当代中国的商业伦理精神及其本质特征

当代中国的商业伦理精神是社会主义道德的核心和原则及具体规范在商业活动领域中的具体应用，是一个集宏观、中观和微观于一体的内在价值系统。从本质上看，当代中国商业伦理精神是一种建立在社会主义商业交换关系基础上的独特的经济伦理精神，是一种体现社会主义商业行业性质和要求的特殊的职业伦理精神，是一种同社会主义商品经济密切相关的实践伦理精神。当代中国的商业伦理精神包括以下四个方面的特征：价值追求上功利性与道义性的辩证统一；经营理念上竞争性与协作性的辩证统一；主体意识上理智性与情感性的辩证统一；观念构成上民族性与全球性的辩证统一。     

我国社会主义市场经济的商业伦理精神

社会主义市场经济的商业伦理精神既建立在对计划经济的商业伦理精神进行反思的基础之上，又同社会主义市场经济体制的建立和发展密切相关，本质上是对市场经济内在要求和规律的理性认识和价值提升。就其具体的表现形式而官，主要有规范经营的理性主义精神，以人为本的情感主义精神，百折不饶的奋斗主义精神，富国强民的功利主义精神，勤俭节约的实用主义精神。     

商业伦理认知的调查与分析——以义乌小商品市场为例

商业伦理建设是我国社会主义市场经济发展和完善的迫切需要,了解商业伦理认知情况是建设商业伦理的基础。义乌拥有全球最大的小商品市场,其企业主的商业伦理认知情况有一定的代表性。分关怀、效率、贡献、公平四个维度,对义乌小商品市场306名企业主进行商业伦理认知调查,发现：规模大的企业,其企业主的商业伦理认知程度较高,学历高的的企业主在关怀维度得分相对较高。而且,企业家商业伦理认知的发展并不均衡,在关心员工、减少对环境损害、促进社会发展方面得分较高;在产品创新、减少商业贿赂、规范竞争方面得分较低。对此应加强对企业主商业伦理的教育,提高他们对商业伦理的认知水平。     

当前我国教育伦理生态问题之探讨

当前我国教育伦理生态中存在着一定的问题,主要表现为伦理精神缺失,即在教育中对升学率、就业率等数据的注重超过了对学生本身的关注,把受教育者当作谋取利益的工具。伦理精神缺失的原因主要在于教育者对利益的过分追逐压抑了职业道德,深层次的根源则在于社会收入分配制度。伦理精神的缺失既不利于受教育者的身心健康成长,也不利于良好的知识生态的形成。应对伦理精神缺失的问题既需要教育内部的努力,大力加强教育者的职业道德建设;也需建立科学合理的收入分配制度,为教育的发展提供良好的经济和社会导向。     

只谈风月怎么行——评《风月无边》兼论当代影坛、剧坛创作的“缺钙”现象

刘锦云的《风月无边》创下了票房记录，但在这喧嚣的商业运作背后，却是骨质戏剧精神的缺失和商业泡沫下的巨大化虚空，这种现象，和当今影坛、剧坛的“缺钙”现象一脉相承。在现代都市人甚嚣尘上的弱化和虚浮里，只谈“风月”的雅致怎能撑起他们贫瘠而暗涩的精神家园?     

大学德育低效与制度伦理的缺失

德育的低效与高校制度伦理建设有着紧密关系,一方面,德育理念、内容、方法等问题都与制度伦理的缺失相关,制度伦理的缺失间接导致德育的低效.另一方面,学生个体德行养成与高校制度安排而造就的高校文化环境直接相关,制度伦理的缺失成为德育低效的直接诱因.因此,提升德育效果需要高校加强制度伦理建设:制度内容中应蕴涵道德理念、道德原则,渗透时代伦理精神,制度运行中切实贯彻制度伦理要求.     

市场经济分工交换体系中商业伦理的内生机制探析--兼论中国商业伦理缺失的根源

根据马克思的理论,分工交换关系的发展具有双重作用,分工交换关系产生商品拜物教,引发商业伦理缺失现象;同时,分工与交换是社会生产力发展的重要推动力。人类社会生产方式的演进是朝着分工不断扩大、不断深化方向发展的。从市场主体追求“分工促进增长”的利益诉求出发,必然催生出规范市场交易行为的商业伦理。商业伦理是分工交换体系发展的内生需求,这种内生性需求,又进一步推动商业伦理内生机制的形成和不断完善。中国现阶段,商业伦理的内生成长机制还处在严重缺失状态,这是市场秩序混乱的根源所在。     

