网络小说对高中作文教学的启示

网络小说为高中生增加了阅读量的同时,也为高中生的写作带来了潜移默化的影响。在阅读网络小说成为高中生生活的一部分后,教师有必要考虑挖掘网络小说在语文教学,尤其是作文教学中的潜在作用。基于此,从写作题材、写作立意、写作技巧以及写作过程四个方面探讨网络小说对高中作文教学的启示。     

网络环境下高中语文阅读与作文教学的探讨

网络环境下高中语文阅读和作文教学具有传统阅读和作文教学不可比拟的优势．但网络小说、网络语言等都冲击着经典名著在思想和语言方面对学生写作的积极影响,因此应正确指导高中学生在网络环境下进行语文阅读和写作。     

网络小说阅读对高职学生的影响及建议

自20世纪90年代出现网络文学,在短短的几十年里,随着互联网的快速普及,网络小说得到空前发展,出现了大量门类繁多的网络小说作品,作品质量良莠不齐,这些对于在电子环境中成长起来的高职学生,会产生极大的影响,作为高职院校文学欣赏课程授课教师,应了解学生阅读网络小说的态度,看清网络小说阅读对高职学生产生的积极和消极影响,对学生给予及时、有效的帮助和引导,让学生正确把握方向,走好人生重要的一步。     

注重大学生网络小说阅读引导巩固大学生思想政治教育新阵地

分析和认清网络小说的特征和现状,以及对当代大学生群体的影响,对于改善和加强大学生思想政治教育具有十分重要的现实意义。特别是研究如何正确引导大学生阅读网络小说,可以在新的阵地上不断巩固和加强大学生的思想政治教育。     

中学生网络小说阅读的问题与对策

本研究以唐山市中学生为研究对象,采用他人编制并经过补充修改的中学生网络小说阅读现状的问卷。调查收集到有效问卷175份。研究结果显示,网络小说已逐步成为不少中学生的课外阅读资源,网络小说在对中学生产生正面影响的同时也对中学生产生了不少负面影响。因此,中学生网络小说的阅读不仅需要社会、学校和家庭的监督、管理和引导,还需要中学生自身积极防范网络小说的不良影响。     

谈网络小说的游戏色彩

网络小说作为一种新兴的小说形式得到了文学界的广泛关注.这种新兴的小说形式带来的改变之一则是与传统小说相比对于小说游戏色彩的添入.非理性的传播媒介从传播内容、信息的可信度与阅读习惯三个方面增加了小说的游戏色彩.非理性的写作从创作的随意性、责任感的淡化、作者与读者的互动性增强了网络小说对于小说严肃性的冲击;把关人的淡出,使得网络小说缺乏了检验机制与引导.上述因素共同缔结出网络小说的游戏色彩.     

论网络小说在语文教学中的意义与策略

在高中语文教学中融合网络小说的有利元素,有助于培养学生的阅读与写作能力。首先分析网文与小说的发展史,然后分析网络小说在高中语文教学中的意义,最后介绍网络小说在高中语文教学中的应用策略。     

林那北认为网络写作还是比较年轻

前不久,在台北举办的海峡两岸无线阅读文化发展论坛暨熊猫看书2014作者年会上,作家林那北说：我是写传统小说的,也主编一本传统文学的小说杂志。之前对整个网络小说离得非常远,一点都不了解,从很皮毛的看法上,觉得网络小说现在非常热闹,它们现在生机勃勃的,特别自由,另外就是收入非常多,每天的写作量非常大。这些对于传统文学来说都不是评判一个小说,或者一个小说作家的标准。我们写传统小说的人,     

试论网络小说的第四重主体“网络写手”的身份转换与交流行为——网络文学叙事研究之一

网络空间是网络小说独有的叙述情境。网络写手是存在于网络空间,区别于传统叙事作品三重主体身份之外的、以网络小说为活动圆心从事创作、阅读和批评等交流活动的网络小说的第四重主体。网络写手在与网络小说其他3个主体身份——作者、叙述者和隐含作者进行身份转换和相互交流的过程中,形成了网络小说叙事文本互动性和开放性的特征。但是,网络写手在网络小说隐含作者逐渐退缩的情况下,逐渐陷于一个尴尬的表达困境。     

如何搞好小学语文作文教学

正在语文的教学过程,作文的重要性是不言而喻的。对于小学生来说也是如此。小学语文中的作文对于小学生学好语文课程以及为将来写作水平打下良好的基础是十分重要的。小学语文教学中,阅读和写作占据半壁江山,其中阅读的过程本身就是为写作来服务的,归根到底语文能力最终还是在写作上面来体现。所以,作为小学语文教师的我们应该加强对学生写作能力的培养。但是在实际的教学工作中,我们发现作文的教学并不是一     

