校园文化建设的德育功能浅论

学校德育是学校教育的首要任务,也是培养和提高大学生思想道德素质的主渠道。校园文化建设则是学校德育的重要载体,因此,深化校园文化的德育功能便显得格外的必要和迫切。为此,必须提高对德育工作的认识,加强对校园文化建设的管理和引导,创造文明健康的校风,优化育人环境。　　一、德育是学校教育的首要任务　　高校是培养高级专门人才的摇篮,它不仅是传播知识的殿堂,而且是育人的熔炉。不言而喻,德育,理所当然是学校教育的重要组成部分。由于德育集中反映了一定社会经济政治的要求,决定着整个学校教育的方向和性质,因此,古今…     

校园文化建设与我区高校德育工作

学校德育是学校教育的首要任务。校园文化蕴含着巨大的德育资源。加强校园文化建设,拓展学校德育内涵,发挥好校园文化的德育功能,有利于培养理想信念坚定、道德情操高尚、专业知识过硬的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。     

谈中等职业学校的校园文化及其建设

本文从校园文化的内涵、建设的指导思想、遵循的原则及建设内容等方面论述了中等职业学校应进一步加强和改进校园文化建设工作,充分发挥校园文化的教育功能,提高德育效果。     

中专院校校园文化与德育建设的路径探析

学校的校园文化建设与德育建设之间存在着密切的关系。本文主要阐述如何在两者的结合中加强中专院校的校园文化建设和德育建设,并提出了其建设过程中应该注意的几个问题。     

校园文化形态中的隐性德育课程建设

隐性德育课程是学校课程体系中独立存在的一种课程形式。校园文化作为重要的教育资源,是隐性德育课程的重要组成部分。我国教育实践充分表明,重视校园文化建设并充分发挥其德育功能,是提高学生思想道德水平的一个重要手段。     

农村中学校园文化建设中德育渗透的策略

正近年来,随着经济的发展,"文化"一词也备受青睐。学校作为文化传播的重要阵地,校园文化建设的意义也日益凸显。校园文化是指学校根据办学实际对社会文化传统和文化背景采取摒弃、接纳和改造,经过长期历史发展积淀而形成的一种特殊的社会文化,是一个学校校园精神与氛围的集中体现。学校成功的德育总是要在特定的校园文化背景中进行的,学生情感的培养、心理素质的提高、道德习惯的形成以及知识才干的增长,都要受到积极健康的校园文化的影响和熏陶。因此,校园文化是一种不容忽视的且具有潜移默化功能的德育资源。     

校园文化之德育价值探析

校园文化是学校所具有的特定精神环境和文化气氛。作为一种环境教育力量,它对学生的健康成长、全面发展有着巨大影响。重视校园文化德育过程的隐蔽性、德育功效的持久性、德育影响的普遍性价值,充分发挥它在培养学生思想道德素质方面的重要功效,是建设校园文化的应有之义。     

校园文化在高职院校德育中的作用

德育是学校教育的灵魂,职业教育的发展要求高职院校必须加强德育工作。依据校园文化的育人功能,论述了加强校园文化建设,优化德育环境在高职院校德育中的作用,分析了通过拓展德育载体尤其是网络载体,加强德育工作的效果。通过优化校园环境、拓展德育载体,促进高职院校德育创新。     

谈如何利用校园文化提升初中生的德育素养

校园文化在落实学校德育方面有着十分重要的价值与作用，对此，学校就应充分发挥校园文化育人的价值和功能，将校园文化当作实施德育的重要载体。由此，学校就应该紧扣新时代教育的方针和理念，综合学校各方的价值与作用，营造校园文化，实施德育，提升校园文化建设的聚合力，增加校园德育的实效性，借此建构更为有效、和谐的校园育人氛围，以这种校园文化助推学生德育素养的提升，将他们培养成为优秀的人才。基于此，本文对如何利用校园文化提升初中生的德育素养进行了探究。     

浅谈深化高中校园文化建设中的德育功能

在实际的生活当中,高中学生思想道德在各方面因素的影响下开始出现"滑坡"现象。因此,在高中校园文化建设中加强德育是当前学校领导必须重视的问题。本文针对高中德育功能深化展开分析,并尝试提出德育的具体措施,以期抛砖引玉。     

