高职体育教学现状与发展对策探讨

现阶段高职体育教学中还存在诸多问题,不仅影响了高职体育教学质量的提升,还阻滞了全能型人才培养计划的正常实施。为此,高职体育教学中应该充分重视体育教学的重要性,并采取系列措施对存在的不足加以弥补,以优化教学效果,为人才培养提供源源不断的动力支持。本文对高职体育教学现状与发展对策进行分析和探讨。     

高职院校体育课程资源的开发与研究

我国高职院校体育教育领域一直误认为体育教材是唯一的课程资源,上课的内容紧紧围绕课程教材,脱离不了大纲与课本,对课程资源改革开发的认识只是局限于教材的修改、更新和引进上,使得大量鲜活的体育课程资源未得到开发和利用,这说明对于体育课程资源的界定有一定的误区。课程资源结构单一,不能实现人力、物力、环境等因素的整体资源优势。尤其是高职高专院校重视实用技能型人才的培养,忽视了体育教育对高职学生全面职业素质的培养所产生的重要作用,因此,应走出传统体育课程的误区,大胆地根据本院校的实际情况改革旧大纲,合理开发和利用体育课程资源,使体育课程更加契合地域和学校的具体教学特点,满足广大师生的需求。本文以查阅大量文献为根据来界定体育资源,在此基础上,对体育资源中的人力资源、体育设施资源、课程内容资源的开发利用进行研究。     

陕西高职院校体育教学现状与发展对策研究

在教育部目前出台的新课程改革意见指导下,文章以陕西六所高职院校为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法分析陕西高职院校体育教学现状,针对现状提出相应的发展对策。     

我国高职院校体育教学现状分析与发展对策探究

高等教育中,体育教学相对其他传统课程在教学上存在一定区别,尤其对于高职院校来讲,如何对体育教学现状进行分析,进而构建完善的教学体系,创新人才培养模式和教学方法,是提升高职体育教学品质、深化体育教学改革的重要内容。文章基于高职院校体育教学中存在的问题,分析了在教学模式、方法等方面存在的不足,并结合实际提出了相关的发展对策。     

试论高职院校体育资源与企业的融合

通过文献资料、问卷调查、参观访问、统计分析等研究方法对江苏省南京市8所高职院校体育资源及与高职院校进行合作的10家企业的职工体育文化状况进行研究。认为在现阶段,高职院校体育资源与企业的融合不仅能促进校企办学的效果,更能促进全国健身计划纲要的深入贯彻与实施。     

天津市高职院校体育师资队伍发展现状与研究

研究天津市高职院校体育师资队伍的现状,是创新发展职业院校体育发展的关键。文章采用问卷调查、数理统计、逻辑分析法对天津市高职院校体育师资队伍的结构、教学科研情况、职业态度以及培训情况进行了调查研究。结果表明:高职院校体育师资队伍学历结构不均衡,职称结构不合理,教师理论水平和科研意识不强,教师在职培训力度不足,教师数量短缺。针对存在的问题,提出了体育师资队伍建设的对策及建议。     

高职院校休闲体育专业发展现状与特征研究

以现阶段中国高职院校休闲体育专业设置、归属系部及就业方向为研究主体,分析休闲体育专业在高职院校中的发展与定位,得出如下结论:休闲体育专业人才供不应求;高职院校人才培养朝技术型人才与服务型人才方向发展;院校主要集中四川、福建、河北及广东等四省;攀岩教练、拓展培训师、青少年户外营地教练员、自行车运动指导师、电子竞技运动教练、马术骑乘师、滑雪教练、棋牌教练等岗位特色鲜明,市场辨识度高并归纳为四点启示。     

高职院校校园体育文化建设的现状与对策

通过问卷调查法,从学校体育文化的心理、物质、行为要素等三个方面对高职院校校园体育文化现状进行调查分析,准确把握校园体育文化内涵,进一步弄清校园体育文化发展存在的问题,为进一步构建高职特色的校园体育文化建设做出贡献。     

关于高职体育发展的探讨

随着对高校评价的逐步全面化,高职体育的地位也就越来越重要,本文通过对高职体育对学生的重要影响以及高职体育在发展中出现的问题进行分析,提出了一些有利于高职体育发展的建议。     

高职院校体育课程资源现状调查与发展对策

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,时浙江高职院校体育课程资源现状进行调查研究,结果显示:受历史、地理、经济、思想观念等主客观因素的制约,浙江各地高职院校体育课程资源在人力资源、条件资源、素材资源、环境资源等开发利用方面,存在一定差异和问题.各高职院校应结合各地资源特点,科学、合理、渐进开发利用潜在的体育课程资源,为促进高职院校体育课程改革、提升实施质量与水平提供支持.     