商业院校与商业文化教育

商业文化是商业主体在商业活动中形成的观念和现象的总称,其核心在于商业伦理。商业伦理是商业群体意识的反映,其功能是规范商业目的和商业行为。商业院校是培养商业人才的专门学校,应强化高等院校身份的独立性,守护文化立校的精神品格,从文化立人的视角,加强对学生的商业文化教育,营造商业文化的校园氛围,传承商业文化及其核心价值体系,引导和规范学生日后的商业行为。     

当前大学生民族精神缺失的原因及解决途径

本文从外部环境、学校教育、社会问题、学生自身等四个方面分析了当前大学生民族精神缺失的原因,从高校教育工作的角度提出了培育民族精神的途径。     

论电子媒介时代儿童文学的精神困境

当前儿童文学在大的文学氛围中虽然尽可能地坚守着儿童文学本有的精神高度，但在商业消费文化和大众文化的襄挟中，发生了种种变化。由于创作主体的矛盾，再加上外部环境的影响．当前儿童文学自然出现了诗意危机、想像力匮乏和人文关怀缺席等三个方面的精神缺失。     

简论“宁波帮”人文精神的德育功效——以宁波大学为例

"宁波帮"人文精神的内涵主要体现在见利思义诚信为本的经商之道、自强不息团结互助的创业精神、爱国爱乡的人文情怀几个方面.宁波大学是一所由"宁波帮"捐资创建的地方综合性大学,"宁波帮"人文精神无疑是对大学生进行思想政治教育的一笔丰厚德育资源.探讨"宁波帮"人文精神的独特内涵和德育功效,对宁波大学培养具有健全人格的高素质人才具有重要意义.     

英语品牌名称词汇的跨文化研究

品牌名称词汇在任何文化中都是认知度很高的词汇。品牌名称词汇反映了这个国家的传统文化、宗教、文学作品和流行文化等文化的各个方面。品牌名称词汇的语用失误会导致文化冲突,并进而影响到该品牌商品的销售,甚至导致商业活动的失败。因此,品牌名称词汇在跨文化的商业活动中的语用问题显得尤为重要。在跨文化的商业活动中,品牌名称词汇的使用必须遵守相关原则。对于品牌名称词汇的语用问题应采用三分法进行处理。     

论Web系统的自动化功能测试

在综述Web系统功能测试的基础上,重点介绍了QTP和HttpUnit的使用方法,并以邮政业务查询系统为例,探讨了HttpUnit在功能测试中的应用问题。     

新世纪以来图书馆学人文研究综述

现代信息技术的发展对图书馆人文精神发展具有促进作用。文章从理论和实践两个层面对新世纪以来的图书馆学人文研究进行了综述,探析了图书馆人文精神、图书馆精神、公共图书馆精神、图书馆职业精神、图书馆权利等相关研究热点。     

岳飞精神述论

岳飞精神是多方面的，爱国主义精神是其根本精神，勇于开拓精神、热爱专业精神、廉洁奉公精神、密切联系群众精神和刻苦学习精神等也都是非常宝贵的精神。     

略论体育精神的深刻蕴涵与教育价值

体育精神是体育文化的精髓和灵魂,其深刻蕴涵包括以人为本精神、英雄主义精神、公平竞争精神和团队合作精神等。体育精神不仅对于体育本身的存在、进化和发展具有科学性价值,并且集中体现了人类的理性精神,渗透到现代人人类社会生活的各个方面,具有深远的教育价值。     

电工维修实训课教学中的政治思想素质教育

针对当前高职学生自我约束能力较差、存在自我为中心的生活态度、缺乏与人合作精神等一些普遍的缺点,文章简述了在电工维修实训课教学中加强德育教育的重要性,同时结合教学工作实际,提出在教学过程中应有意识地把德育的内容如合作精神、职业责任感、创新精神及环保意识等渗透给学生,并贯穿于专业教学的各个环节中。     

网络对大学生思维方式的改变与对策

网络传播的特点使大学生思维方式朝着全球视角、主体精神、时新意识、功利认同、自由创造等方面发展。高校思想政治工作在思维方式上也应具有开放意识、平等态度、求新观念、务实精神、宽容心理等基本品质。     

大学教育呼唤人文精神

人文精神是大学精神的支柱,是人类的精神大厦。目前在大学教育中知识传播被提到了至高地位,而人格的培养和品质的养成却没有得到应有的重视。全文在理解“人文精神”本质的基础上,提出了在尊重大学生主体地位的前提下,从教师队伍、校园文化、传统文化、学科综合等方面加强人文教育的举措。     

浅析广告媒体的心理特性

本文从广告心理学的角度分析了消费者对各种广告媒体的心理反应。结合实例论述了媒体间的差别及不同的效果，从消费者的角度分析了广告媒体的利弊关系，同时对商家选择何种媒体发布广告可以起到参考作用。