用好网络小说这把双刃剑

网络小说故事情节波澜起伏,内容轻松愉快,语言具有视觉冲击力和趣味性,消减了学习生活的沉重感,迎合了青春期学生的心理特点。笔者在教学中发现,越来越多的中学生迷恋网络小说,导致其学习成绩下降,作文语言不规范等。面对此现象,笔者认为语文教师应以积极的心态,加强对网络小说的研究,利用网络资源一方面激发学生学习语文的兴趣,提高文学素养,另一方面要引导学生认清网络小说的利与弊,存利去弊。     

名家笔下的春节

在阅读中留意作家描写春节的文章．琢磨作家的写法．对于我们写作关于春节的作文,也许会有启发。     

中学阅读教学初探

长期以来,在阅读和作文中我们比较忽视对于文本本身流动性和自由想象的分析.我们往往只关注和指导那些联想性的阅读,而这却进一步造成了我们想象力和审美理解力的缺失.因此,不是阅读毁坏了我们,而是我们自己出现了问题--在阅读中,我们需要的是愉悦和审美.而自由精神正是其中的关键要素.     

基于写作艺术表现手法的阅读

<正>在我读大学的时候,《第一次的亲密接触》是最火的网络小说。对于这部"开启了网络小说先河"的作品,人们自然会被小说中新奇的网络世界和另类诙谐的语言所吸引。然而,在阅读这部作品的时候,我却对小说中运用的一些传统的写作表现手法颇感兴趣。例如痞子蔡和轻舞飞扬第一次见面,拿着可乐"干杯"的时候,     

构建自主、合作、探究式的小学语文作文教学

在小学语文教学过程中,阅读和写作是非常重要的两个板块。写作能力的提高有助于学生逻辑思维能力、综合能力的提高,并且有助于提高学生阅读的效率和精准度。因此,教师对于作文教学需要不断地进行更有效的新方法的探究。对于学生在写作能力方面的缺失,我们要进行一个新模式的研究来让其更好地实行,即构建自主、合作、探究式的小学语文作文教学模式。     

在阅读中感悟文章的写法

每一篇文章,尤其是一些经典名篇,都必然会有很多值得我们学习的写作特色。因此,通过广泛阅读,从中感悟文章的写法,对于提高我们的阅读鉴赏能力,提高作文能力,是很有帮助的。阅读素养和作文能力的提高,并不是靠死记硬背那些抽象的写作理论就能完成的,而是通过阅读一些经典名篇来体验和感悟文章的写法,然后潜移默化地运用到自己的作文中,才能有效提高自己的作文水平。当然,一篇文章的写法有很多,但是,我们可以抓住一些写法特色,对最具特色的文章写法进行品析鉴赏,从而达到在阅读中感悟文章写法的目的。     

浅议网络小说对初中生的影响

网络小说在发展的同时,已逐步成为不少初中生的主要阅读资源,在满足学生阅读需求和猎奇心理的同时,对初中学生的成长产生了较大的负面影响。部分网络小说宣扬了封建迷信思想,宣扬了暴力,宣扬了色情,使部分学生患上"网络书瘾",脏化了语言,痞化了行为,使学生成绩下降,沉迷幻想。     

如何搞好小学语文作文教学

在语文的教学过程,作文的重要性是不言而喻的.对于小学生来说也是如此.小学语文中的作文对于小学生学好语文课程以及为将来写作水平打下良好的基础是十分重要的.小学语文教学中,阅读和写作占据半壁江山,其中阅读的过程本身就是为写作来服务的,归根到底语文能力最终还是在写作上面来体现.所以,作为小学语文教师的我们应该加强对学生写作能力的培养.但是在实际的教学工作中,我们发现作文的教学并不是一件简单的事,很多小学生在写作方面提不起兴趣,对于写作不知道如何下手.针对这样的情况,作为小学语文教师,我们应该怎样来做好小学语文的写作教学呢？下面,笔者结合自身的教学经验,谈谈自己的看法.     

改进作文教学,提高写作能力

一、作文教学要自成体系语文教学主要包括两个方面,一个是阅读,一个是作文。这两方面是密切联系的。如果我们在教学活动中,抓好阅读,又抓好作文,使它们相辅相成,学生阅读能力和作文能力完全是可以提高起来的。实际情况怎样呢?我们认为:当前语文教学,无论在指导思想和计划安排上,还是在实际教学活动中,都存在着严重偏向。这就是重视阅读,轻视作文。     

掀起研究性作文的盖头来

研究性作文是研究性学习理念在作文教学中的具体体现。实践证明,学生是比较喜欢写研究性作文的,经常指导他们写这样的作文,对于提高作文教学的质量十分有效。下面,我就从一个教学案例来阐述进行研究性作文教学探究的实践体验。第一步:让学生自己提出研究课题一天,我们阅读了《白杨》这篇课文,捕捉提炼了