宁愿绑绷带,也要穿拖鞋

随着独生子女的增多,学生中具有叛逆性格的人也越来越多.凡是班主任要求做到的(当然也是学校规章要求的),他就坚决反对;老师反对的,他是坚决支持.     

伟大的教育家有什么共性

曾和一个同行讨论过学生上课可不可以吃东西、上厕所、说话的问题，他的意见很坚决，当然反对，而且认为如果长期放纵，养成学生拖拖拉拉的坏习惯，以后走上工作岗位后也不利于他们发展。这个问题或许没有答案，但我一向属于比较放纵学生的那种。除了大蒜萝卜及香精味浓厚的包子之类，我的课堂学生可以随便吃，至于上厕所、迟到之类，只要上述问题学生能作出比较出色的陈述，我一般不过问这些所谓的违纪现象。当然也有一些课例外，就是所授内容对学生而言非常生僻、没有老师讲授很难系统掌握的。我要求学生不许旷课、迟到，课堂也要求保持安静。     

把“三流”的学生,造就成一流人才——记一位盯着中学看着大学瞄着世界的校长

题记天行乾,君子以自强不息;地进坤,师长以厚德载物。他是一位“三流”大学的校长。他录取的是“三流”的高考学生,然而,他瞄着国际人才市场,培养出国际通用型高级人才。他坚决反对一次高考定义学生们的一生,他主张高考要考出学生个性,他不愿招收也不愿培养只会解题的     

法宝乎?禁书乎?

一天,有个学生来到教研组,向老师借阅教学参考书。这引起了在场教师们的争论,有的主张借给他看,有的坚决反对,理由是,“教学参考书是专给教师们备课用的”。其实,这“理由”背后的潜台词是:我把参考书借给你,到课堂上我讲什么?原来他的宝贝都在参考书里,教学内容都是从参考书里抄的。学生如果知道了这宝葫芦里的秘密,岂不有损教师的尊严?所以,教学参考书既是这些教师的法宝,也就成了字生的禁书。     

与“犟驴”PK

正付强,是我们班的"犟驴"。进入初三,体育课肖老师加大了对学生体能的训练,对学生的体育课也提高了要求。肖老师让体委整队,全班只有他懒散、拖沓,站姿不标准。在老师再三要求下依然不改。老师生气了:"停上你的体育课,交上检查后方可上课。"就这样,他梗着脖子,歪着脑袋,脸涨得通红,愣愣地站在了我的面前。我心平气和地跟他分析他的问题,苦口婆心都没用,坚决不写检查。我笑着说:"不写检查,不能上体育课,那怎么办?""不上就不上。"他脖子一扭,仰着     

让习作成为快乐游戏

对于同学们的习作指导,作为老师提倡的是一种新文风,坚决反对无中生有的胡编乱造,但现在的习作已经形成了造假和虚假之现状,让老师们很是头疼。写作固然需要艺术化处理,老师也并非反对"虚"写,但应该正确处理好"虚"和"实"的关系,以"实"为主,关键处也允许"虚"写。在作文教学中,由于一些语文教师无意识     

挨罚小记

体罚学生是中国学校坚决反对并明仿禁止的,但现实中这种现象仍时有出现．也许情节并设有严重到“伤体”．但却”伤心”．使受罚者有了”犯人的感觉”。随着升学竞争的日趋激烈,老师对学生的要求也变得越来越高。有些老师不许学生犯一点错,一旦犯了错,惩罚的手段更是五花八门,其中最主要的是体罚。他们认为只有让学生身体吃苦,人格受辱才可以吸取教训。我想说说自己三次挨罚的感受。我们找到了犯人的感觉有一次我和几个同学上生物课没注意听讲,课外活动的时候被班主任老师留了下来。她让我们在教室里手抱住头间20分钟,深刻反省自己的…     

朱自清宽容对待学生作文

朱自清向来反对“师道尊严”的传统，要求学生克服见了老师就“矫情饰伪”的毛病，培养做人“纯正的趣味”。无论遇到什么问题，他都和学生平等地讨论。     

对中学生早恋现象的教育尝试

一、告诉学生:男女交往是必要的、正常的 学生知道老师是反对早恋的,但是他们把反对早恋与反对男女交往等同起来。在传统的教育中,即使不反对男女交往,但是为了少一点麻烦,也不会帮助学生认识男女交     

规则

小柳是个男孩,今年九岁,是个“旅美学生”。去年,全家回国,定居杭州。 小柳学习成绩优秀,在美国的小学当过“班长”,到了杭州,他属插班生。上学第一天,老师就提议“提拔”他为班长,全班同学一致通过。这本是小事一桩,但小柳百思不得其解,回家与父亲说出了他的“不解”：在美国的小学,他的那个班长可不是老师任命的,而是全体同学选举的。即使后来他当上了班长,也有很多同学在反对他,认为他不够格。但在这里,全班五十多人,老师一句话,大家在不了解他的情况下,竟然全体通过,没有一个同学提出反对意见。     

