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高校特聘教授岗位制度始于1998年教育部启动的“长江学者奖励计划”。之后,许多省份和高校开始陆续实施自己的特聘教授岗位制度,如福建、湖南、广东等省的“闽江学者计划”、“芙蓉学者计划”、“珠江学者计划”,西安交通大学的“腾飞人才计划”、华东师范大学的“紫江学者计划”、湖南师范大学的“潇湘学者计划”等等。目前,已逐步形成了完整的国家、省、校三级特聘教授体系。 相似文献
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有媒体报道,2010年刚上大学的吉林大学材料科学与工程学院的李同学惊讶地发现,中科院院士宋玉泉竟是自己的班主任。和他一样,数干名新生成为“吉林大学名师班主任计划”的首批受益者。无独有偶,前不久,多家媒体还报道了另一则新闻:中国工程院院士、广州医学院钟南山教授又多了一个身份一“班主任”。 相似文献
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杨振宁教授谈实施“长江学者计划” 总被引:1,自引:0,他引:1
4月上旬,杨振宁先生在南京大学考察“长江学者奖励计划”运行情况,就该计划如何得到要有效的实施和完善等问题,同该校领导及特聘教授进行了探讨。作为“长江学者奖励计划”倡议者和评审委员会委员的杨振宁教授对该计划的运行给予了特别的关江,专门对特聘教授的实验室建设和科研开展情况进行细致的考察,并与南京文学的六位特聘教授座谈,听取他们对该计划的意见和看法,共同探讨如何使“长江计划”愿到更有效的组织实施等问题。参加座谈会的王牧、蒋少涌、王慧田、谭仁祥、王炜、张荣等六位特聘教授一致肯定”长江计划”运行一年多以来… 相似文献
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作为加速高层次创造性人才队伍建设的一项重要举措,教育部和香港李嘉诚基金会合作实施的“长江学者奖励计划”日前又有重要进展。第二批“长江学者奖励计划”特聘教授已经确定,此次共有49所高等学校聘任了117位特聘教授、9位讲座教授,并签订了聘任合同(名单附后)。此次受聘上岗的126位特聘教授、讲座教授中,男性 121位,女性 5位;中国籍 114位,外国籍12位;平均年龄 40岁,最小的 32岁;受聘前在海外任职的46位,在国内高等学校任职的76位;全部具有博士学位。 “长江学者奖励计划”自1998年8月正式… 相似文献
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面对一个即将到来的新学期。无论怎样.班主任都会有些准备。其中一个准备就是。班主任工作计划。但是,制订怎样的工作计划,才能为本学期本班工作的有效开展提供正确的方向和依据呢?围绕“学期伊始.科学制订班主任计划”这个问题,徐卫、刘令军等有教育思想的名师们,分别从“班主任工作计划为什么得不到落实”“班主任学期伊始时的工作计划应该具有怎样的特点”“班主任工作计划应该涵盖哪些内容”“计划之外,我们应该做哪些工作才能为班级的顺利前进保驾护航”等角度,清晰表达了他们对班主任工作计划的深入思考。阅读他们的文章,能从中梳理出科学制订计划的策略和方法。这是本期我们想要达到的目的。 相似文献
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根据《青海省高等院校“昆仑学者”计划实施办法》,截至2011年12月底,入选我省第一批昆仑学者的7名特聘教授服务期满二年,入选我省第二批昆仑学者计划的10名特聘教授服务期满一年、11名讲座教授服务期已满。省教育厅对各高校“昆仑学者”计划落实情况进行了考核检查,结果表明,各高校将“昆仑学者”计划作为“人才强校”战略的重要措施来抓,受聘的“昆仑学者”能按照学校和院系安排,履行协议内容,较好地完成了教学科研、学科建设、团队建设、实验室建设和人才培养各项任务,取得了良好成效。 相似文献
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“长江学者奖励计划”(以下简称“长江计划”)的实施,在海内外学者中引起了强烈反响,为高校吸引优秀人才提供了良好的制度环境,有力地推进了高层次人才的引进,同时在一定程度上稳定了高校拔尖人才队伍。人才的引进,智力的引进,优化了教师队伍结构,对高校综合性学科布局的形成起到了积极的推动作用。清华大学自1998年8月正式启动“长江计划”三年来,共设立特聘教授岗位43个,受聘特聘教授36人,讲座教授8人。其中受聘的36名特聘教授中有14人为引进的海外留学人员,8名讲座教授也均为本领域中杰出的海外留学人员“长江计划”的实施… 相似文献