不要做“死题目”

今天是周六,马上要回家了,可是语文老师还没有布置作业。我心想,这一个星期的语文作业是不是没有了?想到这里,我既开心又紧张,开心的是,估计80%没有语文作业了,紧张的是怕语文     

写好作文“三步走”

说到写作文,开始我也和大多数同学一样感到头疼,觉得无话可说。后来,在老师的点拨和父母的帮助下,经过自己不断地练习,我逐渐找到了写好作文的方法。     

语文老师“万老”

开学后,听同学说万老调走了,我呆了呆,心里有股莫名的惆怅。万老是我们的语文老师,他还是学校的副校长。有一次上语文课时,他告诉我们,     

怎样写好作文评语

作为一个语文老师,批改学生作文,拟写作文评语,是再熟悉不过的事了。可是,要想写好作文评语,这是广大语文教师人人都值得钻研的课题。随着教育改革的深入,大家越来越充分地认识到作文训练的重要,每周、每学期的作文量都能得到保证。然而批改,一个“阅”字,让人好扫兴。那么,怎样才能写好作文评语,使评判和激励作用发挥到最佳水平呢？     

小学生写好作文的秘诀

有部分学生在作文时，往往满脸愁云，虽然绞尽脑汁，但仍笔端凝滞，其实就是“榨文”了。想要作文的思绪如泉涌，其实是有它的秘诀的。     

如何指导小学生写好作文

作义教学是小学语文教学的重要组成部分,也是全面提高学生素质打好基础的一项重要工作。可在语文教学中,一提到作文,很多老师都感到棘手。因为每上一节作义课,老师总会看到不少的学生垂头丧气的样子,这令执教者心情压抑、愁眉不展,     

小学生写好作文的秘诀

部分学生在作文时,往往满脸愁云,虽然绞尽脑汁,但仍笔端凝滞,其实就是"榨文"了.想要作文的思绪如泉涌,其实有它的秘诀.     

小学生写好作文的秘诀

部分学生在作文时,往往满脸愁云,虽然绞尽脑汁,但仍笔端凝滞,其实就是“榨文”了。想要作文的思绪如泉涌,其实有它的秘诀。一、学会“两个多”:多阅读、多观察唐代大诗人杜甫有句名诗:“读书破万卷,下笔如有神。”它说出了读书与作文的关系:只有博览,才能泉涌笔端,读书越多,积累的知识越多,才会有神来之笔,生花之笔。如果长期坚持不懈的阅读,日积月累,那么贮藏在大脑里的好词好句,就会流于笔端。写作文不仅要多阅读,而且还要多观察。古代的施耐庵为了把文章写得更好,不顾家人的劝阻,冒着生命危险到深山老林中去观察老虎的行踪,并访问了很多…     

如何指导小学生写好作文

在语文教学中,从小学三年级开始作文写作就占到举足轻重的地位,如何教学生写好作文,不仅是对老师教学质量的重要考量,也将对孩子将来的学习、升学产生深远影响。所以,如何指导小学生写好作文一直都是语文老师关心的问题。     

如何指导低年级学生写好作文

低年级学生由于年龄的原因,刚开始写作文时,没有条理,对要表达的内容也说不清楚,有时面对作文题不知道写什么,总觉得无话可说。再加上学生还没有学会从观察生活中积累材料,不会用抽象、美好、感性的词语来进行描述,导致作文写得枯燥无味,不具体。今年我带三年级,正赶上学生学写作文的开始,根据我多年教语文的经验,我认为要让学生写好作文,教师细致耐心的引导必不可少。     

写好作文要“四勤”

《语文课程标准》明确要求要加强写作与生活的联系,重观察、重思考、重真情实感,重在激发学生练笔的兴趣。要使作文达到有创意地表达,必须做到四勤。一要勤观察。宋代朱熹有句至理名言：问渠哪得清如许,为有源头活水来。它形象地说明了源与流的关系。失去生活之源,作文之流同样会渐渐枯竭。因此,观察生活、熟悉生活,对写好作文来说就显得尤为重要。     

写好作文的三多秘诀

作文水平的高低不仅显示了学生的书面表达水平,也直接制约了学生语文学习成绩的优劣。作文是语文教学中的重中之生,也是老大难问题。如何才能作文时不再愁眉苦脸？如何让写作成为自己的强项？其实并无秘诀,也无捷径可走。写作水平的提高需要循序渐进,本文从三个方面帮助大家直面作文,喜欢作文,轻松作文。     

写好作文的三多秘诀

作文水平的高低不仅显示了学生的书面表达水平,也直接制约了学生语文学习成绩的优劣。作文是语文教学中的重中之生,也是老大难问题。如何才能作文时不再愁眉苦脸?如何让写作成为自己的强项?其实并无秘诀,也无捷径可走。写作水平的提高需要循序渐进,本文从三个方面帮助大家直面作文,喜欢作文,轻松作文。     

用心写秋天——一次指导儿子写作文的经历

这个周末，儿子的语老师给他们布置了一道作题——描写秋天。我关心地问他准备写什么，儿子一脸的苦恼，答道：“不知道。”怎么办？怎样指导刚上三年级的儿子写这篇作？我思忖着。带着他上网搜索，或到小学生优秀作选上找一篇来“借鉴”，甚至让我这个做初中语教师的爸爸来“捉刀”……理智告诉我这些做法都不可取。[第一段]     

写好作文的八个“三”

作是最高级的语能力，是语素质的综合体现，因而也是高考语的重头戏。写好作，功在平时，主要依靠长期扎实而系统的写作训练和深刻而丰富的思想修养，但对于高三备考的师生来说，运用一些科学灵活的备考作技法也能使作备考事半功倍更上层楼。根据笔多年备考经验，特向高三师生推荐“八三作法”。     

浅谈如何写好作文的眉批

写作能力,是学生语文综合能力的体现。写作这块。是一块硬骨头,很难啃!一提起写作文,老师发愁,学生也发愁。根据多年的教育教学经验,我觉得,一个语文教师不光要在如何指导学生写作上下功夫,更要在批改作文中的眉批上多加研究,多下功夫。恰如其分的眉批,对于激发学生的写作动机,培养学生的写作积极性有着至关重要的作用。下面根据本人多年的教育教学经验,浅谈一下作文眉批的方法。     

写“好作文”要注意三支

在教学活动中，我们会经常提出这样的问题：大家想想能不能变换一种办法?思路一激活。人的思想就从某一种固定模式中解放出来了，我们就会运用更好更科学的办法去干好某件事，达到事半功倍的效果．写作亦是如此，审好了题目不知怎么下笔的时候。往往这么一变换，下笔回旋的天地就十分广阔，写出来的章也会给入耳目一新的感觉。     

引女儿“上套”

又快到暑假了,想起去年的暑假我就郁闷,女儿简直是玩儿疯了,暑假作业一直拖到开学也没完成,让老师狠批了一顿,还把我＂请＂到学校,让我也跟着丢脸。     

国外小学“迎新”

开学季,学校老师都在紧张地筹备迎新。相信每个学校都准备了丰富多彩的活动和内容。在国外,“迎新”也是个“大日子”。     

如何让学生爱写作文、写好作文

在新课改理念下的作文教学中．语文老师如何激发学生创作的灵感．解决作文难的问题．从而让学生写出精彩的文章呢？广大语文教师要解决好这一难题,可从以下几方面做起：