怎样辨别单句和复句

辨别单句和复句是中学语文教学的难点之一。其实,任何事物都有它的规律,只要我们把握了事物的本质规律,一切事物都可以变难为易。辨别单、复句也是这样。辨别单复句一般说来,要遵循下面几条规则。首先要看有几套句子成分,其次还要看句子成分之间是否有包含关系,还要注意停顿关联词语等。     

区分单句和复句的方法

一、从有无关联词语来区分。复句一般都 有关联词语,而单句一般没有。 二、从有无逗号来区分。有的单句谓语之 间没有标点符号,而复句的分句之间一般则 有逗号。 三、从有无谓语来区分。复句一般都带逗号,但有的单句中也有逗号,可从有无谓语上来区分,有谓语的,就是复句的分句,没有谓语的,就是单句的一个成分。 四、从意义方面来区分。有些紧缩复句与连动短语作谓语的单句不易区分,可从意义上的复杂与否来区分。单句是用一个句子表示一个完整的意思,即使是比较复杂的谓语,也只表示一个完整的意义。而紧缩复句却是用两个或两个以上彼此有联系的单句组成复句来表示一个有某种关系的复杂意思。 五、从结构方面来区分。复句的分句之间在结构上互不包含,彼此不作句子成分,这是区分于单句的一个重要的标志。     

单句和复句的分辨

单句和复句的分辨,既是个理论问题,也是个实践问题。老师给学生讲,要讲理论上的划分标准,然后引导学生用理论去分辨具体的句子,得出正确的答案。宁夏1986年上半年高教自学考试《现代汉语》语法部分有一道题是分析句子,要求考生回答,如果是单句,就分析句子成分;如果是复句,就分析层次和意义关系。其中有这么一个句子: (1)在战争年代,人们对一身灰布制服,一件本色的粗毛线衣,或者自己打的一副手套,一双草鞋,都很有感情。 这个句子比较长,内部停顿也比较多,但它是个单句。“在战争年代”是个介词词组(《中学教学语法系统提要》叫做介宾短语),只能做状语。“对”     

单句和复句的区分

在现代汉语语法中,怎样区分单句和复句,这个问题是一个难点。有些人认为凡是有关联词语的便是复句,凡无关联词语的便是单句,这其实是个误解。关联词语固然是复句的一个重要标志,因关联词一般是连词和少数几个副词,它们除了连接复句的各分句外,也可连接词或短语,当出现后一种情     

区分单句和复句的几种方法

句子有单名和复句两种。单句和复句的主要区别是:单句只有一套句子成分,复句则有互不作句子成份的两套或两套以上的句子成分。有些同学往往分不清单句和复句,认为句子中没有标点的是单句,有标点的是复句,这种区别方法是不科学的。比如,“一见困难他就害怕”句中虽然没有标点,但它是一个紧缩复句。是由“只要一见困难,他就害怕”紧缩而成的复句。“他一向认为,要做一个真正的为人民所爱戴的艺术家,首选要是一个高尚的人,一个各方面都能成为表率的人。”这句子虽然很长,中间也有标点,但它是单句,因为只有一套句子成分,“认为”后面的句子都是“认为”的宾语。 那么如何区分单句和复句呢?下面介绍几种分     

怎样区分单句和复句

如何区分单句和复句,这是学生深感困惑的问题。有的根据结构,有的根据语音停顿,有的根据关联词语,还有的根据意义,等等。目前使用的“九年义务教育三年制初级中学教科书”,划分单句和复句主要是根据结构。采用结构标准,在理论上是正确的;在实践上,与其它标准比较而言,也是利多弊少,切实可行的。下边从几个方面谈谈单句和复句的界限问题。 第一,复句中的各个分句在结构上是“互不包含”的,因此,主谓短语作句子成分的句子(即所谓“包孕句”)是单句,不是复句。例如,下面三例均为单句:     

怎样区分单句和复句

单句与复句的区别问题,是中学旧教材中学生需要掌握的语文语法知识,实施新课标后新教材未编入此项内容。但复句中各类型关联词语的应用,现在仍然广泛使用,譬如高考复习题中的语言表达运用训练、基础题中的选词填空、修改病句、阅读分析文章的结构段落等等都与关联词语密切相关。因此,掌握区分单句与复句以及复句中的关联词就显得十分重要了。     

