买橘子

星期天，妈妈带我到菜市场买水果吃，妈妈问我：“你要吃什么水果？”我说：“我要吃橘子。”我是妈妈的掌上明珠，妈妈怎能不依我呢？我们一起来到卖橘子的摊位前，妈妈要我挑几个，我蹲下来，先看了看橘子的外形，橘子有溜圆的，有扁圆的，再看了看橘子的颜色，有橘黄的，有黄里带点青的，我挑了几个又大又圆又黄的橘子放在秤盘里。老板一边称一边笑着对我说：“呵呵，你这小鬼真不错，把我的甜橘子都买走了，我这酸橘子怎么卖呀！”我理直气壮地对他说：“怎么不能卖呀，有人喜欢吃酸的呀，而且你又没有规定不能全买甜的。”老板对我妈妈…     

妹妹是个小馋猫冬雪

今天妹妹到我家来玩儿,爸爸问我们俩一道谜语：“一个橘子要几次才能吃完？”妹妹关掉电视大喊：“我要吃橘子!我要吃橘子!”妹妹一喊,把我和爸爸都闹糊涂了。这时爸爸问：“哪里有橘子呀？”妹妹说：“你刚才不是说橘子嘛。”哎,可爱的小妹妹只听见了“橘子”两字呀!     

捉金龟子的乐趣

去年，去农村捉金龟子的事还记忆犹新。那时正是烈日当头的时候，弟弟说要去捉金龟子，而我从没见过金龟子，就好奇地跟着弟弟去了。走着走着，弟弟大喊一声：“那里有橘子林！”说完，马上跑了过去，我不知道为什么有橘子林就有金龟子，跟着弟弟过去。到了橘子林，我已汗流浃背了。由于有叶片挡着，火辣辣的太阳也只能投下星星点点的光斑。“过来，过来。”弟弟小声告诉我，我走过去，“干什么呀？”“别出声，小心把金龟子吓跑了。”仔细一瞧，还真有个像甲虫似的小昆虫，“那就是金龟子？”我小声问弟弟，生怕惊动了它。我用双手对着金龟…     

一室橘香

期中考试前，为了调动孩子们的积极性，我曾许诺：“如果咱班的考试成绩能够名列全镇第一，老师将给你们一个惊喜。”考试过后，成绩很理想。欣喜之余，我有点犯难：到底拿什么来奖赏孩子们呢？ 想来想去，我决定买上几斤蜜橘来“犒劳”他们。周五下午第一节课，我提着一大兜橘子来到教室，学生们顿时来了精冲，个个脸上洋溢着兴奋的神情。在我的赞扬声中，每个孩子都分到了一个蜜橘。“现在有五分钟的时间是属于大家的，想吃就赶快吃吧!”话音刚落，有几个学生就迫不及待地剥起橘子来，     

我低如尘埃，我心怀云彩

初一时的一个周末，我和同学陈橘子约好去爬山。我按照约定时间早早在她家楼下等待过了好久，从楼上走下来的不是陈橘子，而是她妈妈。“是你啊，橘子不在家。”“怎么会呢？我们早就约好的。”“我说了她不在，不信算了。”橘子妈妈的脸色有些难看了。     

给橘树喝“鸡汤”

家乡盛产橘子。你看，村庄四周，葱郁的橘树密密麻麻地布满了起伏的小山。远远望去，简直是橘树的海洋。这些年，爷爷为了追求高产，给橘树喷洒了很多化肥、农药，可橘子却越结越小，色泽也越来越差。望着堆积如山的橘子，爷爷一筹莫展，头上增添了几丝银发。我在学校里参加了“学农小组”，想用学到的知识帮助爷爷。一天放学后，我来到山上，摸摸橘树，看看树叶，又蹲下来瞧瞧泥土，发现土质异常坚硬，与山脚下的泥土截然不同，就问爷爷：“最近几年，您是不是施了很多化肥？”爷爷急切地说：“对呀，还不是为了让橘子长得更多更大些。”嗯…     

命运柠檬

如果命运只给了你一个柠檬,你会怎么办呢？不同的人会有不同的选择：一种人会说,怎么我只有一个柠檬,为什么别人除了柠檬,还有香蕉和橘子？我怎么这么倒霉,命运怎能这样对待我？这种人让自己陷入自怨自艾的悲哀情绪中,怨天尤人,愤世嫉俗,     

剥开创意的“橘子皮”

成长的过程，是探究、学习的过程。在孩子成长的过程中，家长和老师往往望子成龙，急于求成。在家中，家长看到孩子做事慢了，唠叨着打断孩子，立刻包办，孩子没有机会尝试、学习；课堂上，当孩子学到“瓶颈”时，教师没给孩子独立思考、探索的机会，为完成教学任务，将知识硬灌给孩子，孩子成了“容器”。试问，没有了土壤，种子如何发芽？一次，学校安排孩子课间吃橘子。孩子们看到黄橙橙的橘子高兴极了。可这些家中的宝贝，拿到橘子想都不想，又递给我：“老师，帮我剥橘子！”不一会儿，我周围伸出许多小手，一张张可爱的小脸让人忍不住…     

做最好的自己

我喜欢吃橘子，而妻子不喜欢吃。有时候我反复地劝说她，橘子富含维生素C啊。她就强调说：“再好的橘子我也不喜欢吃，因为我根本就不喜欢橘子的味道。”[第一段]     

