鸡蛋立起来了

马小米是个很聪明的孩子,在小朋友里面要说谁最能耐,非他莫属。他不仅学习好,而且非常懂事。但有一点对马小米来说是个大大的困扰,他总爱做些稀奇古怪的梦,有时候分不清到底是梦还是现实。     

你也能让鸡蛋立起来

你的孩子是一个反向思维者吗?他在学校让老师头痛,在家让你为难吗?他也许已经走到了辍学的边缘了,也许连你已对他失去希望了,他还没有得到过好成绩,他对学习越来越没了信心,“学习”这一只鸡蛋,他还从来没把它立起来过。那么,你也许应该听听那个并不陌生的故事了:     

春分真的容易把鸡蛋立起来吗

今年的3月20日是"春分"节气。在古老的传说中,春分这天最容易把鸡蛋立起来。有史料记载,"春分立蛋"的传统起源于4000年前的中国,当时是为了庆祝春天的     

立鸡蛋

你们听说过哥伦布竖鸡蛋的故事吗?他是敲破鸡蛋使蛋立起来的,而我所要讲的是另一种方法。 一个周六的晚上,爸爸给我出了个难题:怎样使生鸡蛋立住但不淌出里面的蛋     

立鸡蛋

正拿着鸡蛋来到学校,我手心里热得都快把小鸡都孵出来了。昨天老师告诉我们今天每人带一颗生鸡蛋,要进行立鸡蛋实验。我在家里练了一个晚上,战绩辉煌,今天就想着要在全班同学面前大显身手。终于到了立鸡蛋的时候了,老师居然不让我们借助任何工具,而且还要保证鸡蛋的完好无损,把鸡蛋竖立在光滑的桌面上,     

鸡蛋浮起来了

下课之前,老师向我们提了一个问题:“一只杯子装上水,再放进一个生鸡蛋,再加上盐,会发生什么现象呢?”会发生什么呢?怎么想也想不明白,亲手做一做吧。     

鸡蛋浮起来了

只见老师将罐子装满水,把鸡蛋放进去。只听“咕咚”一声,鸡蛋沉了下去。老师把鸡蛋拿出来,把盐全倒到水里,大家都惊呼起来：“哇!”看呀!清澈的水一下子就变白了,既像牛奶,又像雾,上下翻滚。     

鸡蛋浮起来了

今天,上完科学课,老师让我们回家做"鸡蛋浮起来"的实验。回到家中,我连忙找出所用材料:一杯清水、一罐盐和一个生鸡蛋。准备就绪后,我便迫不及待地做起了实验。     

鸡蛋浮起来了

今天是弟弟的生日,妈妈请来了许多客人,上大学的表哥也来了。表哥带来了一大袋东西,我打开一看,啊,是我最爱吃的鸡蛋。表哥说:“想吃鸡蛋,必须先回答我一个问题——生鸡蛋能浮在水面上吗?”我听了,心想:表哥也真是的,这么简单的问题,连幼儿园的小朋友也懂,还用问我?于是,我毫不     

鸡蛋浮起来了

生活中不是缺少神奇,而是缺少发现神奇的眼睛。——题记你们听说过"死海"吗?人漂浮在死海里,无论会不会游泳,都可以浮起来,就连看书、睡觉都行。今天,老师就带我们做了一个实验,来揭开这其中的奥     

鸡蛋浮起来了

<正> 同学们,你们知道把鸡蛋放进水里后,怎么使它浮起来吗?假如你不知道,就跟我来上一堂别开生面的作文课吧。“今天,我们来做个实验……”上课铃声响了,黄老师笑容满面地走进教室,     

鸡蛋浮起来了

今天，我们怀着高兴的心情等候郑老师来上课。不一会儿，郑老师来了，他说：“今天，我们做一个实验。”话音刚落，大家便纷纷议论起来，不知道这回郑老师又会变出什么新奇的东西。实验开始了。只见郑老师拿出一只塑料脸盆，里面有三个杯子、三个鸡蛋。三个杯子里都装满了水。郑老师把三个装满水的杯子放到桌上，还给我们拿出了三个画有脸蛋的鸡蛋：一个红脸蛋，一个黄脸蛋，一个绿脸蛋。郑老师先把一个蛋（红脸）放到一杯水里，那个蛋仿佛石头一般地沉到了杯底。他又把一个蛋（黄脸）放到另一个杯子里，只见鸡蛋也像石头一般地沉到了杯底。…     

鸡蛋浮起来的秘密

今天第四节课是语文课，老师踏着铃声走了进来：“今天我给大家变魔术。”话刚一出口，全班同学便欢呼起来了，有的站起来拍桌子，有的手舞足蹈，还有的发出了惊讶的怪叫声。     

会浮起来的鸡蛋

今天我正在做作业,妈妈忽然问道：“王恺”阳,鸡蛋能浮起来吗？”我想了想说：“听科学老师说,人可以浮在死海上,鸡蛋也一定可以。”“我们一起来做实验吧!”我高兴地点了点头。     

立起来的蛋鸡

你见过站立的鸡蛋吗?我可见过哦!前几天,我正在玩游戏,妈妈拿来一个鸡蛋硬要我吃,我边躲边叫:“不吃,不吃。”随手把鸡蛋往桌上一放。咦?圆圆的鸡蛋在桌子上转了几圈后居然站了起来!“奇迹,奇迹!”我惊讶地叫道。顾不得没打完的游戏,我马上从冰箱里取出两只生鸡蛋,在桌上转了起来。只听“叭叭”两声,两只鸡蛋摔在了地上。望着已经粉身碎骨的鸡蛋,我迷惑不解。站在一旁的妈妈笑着说:“傻孩子,刚才那只鸡蛋是熟的啊,这两只生鸡蛋怎么能行呢!”经妈妈一提醒,我赶快又煮了几个鸡蛋,一个一个地试,有时鸡蛋能立起来,有时却不行。再试几次,我发现,…     

朗读立起来 文章亮起来

古语云“读书百遍 ,其义自见”“读书破万卷 ,下笔如有神”。这些都是至理名言 ,是前人的成功经验。高中语文教材中的文学作品 ,大多脍炙人口 ,文质兼美 ,从先秦诗歌、汉赋、唐诗、宋词到元曲 ,从朱自清的散文到孙梨的小说等等。这些课文里所体现出来的意境美、语言美光靠老师的分析、讲解是远远不够的。除了老师的讲解、分析 ,我认为还要靠学生通过朗读去体味。一、朗读 ,能让我们体味作品的意境一般地说 ,古诗文辞意典雅。读之 ,能把人引入辽阔无际的优美意境之中。尤其是放开嗓子高声朗诵 ,其声韵铿锵 ,音律和谐 ,不仅能使人精神振奋、心…     

“站”起来的鸡蛋

新的一年又来到,你的个子高没高？糖果姐姐这一年认识了好多好多可爱的小朋友,他们常在奥妙无穷的博客和群里给老编们留言,给糖果姐姐和咖啡猫写信、投稿,还提出了很多很难很难的问题打算把无所不知的咖啡猫难倒！你是不是其中一个呢？或者,你还没来得及把自己的心理话告诉糖果姐姐？别犹豫了,快来奥妙俱乐部和全国的小朋友一起开心吧,争取在这里赶走你的烦恼,让你的快乐加倍！