复杂单句和复句区分

区分复杂单句与复句需要一定的理论指导，也需要切实可行的方法。本文根据单句与复句在语法结构、语音停顿、关联词语三方面的不同，试区分了复杂单句和复句。     

怎样区分单句和复句

单句和复句的区分问题,不仅是学生在学习中遇到的最大难题之一,也是教师在教学中感到头痛的问题之一。要深入探讨这个问题,除了借助概念搞清其主要区别之外,还应从微观方面探讨其区分的方法。     

单句复句商榷

第一例：初中第四册第255页「复句（1）」练习三，题目是这样要求的：「指出下边复句中哪些关联词语使用不正确。」其中第4小题：达尔文的学说认为不仅一切生物都是进化的，人也不是在地球上一下子就出现的。     

如何区分单句和复句

正确、快捷地区分单句与复句,是初中生应该具备的一种知识能力。但在实际训练中,总有一些同学分不清楚。那么,怎样区分单句与复句呢?现介绍一些方法,共大家参考。     

怎样区别单句和复句

一般说来,单句和复句的界限是清楚的。但是,由于语言中一些模糊现象的存在(如词的同音、多义现象,短语或句子内部存在着多种结构和意义关系等),句子成分的省略和复杂化,句式的改变和语境不同等因素的制约,造成人们对同一个句子的不同理解和分歧,特别在语意相同(相近)、外形相似的情况下,判断一个句子是单句还是复句,往往各持己见,分歧很大。在此,笔者根据自己多年来的教学实践,将一些有分歧、易混淆的类型归纳出来,提出具体的区别办法.以期与同行共酌.     

如何区分单句和复句

单句和复句的区分比较复杂,较难把握。笔者就这个问题,整理、归纳了几点,希望能对读者有所助益。 单句和复句的区分主要在结构上,单句只有一套句子成分,即一个主语和一个谓语,而复句起码有两套句子成分,即分句各自独立,互不做句子成分,各有一套自己的句子成分。比如: ①母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽     

单句和复句的区别问题

单句和分句的区别是《马氏文通》出版以来语法学界一直争论不休的问题。1957年曾经在刊物上展开过讨论，最后也没有得出一致的意见。之所以出现这种结果，主要原因是大家所提的标准大笼统，所举例证太少，不足以反映语言实际的概貌。单复句的区分，应在分析大量语言实例的基础上，提出便于操作的标准：以结构关系为主，主要看有几套句子成分；此外还要看语音停屯，、关联词语和意义关系。     

单句和复句的界限问题

句型的分析在句法分析中占有重要地位。在进行句法分析时,首先要弄清一个句子的类型,指出它是单句,还是复句。是单句,要指出是双部句,还是单部句,并进行句子成分的分析。是复句,要指出有多少分句,有几个层次,并分析各分句间意义的关系。把句子划分成单句和复句两大类型,虽早已为语法学界所公认;但由于单句和复句的界限问题较复杂,涉及的面较广,所以在单句、复句的定义、范围、分类标准和具体归类等问题上,各种语法著作的意见往往不一致。中学汉语课本炙暂拟汉语教学语法系统》(以下简称《暂拟系统》)关于单句和复     

再谈区别单句和复句

单句和复句在形式上有如下区别:1.单句是词或短语构成,只有一套结构中心,词语之间互为句子成分。复句是由单形式的分句复合而成,它包含两套或两套以上结构中心,每套结构中心互不做句子成分。2.复句的分句之间的较小停顿可以用逗号,分号,冒号表示,而单句一般不用。3.复句的分句之间的意义联系通常用关联词语表示,单句没有分句,一般不用关联词语。     

单复句辨别方法谈

单句是由具有语调的一个词或内部词语互作句子成分的一个短语构成的句子;复句是由两个或两个以上有一定意义关系、在结构上互不作句子成分的单句组成的句子。关于单复句的辨别,我们可以用以下几种方法:     

单句如何变复句

顾名思义,在英语中,单数句是指在数量上表示只有“一”的句子;而复数句是指在数量上表示超过“一”的句子。然而许多同学针对“单数句如何变为复数句”在做练习时总是屡犯错误,模棱两可,深感困惑,同时这也是初中阶段各种考试中常出现的考点之一。因此,就有关“单数句如何变为复数句”的方法归纳总结如下,供同学们学习参考。一、若单数句中有is或am时,要变为are如:1、This is a bag.→These are bags.2、I am a student.→We are students.二、在单数句中的普通单数名词通常要变为其复数形式如:1、That′s an egg.→Those are eggs.2、It…