有趣的发现

星期天下午，我和妈妈高高兴兴地来到水果批发市场，这里摆满了各种各样的水果：有红彤彤的苹果、绿油油的西瓜、黄澄澄的橘子……真是让人垂涎欲滴。忽然我发现一个奇怪的现象，这些水果都是圆溜溜的，却没有方形的。为什么水果的味道和颜色不一样，个头也有大有小，而形状却大同小异呢？     

小小橘子 演绎精彩——“平均分”学习材料的选择与有效把握

一段时间，多媒体总在公开课上粉墨登场，成了教学中不可或缺的一部分。去年下乡支教，由于那里的学校没有多媒体，如何利用、选择和使用学习材料便成了我备课中的一大思考问题。当时正逢橘子成熟季节，我想：“何不因地取材，充分利用此学习材料呢？”一番思考后，便有了如下的一些想法与实践，现与大家共享。     

“面积”教学简录

（教学前，教师拿出两个橘子，问：比较两个橘子的大小。是比较什么？学生讨论并操作，初步感知“个头”大小和橘子皮的大小不一样）     

橘子

橘子向来是我最爱吃的水果。秋天即将过去，青橘子和别的水果一起上市了。因为素不相识，水果们专门开了一场“介绍会”，在“介绍会”上，青橘子拍拍大肚子，骄傲地对其它水果伙伴说：“看，我的绿衣服多漂亮呀。我还有一件金色的连衣裙，等冬天开晚会时，我再穿给你们看。”青橘子说话算数，到了初冬，橘子们穿着金色的连衣裙早早地赴宴了，各自还打了一条绿条纹的领结。剥开“连衣裙”，橘瓣们正躺在“摇篮”里睡觉哩。把橘瓣放进嘴里，轻轻一咬，那股酸甜的汁水沁人心脾。橘瓣里面有几个白白胖胖的核儿，谁吃了，肚里没准儿会长出一棵高…     

煨橘子的味道

在橘子上市的时候，我回老家，看望爷爷和奶奶。那个安静的小院子，一切都没有改变，只不过无花果树的叶子都落了，金灿灿地堆在树根上，阳光似乎比往常更灿烂温暖些，奶奶的笑靥，也更像院子里的金灿灿的黄菊花了。奶奶迈着小碎步奔前跑后，为我们张罗着；爷爷依然像往常一样悠闲，眯着眼睛晒太阳，只是有时也和我一样，咳嗽。奶奶拿出几个脏兮兮、皱巴巴，干瘪成一团的小橘子给我和爷爷吃。我不禁愣了一下，奶奶怎么了，橘子又不是什么稀罕东西，怎么用这种东西来招待人？这时，爸爸笑眯眯地为我剥开干橘子，告诉我那是煨出来的，是农村专…     

“知识改变命运”与“爱才是果实”公益广告《橘子》引发教育价值观争锋

著名导演陈凯歌首次执导的一分钟公益广告片《橘子》还没有播出就引起广泛关注，不仅是因为陈凯歌的名人效应，更因为它传达的主题被认为是在质疑“知识改变命运”的传统教育价值观。两位著名导演，两部公益广告，两种教育价值观此片情节简单。西北农村女孩告别乡亲去城里读书，临走前，父亲送她一个橘子，握着饱含亲情的橘子，女孩对父亲的背影依依依不舍。这时画面打出字幕：“一个橘子有多重？”几年后，女孩报考美院，在考场门口遇到了一位卖橘子的老人，在她走进考场前，—场大雨从天而降，女孩赶去用一把伞为老人和两筐橘子挡住风雨，…     

你无法做一个人人喜欢的橘子

我喜欢吃橘子,而我父亲,再好的橘子也不吃。有时候我们劝他,诸如橘子富含维生素C啊,这个牌子的橘子特别好吃啊。他就强调说：“再好的橘子我也不喜欢吃,因为我根本就不喜欢橘子的味道。”     

你无法做一个人人喜欢的橘子

我喜欢吃橘子,而我父亲,再好的橘子也不吃。有时候我们劝他,诸如橘子富含维生素C啊,这个品种的橘子特别好吃啊等等时,他就强调说：“再好的橘子我也不喜欢吃,因为我根本就不喜欢橘子的味道。”     

“老师,那橘子您得吃”

几天前,王柯在我的办公室门口探头探脑的,看见我在办公室,就缩着身子非常拘谨地走进来。我说：“来,王珂,坐下。有什么事需要我帮忙吗？”他紧张地说：“老师,我想送给你一些东西,你一定要收下。”说着,他从上衣口袋里掏出一个橘子和几个枣放在我的办公桌上。看着他满脸的真诚的样子,我不忍心一下子全都拒绝,就告诉他：“谢谢你！老师不喜欢吃橘子,要不就把枣留下吧！”他嘟囔着嘴,摇着头坚决不同意。我也只好先让他把东西放在桌上,问他为什么送东西给我。听了我的话,他一下打开了话匣子。     

甜甜棉花糖的酸酸泪

他坐在我右边的时候，我正边看云朵边往嘴里狠命塞橘子。而他大大咧咧地抢过我手中最后两瓣橘子边吞边说：“嗯，味道不错。”     

橘与柚

中秋过了,柚子也吃完了,现在橘子正挂在树上,等着登场。 橘子的种类蛮多,有：柳丁、员林产的偃橘、宜兰产的金橘,还有橙、福橘,以及入冬才熟的阳明山厚皮的小橘子。橙黄橘红是橘子的家族色彩。“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”,说的不就是现下吗？