自测怒气指数

测试:请根据你在下列情境中的情绪变化,确定你做出的反应,然后杷得分加起来。我根本不会生气,也不会烦恼(0分)我会觉得很烦,但不会生气(1分)我会有一点生气(2分)我会比较生气(3分)我会十分生气(4分) 1.你把刚买的电话插上插座,打开开关,结果发现它是个坏的。     

自测忧郁指数

请依据一周来身体、情绪的感觉,选出与自己最相符的一项。1.我觉得对什么事情都不感兴趣。A.是B.否2.我总觉得身体有点问题,如头痛等。A.是B.否3.我觉得身体很虚、没力气,总感到疲劳。A.是B.否4.我觉得食欲不好,不想吃东西。A.是B.否5.我觉得不轻松、不舒服。A.是B.否6.我觉得心情不好。A.是B.否7.我觉得胸口闷闷的。A.是B.否8.我觉得自己很没用。A.是B.否9.我常常想哭。A.是B.否10.我比以前爱发脾气。A.是B.否11.我睡觉质量很差。A.是B.否12.我老是觉得很烦。A.是B.否13.我觉得记忆力不如以前。A.是B.否14.我觉得做事时常常无法…     

怒气收集袋

一天,小羊在森林里捡到一只黑色的旧袋子,就把它带回了家。第二天,小羊打开柜子。看见几只老鼠偷吃点心,小羊立刻拿起棍子打老鼠,只可     

自测你人际尊重的EQ指数

英国著名公共关系专家乔治·M·布鲁斯赋予人际交往中的“尊重”以全新的含义。他认为,你在人际交往表现的EQ指数就是你的尊重水平。     

怒气储藏瓶

东不拉市一夜之间到处都是“火药桶”。这家丈夫正在跟妻子发脾气,他瞪着眼睛扬起拳头,骂道:“你是想讨打了是不是?”妻子一点也不示弱,非常暴躁地说:“你敢轻举妄动,看我不跟你拼命!”那家父亲在怒斥儿子,说:“你看你这个成绩,还好意思回家吃饭!你干脆给我上街讨饭去算了!”儿子怒目圆睁,说:“别当我不知道,你小时候比我调皮多了,考试经常不及格,还好意思讲我呢!”     

吃怒气的吉陶乐

正吉陶乐是一个机器人,一个与众不同的机器人。别的机器人吃电池、吃煤炭、喝汽油、吸天然气……也有个别爱吃苹果、大米饭什么的,吉陶乐爱吃的却是怒气。走到生气的人面前,在他的头顶上亲一下,那个人的怒气也就没了。吉陶乐的嘴巴就像是蚊子的吸管一     

克制怒气六计

成功的班主任不但要有对工作的热情,还要善于克制怒气。班主任在管理班级的过程中,难免会遇到学生犯错误。面对学生的错误,班主任怎样克制自己的愤怒,不生学生的气,这是为人师者必须面对的问题。     

转移孩子的怒气

家长对子女谈话要讲艺术。这里所说的艺术,就是指谈话的语言、语气、方式、方法和时机,要适合孩子的心理特征和年龄特点,做到耐心细致,循循善诱,动之以情,晓之以理,使孩子容易接受,乐于接受,从而达到最佳的教育效果。从本期开始,将连续刊登家长谈话艺术实例,供家长们借鉴。     

动物怎样发泄怒气?

两只互不相识或早有仇恨的动物相遇时,常常会持敌对情绪,这种情绪慢慢地从恐吓发展为攻击,恶脸相向。不过有时候,它们会做出一些莫名其妙的动作,把心中所积存的愤怒情绪转移到毫无关系的第三者身上。     

皮皮猴的怒气弹

皮皮猴很淘气。这天,他弄来一个弹弓,还找来一把豌豆当子弹。皮皮猴走出家门,看见憨小猪正在地上找东西吃,于是对准憨小猪的屁股打过去。“哎哟!”憨小猪疼得叫了一声,忙捂住屁股,抬头一看,见是皮皮猴在捣蛋.     

释放怒气的N种方法

从小爸爸妈妈就老打我,现在长大了,他们不打我了但还是经常骂我。我现在看到爸爸妈妈就觉得烦,听到他们唠叨我就想砸东西,还真的砸过两次!我觉得这样是不对的,但是我也不知道自己怎么了,就是控制不了自己。砸完东西以后我很后悔,但冲动起来的时候我就什么也顾不上了!我该怎么办?请帮帮我……     

启迪心灵的教育没有怒气

一直以来,我感叹圣心和妙手缔造的奇迹。那爱心如同温暖的阳光,吻开了初春的花蕾,让花儿次第舒展开放;那爱心如同晶莹的露珠,滋润了干渴的根须,让小树获得了向上的动力;那爱心如同天使的脚步,抚平了空白的心房,装点着一生的春色,让前行充满神奇的诱惑!一、善意的谎言S是个极其粗枝大叶的男孩,星期一忘记穿校服的是他,忘记戴红领巾的是他,忘记准备美术学具的还是他。对此我已经三令五申过了,可他依然故我,真是拿他没辙。“你看邻家的张大山早先年像条恶狼,现在被他媳妇驯成了温顺的羊,真是一物降一物啊!”母亲的话给了我教育的灵感,要启迪孩…     

校长化解家长怒气的策略

作为一校之长,面对的人物和事态可谓不少,也可能召开学生家长座谈会。如果遇到群情激奋、怒气冲冲的家长,你如何处置呢?以下是美国《校长》杂志告诉你的几种化解家长怒气的有效策略。一、表现自信面对愤怒的家长时,无论从你的面部表情还是姿态上都要表现出镇静和自信,说话的声音要平稳,表明你不会     

让我们离怒气远些

[活动目标] 1.认知目标:帮助学生认识愤怒的危害,因人而异,学会不同的制怒方法. 2.能力目标:使学生不断调节自己的心态,形成自控能力. 3.情感目标:建立良好的师生关系,在轻松、民主、和谐的氛围中达到情感共鸣.     

用英语优雅地表达怒气

很多同学一生气,所有的英文就都忘光了,更不要说优雅地去用英语表达自己的怒气了。现在让我们来学习一些比较文雅的英语表达方式: