发现是一种不可名状的快乐

有老师告诉我,同学们写作文最大的苦恼是没有多少话说。有同学告诉我,自己写作文最大的苦恼是找不到恰当的材料。这是学习写作的过程中首先碰到的几个老大难问题之一。这个问题不解决,可能一辈子看见作文就头痛。这个问题,说穿了,就是看你会不会观察生活,看你能不能在平平常常的生活中有所发现。罗丹曾说,生活中不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。其实每个人都有一双能够发现美的眼睛,这眼睛就长在自己身上,只不过有时候没有想到这一点,总以为发现是别人的事情,自己只配享用别人发现的成果。究其原因,十之八九是不了解发现是怎么回事,甚至把发…     

发现——是一种不可名状的快乐

有老师告诉我,同学们写作文最大的苦恼是没有多少话说。有同学告诉我,自己写作文最大的苦恼是找不到恰当的材料。这是学习写作的过程中首先碰到的几个老大难问题之一。这个问题不解决,可能一辈子看见作文就头痛。 这个问题,说穿了,就是看你会不会观察生活,看你能不能在平平常常的生活中有所发现。西哲说,生活中不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。其实每个人都有一双能够发现美的眼睛,这眼睛就长在自己身上,只不过有时候没有想到这一点,总以为发现是别人的事情,自己只配享用别人发现的成果。     

生活是一种心态

佛教中有句话：“境由心造。”这话不敢说是绝对的真理，也是颇有道理。由于心态的不同，即使是相同的境遇，存不同的人心中也会造成不同的心境，并产生不同的影响。     

教育——首先是一种生活

我们赋予教育太多的使命,寄托了太高的希望,添加了太重的负担。于是教育就成了崇高的布道,成了神圣的苦行,成了冠冕堂皇、旷日持久的“教”“学”较劲(应试)。教育是什么?执著追求者说:教育是一种事业。与时俱进者说:教育是一种产业。没错,教育应该是一种事业,只有当事业来做,教师才肯讲奉献,学生才会求进取,教育才能营造必要的乌托邦。蓝天,白云,理想的风帆,激情的航程……失却事业的基座,教育只会沦为狭隘的教书、读书,沦为湮埋人性、失却诗意的手艺和手段。同样没错,教育是一种服务,是一种消费,因此教育可以是一种产业。按市场规律优化教…     

教育是一种发现

每个人都是一座活火山，教育的作用就是帮助每一座火山尽情喷涌。教育不是改造而是发现。前两天在一篇关于脑科学的文章中看到，人类大脑中的意识，总在不断地相互碰撞，那里蕴藏着无穷的宝藏，囊括了人类数百万年基因层次信息和宇宙法则，是人类创造活动的源泉。但遗憾的是就算爱因斯坦、爱迪生也只利用了他们潜意识能量的不到2％。     

低调是一种境界

低调是一种修养,具有波澜不惊、心静如水的定力。     

享受快乐的八种方法

1.制定一套容易实行的健身计划。有健康的身体才有快乐的心情。2.给自己放一个长假,进行一次徒步旅行。如果是情侣出游,可以借助旅游验证爱情;如果是单人出游,要做好迎接奇遇的准备。3.找一个休息日,在家中亲自下厨做一桌好菜,然后邀请同事或者久未见面的同学到家中聚会,你会发现被人称赞厨艺好,比自己品尝美食还要满足。4.常回家看看,给老爸老妈捎件礼物。自家孩子的礼物总是最好最合适的。记住,你的快乐就是父母最大的快乐。5.如果肥胖让你感到不开心,那就认真地进行一次减肥行动吧,重拾自信是非常必要的。6.如果觉得生活太烦闷,不妨来一…     

服从也是一种素质

中国的教育往往在非此即彼、非彼即此的极端之间摇摆。在发现我们的教育培养出来的学生丧失个性与创新意识之后，我们便从最初的师道尊严不得有丝毫忤逆到了今天的对学生自由放纵。试想。在一个国家的教育体系当中，没有了权威，没有了尊重，没有了服从，那么，所谓的教育理念、教育设想、教育目的、教学任务等等就无法不成为一纸空谈。     

