英语教学的弊端日益显现,已经不能适应和满足社会政治、经济形势发展的需要.文章基于文献的探讨,结合高职高专公共英语教学的实际,来探讨高职高专公共英语教学改革的思路,以求对高职高专公共英语教学改革的进一步反思和超越.文本着重探讨了:目前高职高专公共英语教学现状;推进高职高专公共英语教学改革的基本条件;高职高专公共英语教学改革的目标和措施. 相似文献
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