快速鉴赏选材剪裁艺术训练——快速精读训练之八

一快速鉴赏选材剪裁艺术的技巧衡量作品选材艺术优劣的标准有三条: (1)要切题。即看作品是否能根据主题的需要决定对材料的取舍。比如魏巍的《谁是最可爱的人》,用三个材料反映战士的英雄主义、国际主义和爱国主义精神,是非常切合的。 (2)要典型。即看作品是否能选择深刻揭示事物     

快速鉴赏文学作品训练——快速精读训练之十二

一、快速鉴赏文学作品的技巧鉴赏文学作品,首先是通过文学作品语言,进行想象,感受作品的艺术形象。然后凭借自己原有的审美经验,感受作者的思想感情,审美判断。此后再进一步思索,反复品味,领悟叹赏,找到艺术形象与客观现实之间的联系,体会其写作上的艺术技巧,从而得到思想感情上的陶冶和艺术鉴赏上的愉悦。关于写作上的艺术技巧,可着重从选材剪裁、构思艺术、表现手法、语言特点等几个方面进行分析。但不要面面俱到,而是抓住其最有特点的一两点深入研究。     

快速鉴赏艺术特色训练法——快速精读单项训练之七

(一)掌握鉴赏作品艺术特色的技巧 (1)从选材剪裁上分析鉴赏。材料是为中心思想服务的,中心材料起统率、制约的作用。鉴赏文学作品,要看材料和中心的关系是怎样处理的,特色是什么。 (2)从作品的结构上分析鉴赏。可以分别从写作顺序、开头结尾、过渡与照应、设置悬念、制造波澜等方面,鉴赏其艺术特色。 (3)从表现方法上分析鉴赏。常用的有象征法、对比法、衬托法、托物言志法等,鉴赏其表现方法的成功之处与表现效果。 (4)从语言上分析鉴赏。或鉴赏其独特的语言风格,或鉴赏其运用独到的修辞手法、或鉴赏其贯串于全文的基调和语气。     

快速鉴赏语言特色训练——快速精读训练之十一

一、快速鉴赏语言特色的技巧 (1)分析作品的不同语言风格。不论什么文体的语言,都首先要语言准确。所不同的是,记叙文要求形象、生动;说明文则要求平实、简明、严密;议论文则要求富于哲理。而且不同的文体,不同的作家也有自己的语言风格特色。分析语言特色,要从语言风格上进行分析。一般来说,议论的文章是严肃的,(如《批评与自我批评》)读后感的风格则多活泼,(如《谈骨气》)杂文、随笔则多幽默,(如《论雷锋塔的倒掉》)讽刺性小说则多辛辣,(如《我的叔叔于勒》)讲演稿、评     

快速精读的科学途径(续五) 快速鉴赏表现手法训练——快速精读训练之十

一、快速鉴赏表现手法的技巧要想快速鉴赏作品的表现手法,先要了解常用的表现手法及其特点。常用的表现手法有象征、夸张、衬托、渲染、托物言志等五种。象征是通过特定的容易引起联想的具体形象,表现与之相似的或相近的概念、思想和感情,使抽象的思想、概念形象化。例如叶圣陶的《夜》中的夜象征白色恐怖的社会现实。高尔基的《海燕》,其中海燕象征革命者等。做为表现手法的夸张,不同于修辞手法的夸张,它是指通过对事物作扩大或缩小形象的描述,以突出事物的特征,加强艺术效果的手法。如《皇帝的新装》,写皇帝     

快速理解文中句子训练法——快速精读单项训练之六

(一)掌握快速理解文中句子的技巧 (1)对复杂的长句,抓主干。抓住了“主干”,搞清了句子的基本成份,掌握了句子的基本意思,再去分析附加成份的作用。 (2)把长句变换成短句。有的长句比较复杂,可以根据语法规则把这种复杂的结构转换成几个简单结构的短句,就容易理解了。     

快速辨析段落思路训练法——快速精读单项训练之四

(一)掌握快速辨析段落思路的技巧 (1)先要搞清楚句子之间都有哪些合理的组合关系。段落是由句子组成的,段落内的句子与句子之间的组合关系大致有并列、对照、转折、承接、递进、因果、相属等几种。前三者(并列、对照、转折)反映出句子之间的横向关系;中间三者(承接、递进、因果)反映出句子之间的纵向关系;后者(相属)反映出句子之间相从属的关系。一般来说,如果句子之间不构成这三种关系中的任何一种,那么,其思路就不是畅通的。若能构成这三种关系中的任何一种,其思路就是畅通的。 (2)其次,要搞清楚句子的层次,切不可割裂同一层次上的组合关系。因为,如果把同一层次上的句子割裂     

快速理解文中词语训练法——快速精读单项训练之五

(一)掌握快速理解文中词语的技巧 (1)利用相对相反的上下文线索理解词语。如“从其中引出其固有的而不是臆造的规律性”。很明显,“固有”与“臆造”是反义词,可以借助“固有”理解“臆造”。 (2)利用同位互注的上下文线索理解词语。如“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。”可以借助“正视”理解“直面”。     

快速概括段意训练法——快速精读单项训练之一

(一)掌握快速概括段意的技巧(5条) (1)抓中心句。中心句,即作者自己已经概括好了的段意。大多数段落(尤其是议论段和说明段)是有中心句的。中心句的位置,最大量的是在段首;其次多的是在段尾;有少量的在段落中间。此外还有两种特殊情况:有的中心句虽在段首,但并非在第一句(在第二句或在复句的第二个分句);有的中心句虽在段尾,但并非在最末一句(在倒数第二句或复句的第一个分句)。找到了中心句,就等于准确地概括出了段(?)     