“感恩”是一种人性的光辉

父母、老师、学校、社会、国家、大自然施恩于我，我应该时刻想到报答。防止“小我”的无限膨胀，正确处理自己与他人、与集体、与社会、与国家的关系；正确处理“以人为本”与“育人为本”的关系，培养学生做“四有”新人，这应该是小学阶段教育与《公民道德实施纲要》的恰当链接，也是我校开展“谢恩日”活动的思想基础。     

服从也是一种素质

中国的教育往往在非此即彼、非彼即此的极端之间摇摆。在发现我们的教育培养出来的学生丧失个性与创新意识之后，我们便从最初的师道尊严不得有丝毫忤逆到了今天的对学生自由放纵。试想，在一个国家的教育体系当中，没有了权威，没有了尊重，没有了服从，那么，所谓的教育理念、教育设想、教育目     

教育是什么:一种教育社会学的观点

“教育是什么”历来就是一个争论不休的问题。本文从分析常见的几种关于“教育”的定义入手，进而描述了一种“新”教育社会学的观点。文章认为，对于“教育本质”的探索，应该跳出教育体系的狭小圈子，而将其视为一种社会建构的实体；惟其如此，我们才能够更深刻地把握“教育”的内涵。     

快乐是一种感觉--学会使自己快乐

活动名称:快乐是一种感觉活动目标:1.知道情绪产生的原因在于对事物的看法 2.学会使自己快乐的方法活动重点:学会使自己快乐的方法活动难点:知道情绪产生的原因在于对事物的看法教学设计理念:引起人们产生各种各样情绪的原因不在于事件,而在于个体对事情的看法。这就是说,同一件事,只要个人的看法不同,在他(她)内心产生的反应就不同。面对一件事情(无论是好事还是坏事)产生何种情绪体验,决定权完全在个体自己的手中。对一件事,如果个体持积极的看法,就会产生积极的情绪体验。反之,如果个体对它持有消极的看法,就会产生消极的情绪体验。例如,两个同时参加高考的考生,一个觉得能有书念就不错了,另一个则一心想考入重点大学     

让学生觉得在校读书是一种快乐

教育的佳境应该是,让学生觉得在校读书是一种快乐.怎么做到这一点呢?我们在此陈述七种方法,以求教于大方之家.     

高考是一件快乐的事

曾经有学生问我：“你的一生中最大的遗憾是什么?”我同答：“没参加过高考!”曾经有学生问我：“你认为人生中最快乐的事应该是什么?”我同答：“参加高考!”说起没有参加过高考，我心里至今还酸酸的。记得1977恢复高考那年，我刚做了一名教师，     

随兴写博也是一种快乐

2008年元月,看到身边的同事大都有了博客,也上网申请了一个,起了个名字叫“08启航”,希望自己08年开始好好奋斗的意思。     

快乐是一种态度

<正> 初春的一天,我和儿子在野外玩。一不小心,儿子的足球被他踢进了一片灌木丛里。那是一片比儿子还高的灌木丛,小人儿无助地望着我:"妈妈!"我走过去摸了摸他的小脑袋:"妈妈帮你捡!"小心地挤进灌木丛,我的眼睛努力寻找着那只黑白相间的小足球,就在不远处,在一丛荆棘的底下。我慢慢地走过去,弯腰捡起了那只球,然后抬头,一转身,我的眼睛一下子被照     

快乐是一种心境

普宁市军埠镇一小蔡芝灵、四会市地豆镇东平小学杨振林、清远市后街小学郑华等同学来信询问:为什么他们总觉得不快乐?无论成绩好坏,无论生活怎样,快乐似乎离他们都很遥远。巧心姐姐建议大家阅读下文,或许会茅塞顿开。