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《小学生导刊(中年级)》2003,(Z5)
在茂密的树林里,住着小猴、小兔、鸟儿、大象等许多动物,大家生活得可快乐了! 一天,鸟妈妈早早地出去给孩子们捉虫子。当她回来时,眼前只剩下一片树桩儿,小宝宝和朋友们都不见了,她伤心地哭起来。这时,草堆里钻出一只小松鼠,她 相似文献
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【教材分析】《小松鼠找花生果》是国标本苏教版小学语文教科书一年级下册第26课。这是一篇科普童话,通过小松鼠找花生果的故事,告诉学生花生是在地下结果的。全文有5个自然段,以小松鼠找花生果为线索:花生开花了一小松鼠想摘花生果过冬一小松鼠始终没见一个花生果一小松鼠怀疑花生果被人摘走了一蚯蚓告诉小松鼠花生果全在泥土里。课文采用科学童话的形式,寓常识于生动形象的故事之中,语言活泼、浅显,符合儿童特点。 相似文献
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小松鼠早早起来,到森林里去捡松果。噢,松树上有一颗颗的露珠呢。小松鼠走上前,仔细地瞧瞧小露珠。咦,露珠里也有一只可爱的小松鼠? “你好,露珠里的朋友!”小松鼠高兴地和新朋友打招呼,然后,他把耳朵贴近露珠,仔细一听,呀,露珠里的朋友也好像说:“你好,朋友!” 相似文献
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《《我爱学·创意美术》》2023,(2):32-35
<正>大卫·辛恩是一位粉笔画艺术家,他被誉为“街边的童话王子”。他住在美国密歇根州安娜堡,这座城市的人行道、街巷的角落、公园里的树等,都成为了他的“画布”。大卫的作品大多是即兴创作,属于“走到哪儿画到哪儿”。这种即兴的街头艺术往往会因为一场雨或某个突发情况而消失得无影无踪,但大卫并不担心这些,反倒更加充满热情地进行创作。他期待匆匆路过的行人能在不经意间,瞥见一只趴在墙上的小飞龙或一只在树桩里喝下午茶的小松鼠,期待他的画作能够为人们的内心带去一丝温柔,让人们露出微笑。 相似文献
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还忆晨 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(9):14
在古老的大森林里,住着可爱的小松鼠和他的同学们。一天,小松鼠在家门前的草地上玩。它低头一看,发现了一个漂亮的易拉罐。小松鼠灵机一动,想:这么漂亮的易拉罐,扔掉 相似文献
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宋玉坤 《创新作文(初中版)》2015,(1):30-31
小朋友们,你们写作文为什么写不长呢?原因有很多,其中的一个重要原因是缺乏丰富的想象力,作文内容写得不具体。今天,让我们一起放飞想象,学会把作文写具体吧!一起来看例子1山坡下,小松鼠和小伙伴们一起玩耍。小松鼠从衣兜里掏出一个栗子,一不小心,栗子掉进石缝里去了。大家怎么也取不出栗子,小松鼠 相似文献
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季子禾 《快乐作文(低年级版)》2023,(Z1):56-57
<正>从前,有四只小兔子一起生活在一个大树桩里。树桩里有一架梯子通往地底下。地下有七个房间,分别是客厅、卧室、厨房、书房、游戏室、浴室、储藏室,每个房间之间都有小梯子连接。 相似文献
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正作品:动画片《松鼠理发师》作品赏析:许多故事里小松鼠往往只是个配角,默默的、不被人注意。而《松鼠理发师》里的这只小松鼠红红的、天真可爱,左持剪刀右持梳子,俨然是要干出一番大事业的样子,让人忍不住想多看它几眼。理发店开张了,迎来的第一位客人是 相似文献
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姜微 《作文成功之路(小学版)》2011,(Z2)
小松鼠和小刺猬是好朋友,小松鼠住在山上,小刺猬住在山下,一条小溪从它们的门前流过。叮叮咚咚,叮叮咚咚,流淌的小溪是长长的电话线,把小松鼠和小刺猬连接在一起,它们经常打电话互相问候。叮咚,小松鼠,你好!小刺猬在山下打电话,请你来我家吃草莓!叮咚,小刺猬,你好!小松鼠在山上打电话,请你来我家吃松果!可是有一天,电话打不通了,两位好朋友忙着检查线路。小松鼠顺着小溪往下跑,小刺猬顺着小溪往上跑,它们在半山腰的一个小水潭边见了面。哎呀,小水潭怎么这么脏啊!原来,小水潭里堆满了塑料袋和饮料瓶,把小溪堵住了。 相似文献