快速提炼中心训练法——快速精读单项训练之二

(一)掌握快速提炼中心的技巧(7条) (1)写人的记叙文,要从分析人物入手——由“人”及“义”。如对《一面》中心思想的提炼,必须看到作者通过对鲁迅先生的一次难得的会面的回忆,所反映出的鲁迅的顽强战斗精神和对人民热情、诚挚的精神品格,以及作者所表达的在鲁迅精神鼓舞下继续前进的决心。 (2)写事的记叙文,要从分析事件入手——由“事”及“理”。例如对《挖荠菜》中心的提炼,不能只就事论     

训练学生快速构思下笔成文

作文指导时训练学生思维敏捷,提高作文速度是一个值得注意的问题。从目前学生的作文速度看,一篇文章从写出初稿到修改成文,所需的时间大大超过九十分钟。两节作文课上完了,学生的初稿却只能写一半,剩下的还得回家继续写。有的学生还要经过几次反复。     

快速切分段落层次训练法——快速精读单项训练之三

(一)掌握快速切分段落层次的技巧 (1)先根据段落的一般结构,将段落划分为起始部分、展开部分和终结部分。起始部分是概括地提出本段内容或中心的部分;展开部分是围绕起始部分确定的中心提供细节、实例或理由的部分;终结部分是由展开部分引出一个合乎逻辑的结果的部分。 (2)根据“展开部分”的八种类型,进一步划开“展开部分”的层次:     

独辟蹊径巧构思——作文同步分层训练之构思创新

[达标指导] 作文课上,我们常可以看到一些有趣的情景:你还在细细思索,有些写作速度快的同学,已经把作文本交到了老师手上。可对他们的作文,老师不是说“内容平淡”,就是说“文不对题”。这是什么原因呢?那是因为这些同学往往缺少了认真构思的过程。     

诗词鉴赏快速答题之四部曲

<正>诗词鉴赏是学生高考中失分相对较多的一道题,学生经常会读不懂,头脑中没有思路。因此,对于诗词鉴赏,首先要解决的是如何读懂的问题,特别是在考场上,时间有限,在没有任何工具书可借鉴的情况下,快速读懂诗歌显得至关重要。在平时的训练中,教师应引导学生带着理性的思考对诗歌进行审读,让学生掌握一些答题技巧。熟能生巧,久而久之,学生头脑中有明晰的答题思路和方法,进而才能在考试中稳操胜券。为     

“即兴作文”训练中的快速构思

“即兴作文”是情境教学法在作文教学中的运用.教师往往凭借学生某一时刻的情感倾向,或者由于偶发事件引起的“心血来潮”进行作文指导.由此可见,“即兴作文”讲究一定的情境性.在某种具有较强感染力的情境中,学生的情感体验达到一定深度,产生了表达的欲望.在情感的推动下,学生的情绪高涨,倾吐“积蓄”的愿望十分强烈.然而,在教学实践中,我们发现.有的学生受思维障碍的干扰,不能很快完成构思,影响习作的速度和质量.因此,有必要帮助学生解决好快速构思问题.     

语文课堂训练艺术探胜(九) 语文课堂训练的应变艺术

“教学应变能力”,通常指教师正确处理课堂上突然发生的情况,通过随机应变而使教学取得良好效果的能力。实际上这是教师灵活组织课堂教学,取得优良教学效果的一种机敏性。语文的课堂训练是一种动态的教学过程,充满了各种变量,既有鲜明的目的性,又有很强的随机性,这就要求教师必须具有驾驶     

着眼训练 引导鉴赏——自读课教学艺术谈

谈到自读课的教学,不由得想起一则趣话:一位秘书与上司外出,走在前面为上司引路,上司说:你怎么抢在我前面?你是主角,还是我是主角?秘书退而尾随其后,上司又不满意了:你想在我背后捣鬼呀?秘书无奈,与上司并行。上司更气了:怎么?你还想和我平起平坐?秘书茫然了;我该怎么走? 现在,我们语文教师上自读课,就颇有点像这秘书的处境。据说,一位教师举行自读研究课,布置了一批思考题让学生预习,课堂上一一发问。     

有创新——高考作文考点系列训练之九

[考点精讲] 《考试说明》对本考点的具体要求是:“见解新颖,材料新鲜,构思精巧,推理想像有独到之处,有个性特征。”这些具体要求包括了文章的观点、材料、构思想像等各个方面。也就是说,从立意到表达,都要力求创     

高中语文能力训练系列之九

1.下列词语中汉字和拼音全对的一组是_。 ①摇曳多姿yoo丫。du6 ZT ②欲血为盟sh己父u仓“6!m6ng ③汗牛充栋h己nn了u eh6ngd已ng ②瑕瑜并见、,6 yob了ngx!。n ⑤强弩之末qr6ng noz卜Tm己 ⑥披肝历胆PT gonl了d6n ⑦掩旗息鼓丫石。q了xTg。 ⑧弱不禁风ru己bo JTnf厄ng A.②⑥⑧B.②④⑥ C.⑤⑦⑧D.①③⑤ 2.下列词语都有“看”的意思,但又有差异。 请你找出相对应的近义词,填在下面的横线 上,只填序号。 ①顾盼②端详③窥视④眸皖③咳视 ⑥瞩目⑦骋目⑧俯视 A.张目B.怒目C.觑探D.远眺 E.侧目F.打量G.注目H.鸟瞰 相对应的解释: ①_…