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相似文献
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1.
阅读理解在中学英语学习中越来越重要,是学好英语的关键。科学的阅读技巧和方法是英语科高考的保证,也是今后更高层次学习的基础和必需。  相似文献   

2.
黄玲 《新疆教育》2012,(2):46-47
阅读理解一直是历年高考英语卷中的重头戏,可以说,阅读理解水平高是在英语考试中制胜的关键,学生对英语阅读能力的培养非常重要,本文结合实际提出了几种较为有效的应对措施。  相似文献   

3.
阅读是学生非常薄弱的一个环节。材料少、材料不合适、词汇量小以及没有足够的理解力都是制约阅读的因素。所以如何突破英语阅读理解,以培养独立阅读的能力,成为高中英语教学的一个关键。  相似文献   

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6.
薄劲松 《中学教育》2003,(7):45-46,17
对于高中学生来讲 ,阅读是接触学习外语的主要途径之一 ,是学好外语基本功的主渠道。阅读理解反映了高中学生直接运用英语的能力 ,尤其是自学能力。因此 ,在外语教学中对学生进行阅读能力培养 ,构成了高中阶段外语教学的主要任务。那么 ,究竟有哪些因素会影响学生阅读呢 ?第一 ,语境知识的概念个人理解不一。对阅读材料原作者来说 ,他考虑的是 ,想要在读者大脑中增加某一信息 ,以及通过哪种方法才能达到这种目的 ?对读者来说 ,他面临的问题是 ,作者写了那句话 ,通过这句话 ,他想表达什么意思 ?所以阅读的过程实际上也是一个交际的过程 ,是一…  相似文献   

7.
阅读理解在各种英语考试中是占分值很重的一个题型,尤其对于高中学生来说,即将到来的高考是他们面临的一次重大考试,阅读理解能力高低会影响到他们总体的英语成绩,所以,英语教学和日常训练都离不开对阅读理解能力的训练。阅读理解水平的提高不是要有正确的方法进行训练,而是阅读的量要上去,量变达到质变,慢慢就会有显著的提高。  相似文献   

8.
阅读的过程是一个互动的过程,但传统的英语阅读教学只是把阅读文章作为单纯地向学生传授语法及语言知识的载体,而忽视了培养学生积极主动思维的能力。如何提高学生阅读水平,关键在于活化阅读理解的课堂教学。一、创设相关问题,引导学生思考阅读教学的第一步就是将学生漫无目标的思绪牵至一个有效的地方,实现“目标内容和谐性”,即认知目标和情感目标的有机结合。例如,在学到高中第三册Lesson2-MADAMECURIE(1)这课时,我首先设置了如下的问题,一环扣一环地提出与课文内容相关的问题,使学生的思维活跃起来。1.Doyouhear…  相似文献   

9.
阅读理解一直是历年高考英语卷中的重头戏,可以说,阅读理解水平高是在英语考试中制胜的关键.因此,高中英语教学应注重对学生阅读能力的培养.本文结合作者的教学经验,就如何培养和提高高中学生的英语阅读理解能力谈点看法.  相似文献   

10.
在高中英语学习中,阅读理解是高考英语的制胜法宝,是决定英语成绩的关键,因此,做好阅读理解对一个高中生而言是至关重要的。然而,很多学生之所以英语成绩提不上去,最关键的就是在阅读理解这块失分严重,所以,笔者就自己的亲身教学体会,谈一下阅读理解题中起决定作用的这一类型——细节理解题的考查重点、命题特点、出题形式、解题策略及做题步骤等做以详细分析及解读。  相似文献   

11.
高中英语阅读理解测试是-种综合性的技能测试。它不仅题材广泛,包括科技、社会、文化、风俗、经济等方面,而且体裁多样,包括说明文、叙述文、议论文等;它不仅要求考生具有较强的理解能力,还要求考生要有一定的阅读速度。因此,考生要在这一项上取的高分,除了平时注重阅读能力的培养外,了解一下这部分试题的基本解题策略也很重要。  相似文献   

12.
《考试周刊》2019,(67):108-109
近年来,中考英语阅读材料新颖,题材丰富,且具有区域性特点,喜欢考查当地的经济文化特征。在阅读理解的题目设置中,不仅考查学生注重细节的能力,还要考查学生的推断能力,以及根据语篇猜测词义等综合语言运用能力。笔者结合自己多年一线的初中英语教学实例,针对学生未能正确理解语篇句子含义,未能整体把握篇章主旨大意的问题,愿与广大英语教育工作者共同交流在英语阅读教学中如何有效地提高学生的阅读理解能力。  相似文献   

13.
姚永刚 《甘肃教育》2011,(23):63-63
中学生的英语阅读理解能力是语言应用能力的重要标志。但从目前高中英语教学的现状来看,阅读理解依然是学生学习的难点。笔者认为,影响学生阅读理解能力提高的因素是多方面的,它不仅包括词汇、语法等语言因素,还包括阅读方法、文化背景知识、综合知识结构等非语言因素。笔者根据多年教学经验,总结出了以下几种教学策略。  相似文献   

14.
陈传江 《教师》2010,(10):97-98
阅读理解一直是历年高考英语卷中的重头戏,可以说,阅读理解水平高是在英语考试中制胜的关键。因此,高中英语教学应注重对学生阅读能力的培养。本文结合作者的教学经验,就如何培养和提高高中学生的英语阅读理解能力谈点看法。  相似文献   

15.
阅读理解在高中英语试卷中占据着举足轻重的位置,可以通过采取合适的解题技巧,攻克阅读理解的难关。  相似文献   

16.
董义兵 《教师》2011,(7):56-56
随着新课程改革在各地的陆续展开,传统的教学模式已经无法满足当前的需要。在新课程理念的影响下,英语试卷的命题形式逐步体现出了知识与技能的统一。猜测语义题就是其中的一个典型,也成为高考英语的一个常见题型,而且有一定的难度系数,是阅读理解中主要失分点之一。语义猜测题主要是考查考生根据上下文推测生词和短语意义的能力,  相似文献   

17.
薛佳 《考试周刊》2013,(36):89-90
高中阅读理解教学是整个英语教学的重中之重。在高中英语阅读教学中,由于教师教学理念和创新模式的陈旧,教学策略和方法运用不当,对学生阅读技巧的指导缺失等现状,导致阅读教学效率低下。作者结合英语阅读相关理论性文章的研究和自身的教学经验提出一系列教学策略,从而逐步提高高中生英语阅读理解能力。  相似文献   

18.
李睿 《成才之路》2013,(3):74-74
具备较强的阅读理解能力是高中生英语学习必备的基本素质和能力。因此,在高中阶段加强阅读理解教学已经显得越来越重要。  相似文献   

19.
多年来,阅读理解依然是高考卷考查的重要知识点,其地位逐年增加。所以,在高中时期,我们必须掌握好英语阅读理解的解题思路和技巧,只有这样才能获得优异的成绩。本文作者结合自身多年英语学习经验,总结分析了高中英语阅读理解解题技巧,仅供参加。  相似文献   

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