共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
转眼间,实习工作就要结束了.近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,下面我具体讲讲我对班主任工作和英语教学的感想。1班主任观班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。班主任的工作是千头万绪的,面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵,面对的是几十个复杂多变的内心世界,班主任如何才能深入学生,了解学生,及时掌握学生思想和生活的情况呢?我觉得要做到随时确立、摆正自己的身份,随机应变,利用学生的心理特征,有的放矢,对症下药,并且必须充当好以下五个角色。1.1慈母的角色作为老师,虽然一个班级几… 相似文献
2.
汤春华 《新课程学习(社会综合)》2011,(12)
班主任的工作是千头万绪的,它面对的是几十颗天真的心灵,面对的是几十个复杂多变的内心世界。班主任如何才能深入学生,及时掌握学生思想和生活的情况呢?我觉得班主任要摆正自己的身份,随机应变,针对学生的心理特征,有的放矢、对症下药。 相似文献
3.
余奋昌 《中国科教创新导刊》2011,(27):134-134
每一个班都有几十个学生,每个学生都有各自的个性,特征。教育没有千篇一律的模式,需要班主任探索研究。转化"问题"学生是班主任最艰巨,最头痛的案头工作。这些学生纪律性差,成绩低,时常有可能在班中兴风作浪,严重影响同学们的学习生活。十多年的班主任工作生涯,形形色色的"问题"学生都见过,每个"问题"学生都有不同个性,但有一个共同特点:纪律松散、成绩差。总结多年来班主任工作,我认为转化"问题"学生必须做到如下几点。 相似文献
4.
我具有二十多年的班主任工作经历,对班主任工作我是深有体会的,我认为:"班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。"班主任作为与学生距离接触最多的教育者,我们不能失败,如果我们不幸失败了,那么陪葬我们的可能是几十个甚至几百个乃至上千个孩子一生的幸福。为了使自己不负于"人类灵魂工程 相似文献
5.
<正>我从事班主任工作已经有十个年头了,开始,总是抱怨学生素质太差,工作很不顺心,感到压力很大。经过几年实践探索,品尝了许多酸甜苦辣之后,我逐渐体会到做班主任工作要得法。热爱学生,就是做好班主任工作的法宝。以下是我今年参加班主任培训的内容以及做班主任以来积累的一些心得体会。一、热爱学生就是要以平等的态度、知心朋友的身份接触学生,做学生的良师益友我刚从事班主任工作时,怕学生没大没小,瞧不起我 相似文献
6.
班主任的工作是千头万绪的,面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵,面对的是几十个复杂多变的内心世界,班主任如何才能深入学生,了解学生,及时掌握学生思想和生活的情况呢?我觉得要做到随时确立、摆正自己的身份,随机应变,利用学生的心理特征,有的放矢,对症下药。要搞好班主任工作,应扮好以下几种角色: 相似文献
7.
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。是学校领导实施教育教学工作的得力助手,是学生健康成长的导师。是架起学校、家庭和社会的必经桥梁。同时,班主任直接面对的是几十个发展背景各异又具主观能动性的学生,有时需要像严父一样严格要求学生。有时需要像慈母般对学生循循善诱,有时需要像朋友一样与学生交心,有时需要像兄弟姐妹一样友善,有时需要像法官一样公正,等等。总之,班主任集社会多重角色于一身。班主任如果没有强烈的责任感,就根本不可能做好需要付出艰辛劳动和情感的班主任工作。现我谈谈参加工作二十年.担任班主任工作十多年来,自己是怎样做班主任工作的。 相似文献
8.
班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这是每位班主任必须思考的问题。二十年的班主任工作,我深深地体会到:成功的关键是信任。在班主任工作中,信任拉近了我和学生们的距离.信任也让我和学生们不断地进步,不断地走向成功。下面我谈谈自己在班主任工作中的几点做法。 相似文献
9.
10.
正班主任是班级的组织者、管理者,直接影响着几十个孩子的健康成长。参加工作十多年来,我是用自己的爱心与责任心来开展班主任工作的,深深感受到了作为一名合格的班主任,爱心与责任是合格的保证。本文就如何开展班主任工作谈谈自己的见解。一、用"心"走进学生1.关心学生。对每一个学生的关心,不仅是关心他的学习,也要关心他的思想和生活。平时我也常常通过和学生谈心的方式了 相似文献
11.