广西高职院校开设民族传统体育课程的现状与发展对策

广西地处我国西南,因少数民族聚居拥有多样传统体育活动。在高校开展民族传统体育课程不仅是时代的要求,同时也是民族文化发展和继承的需要,是广西各类高职院校应认真思考和把握的问题。本文主要对广西高职院校开设民族传统体育课程的现状与发展对策进行探讨。     

江苏省高职院校体育课程资源开发现状研究

在查阅国内外职业教育体育课程的有关资料的基础上,结合问卷调查和访谈,对江苏省高职院校体育课程的现状进行调查与分析,旨在全面掌握江苏省高职院校体育课程资源中存在的主要问题,找出解决对策,为推进江苏省高职院校体育教育的顺利发展提供参考。     

山东省高职院校体育教学管理现状调查与对策研究

文章运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑归纳法等研究方法,从体育教学管理的要素角度对山东省高职院校的体育教学管理的现状进行了全面系统的调查分析,以期为山东省高职院校体育教学管理的更好发展提供一定的参考依据。     

高职院校体育社团运行机制及发展对策研究

针对高职院校大学生体育社团——课外体育活动中一种重要的载体和组织形式的组织管理及发展对策进行研究,为其高职院校课外体育的实际操作提供理论参考．     

高职院校体育教育促进综合发展对策探究

本文着重论述高职院校体育教育促进综合发展的主要内涵及实施高职院校体育教育促进综合发展的具体对策，旨在探索适合21世纪社会发展客观需要的体育教育新模式，不断提高体育教育教学质量。     

基于终身体育思想的高职院校体育教学现状与对策分析

当前的教育改革轰轰烈烈地进行,对于体育教学来说,所暴露出的问题越来越多,我国的体育教学发展较快,随着教学内容的改革,终身体育的思想被人们倡导和重视,在新课程改革的大背景下,教学模式、手段和理念都要紧跟时代发展步伐,唯有如此,才能适应当前教育改革新形势,提高教学质量。本文基于终身体育的思想对高职院校体育教学现状与对策进行深入分析和探讨。     

新视域下高职院校体育教学现状与对策探析

高职院校体育作为高职教育的一个重要组成部分,是新时期高职院校学生日常学习和生活的重要内容,也是促进学生全面发展的重要途径,又是促进学生建立终身体育观的有益手段。高职院校围绕其办学特色,以未来职业所需技能和素养为导向,精心制订教学计划,服务学生专业特点和职业工作特征,彰显高职体育教学的创新与特色。     

高职院校学生体育社团现状及发展对策

目前,体育社团的多样化发展成为高校体育的主流,丰富和扩展了高校体育活动的内涵与外延,更好地营造校园文化氛围,开阔学生视野,丰富课余生活,培养能力,为其以后步入社会奠定了良好的基础。本文在对部分高职院校的学生体育社团进行了一定的调查与访问的基础上,对高职院校学生体育社团的现状和存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策与建议。     

对高职院校图书馆文献资源借阅现状的探讨

通过对某地方高职院校图书馆纸质资源利用现状进行调研与分析,了解目前纸质图书资源使用状况及存在的问题并分析原因,从而提出提高文献资源利用率应该积极采取的措施.     

高职院校体育教学模式的探讨

文章从高职院校体育教学模式存在的现实问题出发,强调高职院校体育教学模式应与人才培养模式有机统一,通过改革体育教学模式促进高职院校教育目标的实现,并从思想方针和具体措施两个层面有针对性地阐发了自己的思考,提出了一系列富有可行性的建议.