小木偶故事续集

小木偶因为只有笑这一种表情而被熊警官等人误解了,让小木偶吃了大亏。后来让蓝鼻子小巫知道后．把人类所有的表情都送给了小木偶,使小木偶重新获得了生动有趣的生活。现在小木偶又会发生什么样的事情呢？请接着往下看。     

小木偶的故事

老木匠做了个小木偶。小木偶有鼻子有眼儿,能走路会说话。老木匠左瞧右瞧,总觉得小木偶身上还少了点什么。少了点什么呢?老木匠怎么也想不起来。“你知道吗?”老木匠问小木偶。“不知道。”小木偶板着脸回答。老木匠一下子想起来了,小木偶身上少的东西是笑!“笑是很重要的!”老木匠对自己说,“谁要是不会笑,谁就没办法过快乐的日子!”老木匠拿起他的神奇雕刻刀,给小木偶添上了一个笑嘻嘻的表情。“现在好了。”老木匠为小木偶收拾了一个红背包,把它送出了家门。“走吧,外面的世界大着呢!”老木匠对小木偶说。小木偶的冒险开始了!热闹的大街…     

小木偶的长鼻子

小木偶的鼻子越长越长,长得快要碰到地上了。小木偶经常被长鼻子绊倒。一天,小木偶和小伙伴们做游戏,长鼻子又绊倒了小木偶,他正巧掉进了敞着口的井里。大家费了好大劲,才把摔得鼻青脸肿、神志不清的小木偶从井里救上来。小木偶下定决心要严惩罪魁祸首长鼻子。"我要做手术,把长鼻子     

不会哭的小木偶

老木匠做了个小木偶(ǒu)。小木偶有鼻子有眼儿,能走路会说话。老木匠左瞧右瞧,总觉得小木偶身上还少了点什么。少了点什么呢?老木匠怎么也想不起来。“你知道吗?”老木匠问小木偶。“不知道。”小木偶板着脸回答。老木匠一下子想起来了,小木偶身上少的东西是笑!“笑是很重要的!”老木匠对自己说,“谁要是不会笑,谁就没办法过快乐的日子!”老木匠拿起他的神奇雕(diāo)刻刀,给小木偶添上了一个笑嘻嘻的表情。“现在好了。”老木匠为小木偶收拾了一个红背包,把它送出了家门。“走吧,外面的世界大着呢!”老木匠对小木偶说。小木偶的冒险开始了…     

小乐队与小木偶

小乐队中有小鼓、小提琴、小喇叭。有—天,它们在公园里排练新曲子,美妙的歌声吸引了很多小朋友。一个男孩拿着一个小木偶走了过来,他看着小乐队的表演,有了—个主意。男孩找了一把锯子,对准小木偶的肚子,学着拉小提琴的样子,直往里面锯。小木偶发出痛苦的呻吟〔shēnyín〕,可     

小木偶的表情——《小木偶的故事》续写

自从蓝鼻子小女巫给了小木偶所有人类的表情后,小木偶不仅变成了一个真正的孩子,还开心地进了学校读书。可是,小木偶并不会恰当地使用这些表情,为此还是闹出了许多不愉快,这让他很苦恼。一年级的时候,小木偶和同学们在操场上踢足球,一位同学跑着跑着不小心摔倒了,把腿给摔伤了。所有的人都围过来,小木偶也在人群中。同学们都关切地询问着:"怎么样啦?还能不能动?""快看看,能不能走?"大家全都一脸焦急,只有小木偶一副笑嘻嘻的样子。一位同学当时就火了:"别     

小木偶的故事

小木偶有了各种表情后,又开始流浪了。有一天,他又碰到了小红狐,狡猾的小红狐暗想：反正小木偶只会笑,大家都不会相信他,我可以再从他身上抢点东西。于是他悄悄地走到小木偶身后。     

小木偶智惩小红狐

小木偶虽然得到了人类所有的表情,但他一直没有忘记小红狐抢他小背包的事。只要一想起小红狐,就恨得牙根发痒。他想要回他的小背包。 于是,小木偶来到动物警察局,向熊警官说明了当时的情况。可是,熊警官怎么会相信他的话呢？这世界上哪有只会笑不会哭的人呢？这不明摆着是捣乱吗？熊警官很生气,拎起小木偶,把他摔出了警察局。     

续写《小木偶的故事》

正3月11日晴现在,小木偶会哭、会笑、会生气、会着急,也会向别人表示同情和关心了。小木偶背上向小红狐要回的红背包,开始了他新的旅途。小木偶来到了一个小镇,这个小镇的居民都是陶瓷人、水晶人和橡皮泥人。小木偶刚一进小镇,就有一大群居民围住了他,议论纷纷:"咦,这是谁呀?""不是咱们镇的吧!""他好像是一个陶瓷小人,他是棕色的。"小木偶大声说:"我是一个小木偶!"一个居民     