班主任是学校中负有特殊使命的教师。班主任既是心理学家,要知人知心,善于疏导;也是医生,要望闻问切,转化后进生;更是一位工程师,要精雕细琢,教人求真。班主任承担着几十名学生的教育管理工作,涉及几十个家庭。这种工作既无轰轰烈烈,也没有鲜花掌声,是一种事无巨细,内容繁杂的工作,做这种工作要花费很大的精力,但成就感不易显现。因此,干好班主任工作必须有一种献身精神。这至少是我的感受。多年的班主任工作,我有过后悔,有过教训,有过困惑,但更多的是对人生的感悟,感悟教育的幸福。一、一个好的开端是成功的一半一个班级的组建,伴随班主任… 相似文献
12.
用真心真情真诚构建和谐的师生关系 总被引:2,自引:0,他引:2
班主任不是官,但却管理着几十位孩子,细细想来担子也不轻。因为我面对的是几十颗纯真、无暇的心灵,面对的是几十个复杂多变的内心世界,如何才能深入学生、了解学生,随时掌握学生思想的脉搏,及时解开学生困惑的心扉......十余年班主任工作的磨炼,使我感悟到要真做好一位班主任,必须具备高尚的境界、博大的胸怀,用真心、爱心与真诚去构建和谐的师生关系,才能在管理班级和教育学生时有的放矢。1把关爱传递给每个学生聪明、乖巧的学生人人都喜欢,而爱一个后进的、倔强的学生却是更深层次的爱。一个班级几十个学生,由于家庭环境、先天素质与自身… 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(6)
<正>一转眼已从事班主任工作十多年,在这十多年的工作中曾接触了各种不同性质的班级,听过很多的名师讲座,慢慢地从中悟出了几点班主任工作的感想。对于名师报告,一开始都是照搬照套,最终都是以失败告终,并且老是埋怨专家都是大忽悠,方法不管用;可是后来慢慢一想,不是专家的经验方法不好,而是自己生搬硬套。环境变了,对象变了,而我仍是拿来就用,没有灵活运用。后来我再向专家名师学习时,感觉班主任工作不再是那么复杂,应该是在大原则的框架内灵活处理,没有定法。我认为班主任工作应该有以下几个注意的层面。 相似文献
14.
在教学实践的基础上,我总结出班主任工作的三字经:"明""细""恒"。
首先,班主任要"明"。孙子说:"知己知彼,百战不殆。"了解学生,才可能对学生因材施教。尤其是接任新的班级,如果班主任摸清了一个班级几十个学生的学习、 相似文献
15.
叶长浩 《读与写:教育教学刊》2013,(22)
我是一名从教十余年的教师。历任十余年的音乐班班主任工作,从没有卸任过。在音乐教育教学和教学管理这条光辉的战线上,我一直默默奉献。可当我回首自己班主任工作的感受时,苦思瞑想却无豪言壮语,只有这样几个词:用心工作、以信沟通、以品育德、以情感人。 相似文献
16.
我从教十来年了,做班主任工作也有十来年了,在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累、几许收获,咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是充实的,因为我们的努力能让学生快乐成才。我认为班主任要强调责任感教育,因为责任心的有无或强弱关系到一个人的发展程度。一个没有责任心的人,纵有再高的才华和天赋,也很难发挥出生命真正的价值,很难适应社会生活。我 相似文献
17.
作为语文教师,我把日记当作帮助学生积累写作素材、提高学生写作能力的途径;作为班主任,我把日记当作我工作中的助手,它能帮助我更好地开展班级工作,教育好每一位学生。一、日记是班主任了解学生的一扇窗口了解学生是教育学生的前提。不了解学生就谈不上教育。纵观古今中外凡有成就的教育家、教师,都有一个共同的特点:有知人之明,能察觉学生情感的脉搏。班主任管理着几十个学生,这几十个学生来自不同的家庭,他们在知识技能、认识能力、思想品德、爱好兴趣、情感意志、气质性格等方面千差万别。这就需要班主任在全面了解学生的基础上,以高超… 相似文献
18.
19.