中学语文阅读教学的有效性研究

语文阅读教学是语文教学中的重要组成部分,也是中学生学习语文知识、提高语文素养的主要途径。然而,在目前的中学语文阅读教学中存在一些问题影响着中学语文阅读教学的进行,因此,如何提高初中语文阅读教学效率一直受到关注。本文从中学语文阅读教学的重要性出发,结合中学语文阅读教学中存在的问题,对如何提高语文阅读教学的有效性提出了几点建议。     

刍议“学困生”教育的几大误区

新课程的实施给中学语文阅读教学带来了巨大的变化,课堂教学效果得到了显著提高,但依然存在较多的问题阻碍着课程改革的深入。因此,研究如何提高中学语文阅读教学的有效性具有现实意义。本文分析了如何制定科学的阅读教学目标,进而提高语文阅读教学质量的相关途径。     

试论多媒体技术条件下的中学语文阅读教学

阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,通过阅读教学可以提高学生的听说读写能力,使学生加深对语文知识的理解,同时提高语文素养。多媒体技术是一种实时信息交互技术,也是一种有效的电教手段,在中学语文阅读课堂上运用多媒体技术可以激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,进而达到良好的阅读教学效果。本文就如何运用多媒体技术开展中学语文阅读教学进行了探讨,旨在为提高中学语文阅读教学水平提供参考。     

中学语文教学中如何培养学生的阅读能力

新课程下中学语文阅读教学越来越引起关注,如何改进阅读教学方法,指导学生较好地阅读,提高阅读教学质量,是当前语文教学中的一个重要的课题。作者结合多年教学经验探究了如何在中学语文教学中培养学生的阅读能力。     

高中语文的文言文阅读教学

文言文阅读教学是中学语文教学中的重组成部分。同时,文言文阅读教学是高中语文教学的一个薄弱环节。如何提高高中语文文言文阅读教学的效率就成了亟待解决的问题。     

中学语文阅读教学“三部曲”

阅读教学是中学语文教学的“重头戏”,中学语文教学的任务主要是通过阅读教学来完成,中学生的阅读能力也主要是通过阅读教学的训练而逐渐形成的。因此,如何搞好阅读教学,培养和提高学生的阅读能力,必须认真研究。     

如何提高语文阅读教学的有效性

从古至今,阅读都是获取知识的一个重要途径,它可以提高一个人的文化修养与思想境界。在当今社会,阅读教学则成为中学语文课程中的一个重要环节,它可以帮助中学生更好地获取知识、更快地提升自己的语文素养。教师如何安排阅读教学,提高其有效性,值得深入研究。本文就如何提高中学语文阅读教学的有效性这一问题进行探讨。     

中学语文阅读教学理念的创新

在中学语文教学中,阅读教学是毋庸置疑的核心,然而中学语文阅读教学效果却不容乐观。从确保教学内容的协调性、确保教学主体的协调性、培养批判性阅读思维三个方面探索如何优化阅读教学的理念,从而提高阅读教学效率,提升学生的阅读积极性和阅读能力。     

如何提高语文阅读教学的有效性

从古至今,阅读都是获取知识的一个重要途径,它可以提高一个人的文化修养与思想境界。在当今社会,阅读教学则成为中学语文课程中的一个重要环节,它可以帮助中学生更好地获取知识、更快地提升自己的语文素养。教师如何安排阅读教学,提高其有效性,值得深入研究。本文就如何提高中学语文阅读教学的有效性这一问题进行探讨。     

关于中学语文阅读教学的若干思考

近年来由于教育教学的改革,阅读教学在中学语文教学中显得格外重要。本文对如何开展中学语文阅读教学做了探讨。     

如何提高中学语文阅读教学的有效性

本文对语文阅读教学的重要性进行了简单的介绍,结合中学语文阅读教学中所存在的教学要点、教学方法跑偏等问题,提出了针对性的解决方案,并对如何提高语文阅读教学的有效性进行了简单的探讨。     

在生活中阅读，在阅读中写作

阅读教学是中学语文教学的重中之重。扎扎实实地搞好阅读教学,对于学生掌握知识,提高语文素养,从而增强个体素质,具有十分重要的意义。本文作者结合自己的教学实践．对如何有效提高阅读教学质量进行了探讨。     

浅谈中学语文阅读教学

阅读教学是中学语文教学的关键,做好阅读教学对提升学生的语文素养,提高学生的综合能力具有非常重要的意义。本文从中学语文阅读教学的基本要义及其作用、中学语文阅读教学的基本方法等方面阐述了阅读教学的重要性,以期为广大语文教育工作者提供借鉴。     

精讲多读 提高能力

近年来，语文学界一些专家、学者强调，应把阅读教学放在中学语文教学的首位，重视培养中学生的阅读能力，作为一名中学语文教师，在长期的教学实践中，我亦深切感受到了阅读教学的突出重要性。那么，如何提高学生的阅读能力呢？     

试论中学语文阅读教学

在素质教育的大背景下,作为中学语文教学中的重要组成部分—阅读教学,理应受到重视。学好语文可以提高学生的理解能力、写作能力、表达能力以及综合素质。而如何更好的进行阅读教学,又是提高语文教学效果的关键之一。所以,作为一个语文教师,笔者结合自己的教学实践,对中学语文阅读教学谈几点看法,提供给大家参考。     

初中语文阅读教学的三个侧重点

阅读教学是语文教学中极其重要的组成部分,不仅能提高语文教学质量,更是其他学科的基础。因此,如何开展中学语文阅读教学成为众多中学语文教育者不断研究和探索的课题,本文就中学语文阅读教学提出以下几点看法。一、激发学生的学习兴趣1.课前预习。在上语文阅读教学课前,让学生提前预习将要学习的课文,并查阅文章相关的背景及资料,更多地了解文章的知识,以备课上交流。这样不仅能调动学生的阅读     

《阅读教学论集》出版

阅读教学是一门科学。阅读教学是中学语文教学的重要任务之一。只有把阅读教学切实抓好了才可能为提高中学语文教学质量打好基础。怎样才能搞好阅读教学?我们在阅读教学方面的主要经验是什么?这是中学语文界所十分关心的问题。最近,人民教育出版社中学语文编辑室张定远同志编选的《阅读教学论集》(新蕾出版社出     

语文阅读教学艺术刍议

语文阅读教学是非常具有艺术性的。在实际教学中．教师要想提高语文阅读课堂教学的效果,除了要有清晰的目标,还必须具有得当的措施,而这一措施的得当与否．则是阅读教学成败的关键。如何开展中学语文阅读教学早已成为中学语史研究的一个重要课题．本文笔者对中学语文阅读教学艺术问题谈一些个人看法．     

如何提高学生的语文阅读能力

阅读教学是中学语文教学的一个重要组成部分.在中学语文的诸类活动中,阅读教学占有特别重要的地位.课程标准规定,中学语文教学必须教学生"具有现代语文的阅读能力、写作能力和听说能力",一反过去"听说读写"的说法,也把阅读能力的培养放在首位.如何提高学生的阅读能力呢?     

浅谈如何提高中学语文阅读教学质量

中学语文阅读教学是教学改革中的重要内容,是提升学生语文素养的有效手段。本文从建立阅读教学新模式,帮助学生挖掘课外阅读资源,引导学生建立良好阅读习惯等方面阐述了如何进行中学语文阅读教学,希望为广大语文教育工作者提供参考。