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《基础教育改革动态》2004,(22):11-15
为贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,确保我市普通高中新课程改革实验工作顺利实施,根据教育部《普通高中课程方案(实验)》及山东省《普通高中新课程实验工作方案(试行)》的要求,特制定本实施意见。 相似文献
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《中小学图书情报世界》2005,(5):7-7,17
2004年9月,广东、山东、海南.宁夏四省(区)开始普通高中新课程实验,目前实验工作正在稳步推进。2005年9月,江苏和福建两省也将开展普通高中新课程实验。为进一步加强对实验工作的指导.探索建立有效的工作机制,确保实验工作有序进行,促进改革不断深化,特提出如下意见。 相似文献
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《通化师范学院学报》2005,(5)
2004年9月,广东、山东、海南、宁夏四省(区)开始普通高中新课程实验,目前实验工作正在稳步推进。2005年9月,江苏和福建两省也将开展普通高中新课程实验。为进一步加强对实验工作的指导,探索建立有效的工作机制, 确保实验工作有序进行,促进改革不断深化,特提出如下意见。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2008,(9):4-6
普通高中新课程实验课程设置的指导思想是什么?
普通高中新课程实验课程设置的指导思想是:全面贯彻落实教育部有关普通高中新课程实验课程设置的基本精神和要求,立足我省实际,按照“必修统一、选修自主”的思路构建普通高中课程体系,全面落实新课程目标。 相似文献
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《宁夏教育》2004,(5):16-16
2004年元 月31 日 前,健 全普通 高中 课程改 革领 导机构 ,制定 并颁 布《 宁夏回 族自 治区普 通高 中课程 改革 实施方 案》; 2004年4月30日前 ,颁布 普通 高中学 生毕 业标准 和制 定高考 改革 初步方 案,组 织、准备 好实 验用书 和其 他课程 资源 ; 2004年3月—5 月 底,分 批培训 校长 、教师 、教育行 政部 门管理 人员 和教研 员。 制定 普 通高 中课 程 改革 教学 管 理指 导意 见以及 其他配 套政 策; 2004年6月—7 底,培 训学科 教师 ; 月 2004年8月,颁布2007年 高考改 革方 案; 2004年新 学… 相似文献
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《中国教育技术装备》2004,(10):i001-i001
为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展决定》,教育部研究确定广东、山东、海南、宁夏四省(区)为首批实验省,于2004年秋季开始普通高中新课程实验。 相似文献
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尊敬的教育部各位专家、各位领导:
受罗崇敏厅长的委托,我谨代表云南省教育厅,就云南省准备今年秋季实施普通高中新课程改革实验的前期工作情况向各位专家汇报。我的汇报分4部分。 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(17):13-15
为了贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《教育部关于开展普通高中新课程实验工作的通知》(教基[2003]21号)精神,推动我省普通高中教育的改革与发展,充分发挥教学研究工作在推进课程改革中的特殊作用,确保我省普通高中新课程实验工作的顺利进行,全面提高普通高中教学质量,现就加强普通高中校本教研工作提出如下指导意见: 相似文献
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根据国家基础教育课程改革的总体部署,在义务教育阶段课程改革的基础上,全国普通高中新课程实验工作已经分批启动,2004年广东、山东、海南、宁夏四省进入高中新课程实验;2005年江苏、天津进入高中新课程实验12006年福建、浙江、辽宁、安徽进入高中新课程实验。目前,全国已有10个省(市)进入普通高中新课程实验。最近,教育部已明确提出要求,加快普通高中新课程实验工作进程,计划2007年中东部省份全部进入高中新课程实验,2008年除西藏、新疆等少数民族地区外,全国普通高中全部进入新课程实验。吉林省已决定,2007年秋季入学起,高中进入新课改。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2008,(4):16-16
普通高中新课程实验的实质是什么?
普通高中新课程实验的实质是在以人为本的教育理念指导下,以促进高中学生全面而有个性的发展为核心,在课程内容、课程结构、课程实施、课程评价和课程管理等方面进行的重大调整和深刻变革。 相似文献
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按照教育部要求,从2006年秋季开始,全省普通高中起始年级实施课程改革。为认真做好普通高中课程改革工作,今天省政府在这里召开全省普通高中新课程实验工作动员大会,全面部署普通高中课程改革的启动工作。这次会议的召开,得到了教育部基教司的大力支持,基础教育司高中处刘月霞处长作了具有重要指导作用的专题报告。省委、省政府高度重视普通高中课程改革工作,鲁昕副省长亲自参加大会并将作重要讲话,动员全省全力实施普通高中课程改革。 相似文献
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《基础教育改革动态》2006,(16):7-10
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,充分发挥中小学班主任教师在学校教育工作中的骨干作用,促进学生德智体美全面发展,现就进一步加强中小学班主任工作提出如下意见。 相似文献