基于德育的学校校园文化构建研究

学校在校园文化的构建过程中应积极凸显德育功能。基于德育的学校校园文化构建可从以下几方面着手:优化校园环境,营造良好育人氛围;利用教室资源,打造学生德育之家;利用班级走廊,营造良好德育氛围;加强校风建设,构建德育校园文化;加强班风建设,营造良好育人环境。     

习与性成——以生活德育为指导加强高校校园文化建设

校园文化是生活德育的主要载体。以生活德育指导校园文化建设是德育工作的必然要求．也是校园文化建设的内在需要。在校园文化建设中,必须不断丰富生活德育内容．树立生活德育的指导理念．增强校园文化活动的生活性与实践性,优化物质文化育人氛围．充分发挥校园文化的育人功能,促进德育工作。     

提升学生社团建设水平 拓展学校德育新途径——以广东省财政职业技术学校为例

学校社团是加强校园文化建设的重要载体,是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织方式,应在学生德育和思想政治工作中发挥更加重要的作用。广东省财政职业技术学校长期以来积极引导学生社团的蓬勃发展,引导学生树立正确的价值取向,不遗余力地致力于学生社团和校园文化建设,注重学生综合素质的提高和协调发展,取得了较好的效果。本文对学校社团组织与管理工作做了介绍与分析,并初步提出改进设想。     

创新思路 提升内涵 营造健康和谐的德育文化生态

近年来,河南省郑州市(以下简称我市)深入实践"育人为本、德育为首"的教育宗旨,努力构建未成年人德育建设工作体系,形成了"以校园文化建设为核心,强化内涵建设,不断提升学校文化品位"的德育建设工作思路,坚持不懈地开展了"书香校园活动、师生心理调适和良好行为习惯的培养"三项基础性常规工作,通过     

德育寓于高校校园网络文化建设的思考

加强高校网络文化建设,为师生提供更多互动平台,丰富校园文化生活已经成为现在各高校普遍关注的问题。而在网络中渗透德育理念,更是为了让学生在潜移默化中得到熏陶的保障。因此,校园网络文化建设中的德育渗透就显得尤为重要,学校要根据自身的条件来设计出具有个性化、专业性、创新性的校园文化建设方案。文章对如何把德育渗透到校园网络文化建设中进行研究,让校园文化建设真正符合社会主义科学的思想观点和坚定正确的政治立场,让大学生健康快乐成长。     

研究生德育隐性课程建设初探

指出必须重视隐性课程在研究生德育中的作用.提出在研究生德育隐性课程建设中要坚持主体性、系统性等原则,着重从学校课程、学校制度、校园文化几方面加强建设.     

论校园文化德育功能的实现

高校是社会文化思潮的集散地 ,大学生正处在人生观形成的关键时期 ,校园文化对培养人的高尚道德情操 ,陶冶人的心灵 ,树立正确的世界观和人生观具有特殊的功效 ,它能通过多种途径 ,有效地将社会的价值观念、道德原则隐藏在自身的形成结构中 ,通过灌输、启迪、熏陶而潜移默化地影响和形成学生的思想行为和道德品质。校园文化建设已成为落实学校德育的重要载体 ,因此必须切实加强校园文化建设 ,以充分发挥其德育功能。一、校园文化的德育功能校园文化是指学校各种活动所反映的意识形态、活动方式及精神的物化形态。根据形式上的区别 ,可以分为…     

论德育功能的发挥在大学校园文化建设中的作用

准确地把握校园文化与德育之间的关系,是发掘和强化校园文化德育功能的切入点。本文在探讨校园文化及其德育功能的关系的基础上,阐述了大学校园文化如何发挥其德育功能。     

重视校园文化建设 强化德育效果

校园文化作为学校思想道德教育的重要途径日益引起广泛关注．本文试从校园方化包括的物质文化、行为文化、制度——方式文化及精神文化,几方面入手,探讨了校园文化对学生德育的隐性影响及充分发挥校园文化的隐性德育功能应注意的问题。     

以德育为核心 推进校园文化建设

校园文化作为一种文化现象由来已久，它是一个系统而永恒的时代课题。高校校园文化具有丰富的内涵，从文化形态上看，校园文化表现为物质文化和精神文化两个方面。构建符合校园实际、显现校园特色的校园文化，充分发誓高校校园文化建设中的德育功能，确实是一个急需探讨的重要课题。本文就如何充分发挥高校校园文化建设中德育功能提出一些见解。