命题作文“守护”导写

【文题设计】请以"守护"为题,写一篇不少于800字的文章。【写作提示】"守护",词典上解释为"看守保护"(举例为"守护仓库""守护边疆")。以"守护"为题构思作文,首先要明确的自然是"守护"的对象。这个对象可实也可虚,如"守护一个村庄""守     

2016年第7期《同题作文擂台赛》赛题预告

无论是成人还是少年,总要守护点什么,比如守护亲人、守护家、守护心境、守护环境……,请以"守护____"为题,写一篇文章。可写自己的"守护",也可写别人的"守护",每篇以800字左右为宜,要求有故事、有细节,写出个性化体验。截稿日期:2016年4月25日。请在规定时间内将电子稿发送至zxsydyz@163.com,在电子邮件主题中注明"2016年     

好玩的撕纸游戏(四)

茄子家长准备好绿色的纸、紫色的纸,先在绿色的纸上画出"茄子的柄"的轮廓,再在紫色的纸上画出"茄子"的轮廓。让宝宝按照轮廓把绿色的纸撕出"茄子的柄"。再按照轮廓把紫色的纸撕出"茄子"。把"茄子的柄"和"茄子"粘在一起。哈哈!大大的"茄子"就完成啦。     

区外传真

儿基会"明亚天使守护基金"启动从明年开始,全国将至少有40万名3岁到6岁的农村留守儿童和城市流动儿童会陆续得到一份意外的保障,在他们患有重大疾病时可向保险公司申请重大疾病保险理陪。这是中国儿童少年基金会"明亚天使守护基金"启动时作出的首个承诺。     

好玩的撕纸游戏(八)

让宝宝按照轮廓把红色的纸撕出"西红柿"。西红柿再按照轮廓把绿色的纸撕出"西红柿的萼片和柄"。把"西红柿"和"西红柿的萼片和柄"粘在一起。哈哈!"西红柿"就完成啦。家长准备红色的纸、绿色的纸,先在红色的纸上画出"西红柿"的轮廓,再在绿色的纸上画出"西红柿的萼片和柄"的轮廓。     

命题作文“守护”导写

【文题设计】 请以“守护”为题,写一篇不少于800字的文章。 【写作提示】 “守护”,词典上解释为“看守保护”（举例为“守护仓库”“守护边握”）。以“守护”为题构思作文,首先要明确的自然是“守护”的对象。这个对象可实也可虚．如“守护一个村庄”“守护诚信”“守护真诚”“守护自己的梦想”“守护传统文化”等均在可写之列。     

小小奉献,心中大爱

守护家园,传递文明在这里可以听国学课,在这里可以学跳舞,在这里可以手工制作,在这里可以看到社区报,在这里你还可以看到一支老年巡逻队……在郑州市河南省委社区,有一群年逾古稀的老人组成的"夕阳红"志愿者,他们丰富着社区文化,守护着社区这个"大家庭"。10多年来,志愿者们的付出,不仅感染着社区居民,还感染着郑州市民,越来越多的人加入了他们的队伍。     

守护客家文化——兼论客家文化中客家文艺与民间文学的研究

面对21世纪,客家文化受到严峻挑战。如何"守护客家文化",这是摆在客家人与客家研究者面前的一项新的重大课题。所谓"守护客家文化":一是保护既存的客家文化;二是深入挖掘已被流失的与尚未挖掘的客家文化并对其进行深刻的研究。认识这一点十分重要,它有助于我们认识客家文化的独特性,有助于我们认识客家文化的价值和研究意义。     

让我铭记的一句话

"陪伴着现在和以往,岸,举着一根高高的芦苇,四下眺望,是你,守护着每一个波浪,守护着迷人的泡沫和星星,当呜咽的月亮,吹起古老的船歌,多么忧伤。"作为学生,在阅读了无数本名著、诗集后,能记得的经典语句自然不少。但是,却只有这句话,能够如此长久地印在我的脑海里,或者说,已不单单是"印",而是"刻"。这句     

奋斗百年路 启航新征程·数风流人物——“敦煌的女儿”樊锦诗

正2021年6月16日中央电视台新闻联播"中国之声特别专栏"《奋斗百年路启航新征程·数风流人物》播报了"敦煌的女儿"樊锦诗先生"择一事、终一生"守护世界文化遗产莫高窟的先进事迹。樊锦诗先生,敦煌研究院名誉院长,1963年北京大学毕业后结缘恒居敦煌,只为守护和传承中华优秀传统文化敦煌石窟。在她奔走呼吁和努力下,发起编撰颁布实施了《敦煌莫高窟保护条例》《敦煌莫高窟保护总体规划》,     

梦幻六一 我的童话"F4"

虽然早过了过儿童节的年纪,可每当月历翻到6月1日,从玩偶专卖抱回一只心仪 N 久的"它"、已成一种惯例。这个习惯好像是从玩《梦幻西游》开始的,因为他说:童话也是一种态度!从此每年"六·一",都会抱回一个玩偶,加上他送的那个,刚刚好成了守护我的童话F4。一起来看看我的守护军吧,梦幻 F4隆重登场!     

