新升本科院校文科高等数学教学研究

对大学文科专业学生开设数学课程的重要性已经毋庸置疑,而作为我国高等教育向大众教育转变的产物--新升本科院校,在文科数学的教学方面面临着巨大的挑战.其生源录取分数较低,数学基础较差,学习习惯不好,如何搞好文科数学教学是这类院校亟待解决的课题.本文结合教学实践经验.阐述了新升本科院校文科数学教学中的主要问题及应对措施.     

新升本科院校数学分析教学的几点思考

文章在介绍了新升本科院校的基本特点和数学分析课程的结构特征的基础上,具体探讨了新升本科院校数学分析教学中应该注意的几个方面：改变教学观念、精选教材内容、精讲多练、注重数学思想方法与数学技术的结合以及建立数学分析问题电子邮箱和QQ群。     

新升本科院校后发优势之思考

新升本科院校是我国高等教育大众化的产物,它们的发展与高等教育事业息息相关。作为后生力量,新升本科院校的发展受到社会,尤其是教育界的普遍关注。＂后发优势理论＂为其发展奠定了理论基础。鉴识后发劣势,张扬后发优势也成为新升本科院校实现跨越式发展的行动依据。     

新升本科院校数学双语教学分层递进式模式探究

文章阐述了双语教学的内涵以及新升本科院校开展数学双语教学的必要性,指出了存在的主要问题:双语教学师资紧缺、学生生源基础薄弱和双语教材缺乏等,并从师资队伍、教学模式、教学目标、教材、教学实践、教学评价等方面提出了相应的对策。     

关于新升本科院校转型的若干思考

近十年来,我国有100多所师专或高专通过合并、重组等形式升格为本科院校。这类新建本科院校最为急迫的问题是如何顺利实现转型。文章认为,转变观念是前提,注重质量是根本,夯实基础是关键,强化应用是方向。只有科学规划,积极转型,加强建设,才能使这类高校在日益激烈的竞争中形成自己的特色与优势,求得更好的发展。     

新升本科院校的师资队伍建设

建设一支数量充足、素质优良的师资队伍是高校办学的关键,是新升本科院校各项工作的重中之重.本文联系实际,从引进人才、加强培训、完善激励和约束机制三个方面进行了分析探讨.     

区域性新升本科院校应用数学专业毕业论文（设计）教学改革研究

实现区域性应用型新升本科院校应用数学专业人才的培养目标,培养学生实践创新能力,需要对毕业论文（设计）的教学进行改革。可从以下几个方面进行改革：构建完善的毕业论文（设计）教学体系;加强专业建设,创新教学方法;加强专业方向课程的背景教育;构建以提高应用数学能力为核心的实践教学体系,建立实训基地。     

新升本科院校高等数学课程的教学探索

根据新升本科院校学生与教师的特点,分析了目前高等数学教学的现状;为提高高等数学的教学质量,以桂林航天工业学院为研究背景,提出在新升本科院校中高等数学实行"1+1"教学与不断线教学的具体做法.     

新升本科院校校园文化若干问题的思考

新升本科院校要实现从专科模式向本科模式实质性关键在于打破校园文化认识和建设中的局鬃限,把学校的校园文化建设置于培育先进文化的新高度,实现从专科学校到本科院校校园文化建设的四个转变.     

新升本科院校细胞生物学课程教学改革研究

在新升本科院校的细胞生物学教学中存在教学内容与方法过于陈旧、学生对细胞生物学缺乏兴趣、师资力量不足和实验教学环节薄弱等一系列问题,教学效果不理想。为了提高细胞生物学课程的教学质量,我们主要从以下5个方面进行了改革与尝试:重视教师队伍建设,完善教学大纲,及时更新教学内容,实现教学手段和教学方法的综合与优化,建立综合性实验教学体系。     

新升本科院校大学英语教学现状与思考

文章主要就新升本科院校大学英语所面临的教学现状,结合当前全国大学英语教学改革的形势,提出了一些对如何改变新升本科院校大学英语教学现状的思考。     

新升本科院校大学英语教学现状与思考

文章主要就新升本科院校大学英语所面临的教学现状,结合当前全国大学英语教学改革的形势,提出了一些对如何改变新升本科院校大学英语教学现状的思考。     

关于新升本科院校加强人文素质教育的思考

近年来,我国本科院校的数量大幅增加,许多新升本科院校在初期重视学科专业整合和建设,过分强调大学生的业务学习而忽视人文素质教育,容易造成大学生的文化素养贫乏、社会适应能力低等现象。因而,新升本科院校要转变教育观念,优化资源配置,为人文素质教育提供优良的外部环境,使科学化的人文教育和人文化的教育教学实现有机结合。     

新升本科院校毕业生就业问题的思考

本文以平顶山学院历届毕业生的就业推荐实践为素材,阐述了新升本科院校学生的现状,毕业生就业的特点及毕业生择业观念存在的问题,分析了新升本科院校毕业生就业推荐所面临的问题,并提出了新升本科院校毕业生就业推荐的对策。     

关于新升本科院校院系资料室建设的思考

随着新升本科院校教育科研水平的不断提高和发展,院系资料室作为学校最基层的教辅单元,能更贴切更方便地服务于师生,它的优势是图书馆无法替代的。院系资料室建设应从环境开发,资料收集、管理和利用等方面入手,充分发挥其应有的功能。     

新升本科院校公共英语分级教学改革综合设计

从新升本科院校公共英语教学和分级教学改革入手,探讨实施分级教学的必要性,进行新升本科院校公共英语分级改革综合设计,具体包括合理分级、科学操作、多元评价等内容要点,以期为分级教学改革实践提供必要的依据。     

新升本科院校师范专业实践教学改革探索——以宁夏师范学院师范专业实践教学改革为例

本文以新升本科院校师范专业的实践教学为视域,以宁夏师范学院这一新升本科院校师范专业实践教学改革为实例,从实证的角度,对新升本科院校师范专业实践教学之真实现状、存在的问题进行了探索,提出在教师教育理念和促进教师专业发展的教育目的下,结合专业及课程特点,改进和优化新升本科院校师范专业实践教学体系的对策。     

新升本科院校青年教师的心理压力探析

新升本科院校青年教师由于所处特殊的职业环境,使得他们所承受的心理压力远远高于其他年龄段的高校教师.本文针对这一情况简要分析了新升本科院校青年教师的心理压力产生原因,并提出调适对策.     

论新升本科院校青年教师的培养

文关注新升本科院校中青年教师这一特殊群体,在分析新升本科院校中青年教师优势与不足的基础上,从思想意识、师德师风、教学能力与技能、科研能力、绩效考核等五个方面探讨对新升本科院校青年教师的培养.