听听他们在说什么

失败说：我常常给攀登者制造苦恼,这苦恼却孕育着成功的欢笑。 成功说：我是你最后一次失败的升华,也是一次次失败的结晶。     

听听他们说什么

"六一"是我们的节日。这个日子里,你一定听到了很多人的祝福吧! 洗碗的时候,你是不是还在和盘子一起唱:我家的盘子会唱歌呢?嘘,小声一点,仔细听--我们身边还有很多宝贝在说话呢!     

你知道他们在说什么吗

看图写人离不开写人物的外貌、神态、动作和语言,外貌、神态、动作,可以从画面上看出来;而人物的语言,需要我们对画面上人物的神态动作细致观察,认真分析,进行合理的推(tuī)测(cè)和想象。看图作文中,人物说话不宜过多,但在关键时刻,应有人物的对话,且要符合人物的身份,如老师的亲切和蔼(ǎi),妈妈的温柔可亲,学校传达室老大爷的慈(cí)祥(xián-)热心……不同的人说的话不一样,才能表现出人物的特点来。写人物的对话,还可以跟写人说话时的神态结合起来。如高兴时,说话满脸笑容;后悔时,说话满脸羞(xiū)愧(kuì)。写人物的话,要结合人物说…     

黛玉临终到底要说什么

话题征引探春过来,摸了摸黛玉的手,已经凉了,连目光也都散了。探春紫娟正哭着叫人端水来给黛玉擦洗,李纨赶忙进来了。三个人才见     

他们的作文到底好在哪里?

这三篇文章内容风格各异,仔细阅读不难发现他们其中共同的地方。作者都非常敏感,能快速地通过对主题构思,联系实际展开联想。其犀利的文笔,幽默的文风,超越年龄的视角,丰富多彩的想象和独到的见地,确实令人拍案叫绝,也令人感觉文章才气横溢且充满灵气。早熟的思想、下笔带有自信的调侃,表现了作者个人的真实情感。文意故能形成风格,百转千,令人荡气回肠。此类文章优秀之处是他们做到了基本的三点。一是紧密贴近生活。生活是创作的源泉,是作文的源泉。作文考查不只局限在小天地里,要求以正确的思想为核心,以社会生活为内容。从语文改革的角度…     

他们的作文到底好在哪里？

这三篇文章内容风格各异，仔细阅读不难发现他们其中共同的地方，作者都非常敏感，能快速地通过对主题构思，联系实际展开联想。其犀利的文笔，幽默的文风，超越年龄的视角，丰富多彩的想象和独到的见地，确实令人拍案叫绝，也令人感觉文章才气横溢且充满灵气。早熟的思想、下笔带有自信的调侃，表现了作者个人的真实情感。文意故能形成风格，百转千迴，令人荡气回肠．     

布谷鸟在说什么

在空气质量还不错的这几天,在这个拥堵的城市,我嗅到了麦田的气息。白日高照,大地接受炙烤,空气里有一些烤糊的味道。虽热,好在有风,爽朗朗的天气。这是麦季的气息。我还听到了布谷鸟的叫声,它一定是在城市中转,从一个省的麦田到另一个省的麦田。“bogubogu。”小时候,我们常常在放学路上遇见布谷鸟。     

他们到底“厌”什么

学校进行民意调查,要求学生对各科任教师做出评价。我想,我是班主任,平时在学生身上花了那么多的时间,学生应该会给我较高的评价吧。可是,结果却出人意料,居然有八位学生对我很有怨气。而且这八位学生都是学习态度很差、需要我平时花更多精力去教育的,     

让爱为他们服务到底

<正>回首走过的教育时光,就像在优美的景色里挥洒年轻的悸动和热情。看那细雨霏霏,飞扬着青春的气息;流水潺潺,颤动着年轻的搏击;青松苍翠,挺拔着倔强的性灵;高山铺青,屹立着向上的生命。我,一个在教育战线上工作了十几年的教师,播撒着爱心,释放着激情,用爱服务着学生,完美自己的人生。"没有爱就没有教育"、"师爱是师德的灵魂"、"用心地爱每一个孩子"……他们对教育事业无怨无悔的责任感和奉献     

他们到底去了哪里?

层出不穷、扑朔迷离的失踪事件古往今来,曾发生了无数大大小小的失踪事件。在这些失踪事件中,有些是可以用常理分析、推断和解释的,如有的可能在深山野林中迷路了,被野兽吞噬,失足跌落悬崖,掉进深洞,或是被大水冲走,雪崩掩埋,有的则可能是被谋杀后毁尸灭迹,被非法囚禁,或是被拐卖他乡,或是为私奔、潜逃而隐姓埋名、整容易相等。这类事件大多是发生在个体或为数很     

达·芬奇在说什么？

莱奥纳多·达·芬奇习惯从右到左反着写字。因为人们必须要借助一面镜子才能读懂他写的东西。所以他这种独特的书写方式又叫作“镜子”写法。达·芬奇是为了让别人看不懂而故意这样做的吗？未必。     

它们在说什么呢

小狗汪汪汪,小猫喵喵喵,小鸟唧唧唧,北风呼呼呼……大自然里充满了各种各样的美妙语言。它们都在说什么呢？我们一起来看看广东省中山市火炬并发区一小的同学们都听懂了些啥!     

你的身体在说什么

2001年,我作为带队老师参加了"中韩学生友好交流夏令营"。在韩国,我们一行人参观了青州的跆拳道学院。韩方领队满怀激情地告诉我们,跆拳道是韩国的国技。跆拳道的"跆",指     

动物们在说什么?

脚步声也会暗含信息吗?蜜蜂的翩翩起舞是在相互交谈吗?为什么大象们完全听从领导的指挥,而水牛却需要投票表决?在充满野性的自然界,动物们的交谈方式千奇百怪:声音、抚摸、气味、色彩……都是动物们交流的工具。而且,动物们讨论的话题比起人类来更加千奇百怪。     

应该说什么

你知道在下面的这些场合应该说什么吗？接受别人帮助后对爸爸妈妈说的话：根据画面上的内容，引导孩子说出适当的礼貌用语。家长还可以引导孩子学会并使用其他礼貌用语，锻炼孩子在不同场合使用不同的礼貌用语和人交流。晚上睡觉前早晨入园时应该说什么@杜艳玲 @费嘉     

“他们”到底是指谁?

“他们”到底是指谁？□敬三鲁迅名文《藤野先生》里有“‘万岁！’他们都拍掌欢呼起来”一句。过去大概都认为“他们”是指在课堂上和鲁迅一起看“电影”的日本学生。“电影”画面里是日本兵在枪毙一个中国人，一些中国人在围观。日本学生看到此处便欢呼万岁。本刊第五期...     

说什么好

<正>大年三十一大早,父亲麦城和儿子麦坚准备在自家大门边贴春联。麦城负责贴,麦坚只管看。拿起第一张春联,麦城忽然想:春联如果贴偏了,让儿子冲自己说"偏了"吗?"偏",不吉利,不好!麦坚小,还处于天真烂漫的年龄,绝不能让他在新春佳节来临之际,说出半句不吉利之言。咋办?麦城略一思忖,很快有了主意。于是,他提醒麦坚说:我贴春联时,你一定要看好。如果春联向左偏了,你就说"升官";向右     

临别赠言说什么

送过毕业班的班主任都遇到过同一问题,那就是毕业赠言该说些什么。对于这个问题,有的班主任毫不在乎,有的则"轻描淡写",我认为这些做法都欠妥当。这其实是个非常重要的问题,班主任应当高度重视,甚至应为此安排一节主题班会。毕业就意味着学生们要各奔东