“进步席”上演绎的教育故事

班里有个孩子叫曾恒（化名）,自控能力比较差,搞得他周围的同学也都无法安心学习。为此,他所在的小组进行表决,要求专设一个“进步席”让他坐。班主任张老师虽然心里反对,但也没有阻止小组的决定。坐到“进步席”上的曾恒比坐在小组内安静多了,上课能认真听一会儿。像他这样坐不住的学生,坐在“进步席”上其实更有利于学习。     

毛泽东最敬重的五位老师

毛泽东最敬重的五位老师徐保均毛宇居老师这是毛泽东的启蒙老师。毛泽东８岁那年进家乡的一所私塾读书，拜塾师毛宇居为师，一直读到１３岁。进私塾后，他比别的孩子好学、用功。毛宇居对学生要求很严。毛泽东听课认真，作业按时完成；但反对死记硬背和私塾的陈规陋习。少...     

一张照片的力量

又一届学生临近毕业,不少学生要求班主任组织照毕业照。老师们聚在一块讨论有无必要,持反对意见的老师认为这会引发     

革命与改良之问：严复对辛亥革命的态度

通过对进化论的独特理解,严复提出了文明排外和发展民力民智民德的社会改良之路来解除中国的生存危机,因而他坚决反对辛亥革命所提出的暴力排满的主张,也很反对暴力革命的手段,但他对辛亥革命所提出的建立民主共和国的主张既有反对的一面。又有可以接受的一面。由此可见,革命和改良的关系是相当复杂的,而不是简单的二元对立关系。     

一位善良、单纯、真诚的老师

“敬爱”二字朴实,用在孙老师身上再合适不过,对孙老师的尊敬来自他的学问精湛,他的高风亮节,来自他对我们的关爱和负责；老师的可爱源于他善良的内心,源于他学者式的单纯,源于他忠实于内心的真诚。“不许你们给我送任何东西”2005年4月,“导师学生双选会”后,孙老师带我们到他家,坐定后相互自我介绍,介绍完毕,老师的第一句话是：“你们记住,不许你们给我送任何东西,第一个教师节你们合起来给我买束花,以后就什么也不要送了,否则就不要说是我的学生。”说这句话的时候,老师的神情极为严肃。当时我就乐了,没想到遇着一个“坚决不收礼”的导师,心中那个窃喜就甭说了。     

信息广场

教育部坚决反对作文考级最近,有媒体刊登了一篇题为《作文考级:语文教学改革的新尝试》的专版文章,文中以专家名义提出“对中小学生作文能力的评估,也并非绝对不可以量化”的观点。对此,日前教育部有关部门明确表示,坚决反对这种借考级形式收取学生费用,加重学生负担的做法。教育部指出,对中小学生作文水平进行考级违背语文学习规律,不符合基础教育课程改革的方向,不符合《全日制义务教育语文课程标准》的要求。据了解, 《作文考级:语文教学改革的新尝试》是一篇广告文章,文中有许多不实之词,实质上是借研究课题搞商业开发。这种做法不仅不利于全面推进素质教育,还会助长应试教育,加重学生负担,     

对学生说“不”

[案例 ]一次 ,学校组织学生参观展览 ,各年级包公交车去。汽车来了 ,同学们一下子占了所有的座位。老师们上车后 ,有几个同学纷纷给王老师让座 ,可没人提出给李老师让座。事后李老师就抱怨 :“王老师跟学生这么凶 ,中午学生来问问题 ,他告诉学生老师正休息 ,下午再来 ,要么就说 ,‘我该下班了 ,明天再问’。可我真是有求必应 ,这学生好坏不分 ,太让人伤心了。”有的老师表示赞同 ,说学生不懂事。有的老师持反对意见 ,认为王老师的做法是教给学生尊重自己。李老师拿自己不当回事 ,学生也就不当回事 ,学生会把老师做的一切都视为理所当然。[思…     

战争

有个老师刚刚结束一个教学单元：战争与和平。他问学生：“你们有多少人是反对战争的？”[第一段]     

以公有制为主体、多种经济共同发展是社会主义初级阶段的客观必然性

以公有制为主体、多种经济共同发展是由社会主义初级阶段的生产力性质和发展要求决定的,这是不以人们的意志为转移的客观必然性.必须坚决反对私有化,同时坚决反对单一的公有制,必须全面贯彻十六大提出的"两个毫不动摇"的方针.     

让习作成为快乐游戏

对于同学们的习作指导,作为老师提倡的是一种新文风,坚决反对无中生有的胡编乱造,但现在的习作已经形成了造假和虚假之现状,让老师们很是头疼.写作固然需要艺术化处理,老师也并非反对“虚”写,但应该正确处理好“虚”和“实”的关系,以“实”为主,关键处也允许“虚”写.在作文教学中,由于一些语文教师无意识地错误引导,致使文风日下,“虚情假意”“无病呻吟”“胡编乱造”“照搬抄袭”成为当前语文界“虚多实少”之习作乱像.