案例教学法在《管理学》中的应用

《管理学》是管理经济专业核心课程,是一门实践性、应用性很强的学科。通过案例教学法的应用,可以避免被动填鸭的教学方法,将同学们学习的创造性、思维性和参与性充分调动起来,使同学们融入进课堂教学活动中。文章对案例教学法的主要教学环节进行了详细的讨论,对课堂教学法的丰富有一定的参考价值。     

案例教学法在《管理学》课程中的应用

管理学是系统研究管理规律,指导人们从事管理工作的一门实践性很强的科学,因此,案例教学法在《管理学》课程中对于指导学生理论联系实际,培养学生的实践能力起着举足轻重的作用。本文在对《管理学》案例教学中存在的问题进行深入分析的基础上,针对性地提出解决问题的对策,目的是促使案例教学法的运用更有实效,促进教学水平的不断提高。     

案例教学法在《管理学》教学中的应用

管理学是经济管理类各专业学生的一门应用性、实践性很强的专业基础课程。教师在课堂教学中应根据课程特点和学生特点,更多地采用理论联系实际的学习方法和研究方法,侧重应用能力的培养。案例教学法具有互动性好、体验深刻、情景逼真、启发性强等特点,运用于管理学课程教学能有效地提高教学效果。本文探讨案例教学法在“决策”教学中的具体应用。     

大众化教育背景下本科《管理学原理》案例教学法的思考

文章首先分析了新时期本科《管理学原理》案例教学所面临的几个新问题,在此基础上,提出本科《管理学原理》的案例教学法应与MBA或者大学本科高年级其它管理类课程有所不同,并从《管理学原理》的案例教学的课时安排、案例教学的形式和内容、案例题材的选择、案例思考题的设置、现场的控制、案例的总结以及案例的考核上提出了相应的建议。     

《管理学》教学中的案例应用

本文主要结合作者的教学实践,论述了在《管理学》的教学中如何针对不同的教学目的和环节应用相关的案例：寓言故事、实际的管理案例、学者的调查研究及一般的管理案例。并且论述了在案例选择应用过程中注意的问题。     

案例教学法在管理学教学中的应用

案例教学是管理学教学中重要的方法之一,在教学实践中很多管理学的知识要深入浅出地利用案例解析,以便取得良好的教学效果。对案例教学在管理学教学中的应用进行探讨,并提出相应的措施及应用时应注意的一些问题,从而为更好地实现管理学教学的有效性提供参考。     

《管理学》课程体系的案例嵌入研究

传统的填鸭式教学,使得管理学课堂乏味索然。案例教学有助于调动学生积极性,被认为是有效的解决方案。案例教学嵌入管理学课程须加以缜密设计。案例选取是非常关键的一步,教师须讲解案例以带动学生参与,学生须参与案例讨论以推动深入理解。成功的案例教学,对师生等各方面都是共赢的结果。     

案例教学法及其在管理学教学中的应用

案例教学法是一种启发学生研究实际问题,注重学生智力开发及能力培养的现代教学方法,它有着传统教学方法所不具备的特殊功能,能够有效地提高课堂教学效果。但是,在教学实践中,教师要注意因材施教,把案例教学法与其他教学方法结合运用,使学生既能掌握理论知识,又能提高综合素质。     

管理学案例教学法的实践探索

在教学中培养学生的能力是一个值得探索的实践过程,其中关键是改革教学方法。实践证明,案例教学是在教学中培养学生能力的有效方法,而在管理学教学中引入案例教学法对培养学生的综合能力具有显著效果。     

案例教学法在《管理学》课程中的应用

案例教学是一种学生参与式的教学方法,在《管理学》课程中可以有广泛的应用。本文首先分析了在《管理学》课程引入案例教学的必要性和作用,然后以管理学中的"计划"为例,阐明了案例教学的实施过程,并针对案例教学中几个关键环节进行了详细的分析。文章最后对一个优秀的案例教学教师应具备的素质进行了归纳。     

基于案例教学法的管理学教学方法研究

案例教学法的本质就是要调动学生学习的积极性、主动性和创造性.本文对基于案例教学法的管理学教学方法进行了研究.     

案例教学法在管理学课程中的应用

论述了案例教学法在管理学课程教学中应用的必要性,它有效地调动了学生学习的积极性,有利于提高学生分析问题、解决问题的能力,指出案例教学还存在诸如合适案例较难选择、案例教学流于形式等问题,并提出了改善案例教学的对策,如教师应加强继续教育,改善教学模式等。     

《药事管理学》案例教学法的探析

药事管理学课程的政策法规更新快,用语抽象,内容枯燥,且不易理解,学生学习兴趣不高,若恰当地将多种形式的案例应用于教学,不仅有效地解决了理论与实际应用不直接的难题,更重要的是能培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力。如何在药事管理学中有效地应用案例教学法,是药事管理学教师值得探讨的问题。     

案例教学法在管理学教学中的应用

管理学涉及多门学科的知识,同时也强调管理思想和管理艺术的运用,这些特点使得管理学的教学需要结合各种具体的管理情境。而案例教学法正是一种为学生提供仿真情境的教学方法,将案例教学法应用到管理学教学当中,能够提高管理学教学的科学性。本文分析了案例教学法的价值,并就案例教学法在管理教学中的应用提出了几点建议。     

《管理学原理》案例教学的探讨与思考

管理学原理是一门实践性很强的课程,因此,在教学过程中运用案例教学法可以加深学生对管理学原理的基本理论的掌握,提高其分析问题、解决问题的能力。如何使案例教学有效地开展?本文从案例教学中普遍遇到的问题,如,案例的选择、课堂气氛的营造、学生特点的把控和案例教学设施等方面,结合自身的教学经验,提出几点思考,以期对管理学原理课程实施案例教学带来一定的帮助。     

案例教学与实践教学相结合的管理学课程教学法

通过简单的问卷调查发现,改进管理学课程教学方式是提高管理学课程教学效果的必由之路.结合管理学课程特点,对管理学案例教学方式与实践教学方式进行探讨,并提出通过案例自制将案例教学与实践教学有机结合起来的教学法,从而改善管理学课程的教学效果.     

《管理学》案例教学存在的问题及其对策

案例教学在《管理学》教学中占有重要地位,它具有传统教学法不可比拟的优势。然而,在实施过程中,发现在《管理学》教学中应用案例教学法,还存在着诸多不尽人意的地方,需引起重视,加以改进。     

案例教学法在管理学教学中的理论与实践

本文论述了案例教学法在我国管理课程教学改革中引进的历史背景,分析了案例教学过程中一些实际问题,阐述了案例教学法对管理课程教学改革的时代意义。     

管理学案例教学的思考

案例教学作为一种互动式的教学方式，较注重学生能力的培养，是一种实用价值较高的教学方式．但案例教学也有局限性，若教学管理组织不当，可能导致案例教学质量的下降．本文提出了提高管理学案例教学质量应关注的四方面问题。     

案例教学法在管理学教学中的应用探析

案例教学法是一种行之有效的教学方法,在管理学教学中运用案例教学法有利于激发学生的学习热情,提高他们的学习主动性,增强分析问题和解决问题的能力,提高他们的实际管理水平。管理学案例教学法的实施大致包括课前准备、学生参与分析讨论、教师总结三个环节。在实施过程中应该注意三个方面的问题。