小木偶

教材提示与教学建议 《小木偶》是一首小调式的幼儿歌曲。曲调比较柔和,简单易学。歌曲中空拍的运用恰到好处,营造出活泼、幽默的氛围。歌曲的音乐形象天真可爱,通过幼儿喜爱的小木偶形象,告诉幼儿木偶做事要靠别人牵,而小朋友要学会自己的事自己做。此教材适合中班幼儿。     

小木偶的故事续写

正4月22日晴小木偶有了喜、怒、哀、乐等各种表情以后,就去找小红狐索要书包,小红狐不肯把书包还给他,他就找熊警官来评理。可是把熊警官叫来以后,情况大变,熊警官看了看小红狐,又看了看小木偶,发现小木偶紧握着拳头,眼睛中冒着火,嘴巴里上牙咬着下牙,非常生气,眉毛都快直起来了,不禁让我想起两个形容词:怒发冲冠、火冒三丈。小红狐立马就心虚了,心想:咦?小木偶不是不会笑吗?怎么还会生气呢?不     

巧妈妈游戏房 有趣的小木偶

小朋友,你看过木偶戏吗?小木偶的手、脚、头以及全身都能活泼地动起来,多么令人快乐。你想不想自己动手做个小木偶呢?今天我们一起动手做成的小木偶,通过提线来操纵,它就能“手舞足蹈”起来,不但能和我们做游戏,还能在木偶剧场上演木偶剧呢,赶快     

小木偶的心灵成长故事——人教版四年级上册《小木偶的故事》创作随想

老木匠做了个小木偶,并且用他的神奇雕刻刀,给了小木偶一个笑嘻嘻的表情。于是小木偶带着这唯一的表情,走向了偌大的世界。碰壁是在所难免的,因为我们每个人在这个世界上要谋求生存并且获得幸福,仅仅有灿烂的笑容是远远不够的,更要有足够的智慧、     

小木偶的新生

<正> 嗨,大家好,还记得我吗?我是小木偶皮诺曹呀!我早就不再是那个调皮、不爱上学的木偶人了。自从我变成真正的小孩子后,就发誓要做个好学生。我天天按时上学,和同学们一起在课堂上学习知识,下课后在操场上游戏,快乐极了。可好景不长,越来越多的烦恼向我袭来。小伙伴们总爱戏弄我,叫我“小木偶皮诺曹”也就罢了,他们还总也忘不了我曾经变成小毛驴的事,于     

我看《小布头奇遇记》

你一定听说过《木偶奇遇记》吧!别瞎猜,《小布头奇遇记》和《木偶奇遇记》可一丁点儿关系都没有。《木偶奇遇记》是1880年卡洛·科洛迪在意大利出版的作品。《小布头奇遇记》是咱们中国自己的作家写的作品。他的名字叫孙幼军。“我叫孙幼军,男,1933年6月23日生于黑龙江省哈尔滨市,     

善良的小木偶

从前有个小木偶,一个既富有又仁慈的小木偶。他有个习惯,如果遇到乞讨的人,不管口袋里有多少钱,总会拿出一半,救济他。因为乐善好施,后来,他只剩下5块钱了。那些得到他帮助的人,很多是非常刻薄     

可爱的小木偶——小班美术活动

设计意图小木偶以其独特的表现形式,深深吸引了小班幼儿。平时,孩子们就喜欢用小纸条、冰糕棒等拼贴各种物体,但他们手、眼、脑的协调能力较弱,与同伴的合作意识比较淡薄。本次活动前,我和孩子们用硬纸板剪了许多木偶的四肢,投放在拼摆区,引导孩子们将木偶的胳膊、腿与手脚用     

小木偶(刻纸)

36小木偶(刻纸)@张侯光~~     

擦鼻涕——小小班生活活动

活动目标学习正确擦鼻涕的方法,学会保护自己。活动准备木偶小花猫一只,每人一块手绢。活动过程１教师出示木偶小花猫,引起幼儿兴趣。师：猫妈妈的孩子不见了,她到小小班来找一找,看看她的孩子在不在这里。猫妈妈的孩子是什么样子呢？脸上脏乎乎,流着鼻涕,还爱用...     

最棒的还是我自己

一个小木偶来到了哈利波特小镇,镇上全是橡皮泥小人、陶瓷小人和水晶小人。因为小木偶的奇怪长相,引来了许多参观者。大家都争先恐后地来看小木偶。橡皮泥小人骄傲地问小木偶:你能变出五彩缤纷的颜色吗?