“一颗棒棒糖”引发的思考——以“公平的价值和守护”为例

<正>"维护公平正义"是部编教材《道德与法治》八年级下册第四单元第八课内容。为了更好地契合学生认知和行为发展的需要,笔者将本课两框进行整合和梳理,摘取公平这一部分,取之"公平的价值和守护",让学生由浅入深地认识公平、理解公平、守护公平、追求公平,有意识地加强道德修养,培养公平感,更好地     

第一次抱母亲

母亲病了,住在医院里.我们兄弟姐妹轮流去守护母亲.轮到我守护母亲那天,护士进来换床单,叫母亲起来.母亲病得不轻,转身下床都很吃力.我赶紧说:"妈,你别动,我来抱你."     

猩猩守护人

珍妮·古道尔是著名的动物学家,被称为"猩猩的守护女神"。她为人类了解和保护非洲大猩猩做出了许多杰出的贡献。     

抱抱母亲

母亲病了,住在医院里.我们兄弟姐妹轮流去守护母亲.轮到我守护母亲那天,护士进来换床单,叫母亲起来.母亲病得不轻,转身下床都很吃力.我赶紧说:"妈,你别动,我来抱你."     

打赢疫情防控阻击战的根本动力

党的十八大以来,习近平总书记围绕"人民健康"发表了一系列重要论述,深刻阐明了人民健康的重大意义、守护人民健康的目标任务和实践要求等。打赢新冠肺炎疫情防控战,必须始终坚持以习近平关于人民健康的重要论述为指导,以守护人民健康为打赢疫情防控战之要,基于人民健康擘画抗疫之策,立足人类命运共同体防控疫情的世界性意义。     

共绘促进深度学习的“知识脚手架”——以部编教材“公平正义的守护”为例

<正>一、教学设计分析(一)教材分析"公平正义的守护"一框属于部编教材八年级下册第四单元"崇尚法治精神",该单元阐述了法治精神的核心价值追求:自由、平等、公平、正义。本框是第四单元第八课"维护公平正义"的第二框内容。在第一框"公平正义的价值"中,教材阐述公平正义的内涵、意义和重要价值,主要解决"是什么"和"为什么"的问题,是第二框的认知基础。第二框"公平正义的守护",探讨如何实现公平正义,主要从个人和法律制     

影像品读

正《暮归》作品构图稳重,意境优美,充分利用了侧逆光的暖调表现牧归的场景。逆光拍摄有两种效果可以选择,一是"剪影"效果,二是"轮廓光"效果。此图选择了轮廓光效果,使背景的纵深感更强。曝光时以高光部位为测光依据,以造成较强的光比反差,强化逆光光效,达到轮廓清晰,突现主体的艺术效果。     

守护与建构——秉持自然法则的儿童教育之本真诉求

秉持自然法则的儿童教育始终以儿童的生成发展作为衡量自身法理性存在的基本尺度,坚决秉持抵制知识导向的"基础主义"教育观,主张儿童教育需要回到"原点",尊重儿童的自然天性和引导儿童的兴趣发展,时刻以儿童的主动性健康成长为己任,给儿童提供一种"适合的教育",既守护儿童个体的"私密花园",又引导儿童走向开放的生活和开放的自我,避免成人的权威意志渗入并支配儿童的自由成长空间,从而维护儿童的生命成长秩序,以保全儿童的自然天性、守护儿童的诗化童年和建构儿童的可能世界。     

“夜叉”:从财神侍者到食人恶鬼

提示:一看到"夜叉"二字,第一个想到的是不是面相恶毒的模样?实际上,夜叉曾经不是这个样子的……"夜叉"原本是佛教词语,传入中土后被汉语词汇吸收,引申出新的意义,并在中国文学作品中大量出现。夜叉原是印度婆罗门教里一种半人半神的小神灵,是财神俱比罗的侍从,与罗刹作对。后释加牟尼创立佛教,把原先婆罗门教里的许多神化为本教所有,夜叉也被列入,成为守护正法的神,但有时也以威势害人。后分为两类:一类是守护正法的