网球运动促进大学生人际交往能力的对策探析

对于大学生来说,拥有良好的人际交往关系对于维持正常的校园生活是非常重要的,并且人际关系也是当今人所要具备的基本技能之一。就所知道的促进人际关系的方法有很多,其中非常重要的方法之一就是体育运动,它能通过团队合作和积极的竞争意识来锻炼大学生的体能素养并有效地促进人与人之间的关系,让大学生在体育活动中不断提高团队合作精神和自主意识能力。与此同时,丰富多彩的体育活动还能促进人与人之间的沟通能力,增进人际关系,增强学生的自信心。本文将以网球运动为例,从多方面描述网球运动与促进人际交往能力的关系并分析相关对策。     

从大学生人际交往现状谈高校体育教学改革

现代大学生的身体健康状况不容乐观，心理疾病也频频高发，如从大学生的人际交往状况着手，结合大学生对高校体育课的要求，提出高校体育课应向俱乐部形式发展的新思路。     

大学生心理障碍现状分析对策的研究

本文通过文献资料及问卷调查等方法,对浙江普通高校大学生心理健康现状进行分析,结果表明:浙江省普通高校大学生心理健康状况与全国常模组相比存在显著差异。说明现代大学生在各方面的压力已影响到大学生的心理健康,男生相对好于女生,并就如何采取相应的对策,为高校大学生心理健康做咨询和调适提出一些看法。     

运动量与大学生人际交往能力的相关性研究

目的:探究运动量与大学生人际交往能力之间是否存在联系。方法:通过问卷调查法对江苏省3所高校进行抽样调查。结果:(1)不同性别大学生在认知评价取向与意向性取向上存在显著差异(P<0.05);不同年级大学生在认知评价取向与人际交往能力上存在显著差异(P<0.05);不同性别、专业的大学生运动量具有显著性差异(P<0.05)。(2)运动量与认知评价取向之间存在负相关(P<0.05)。结论:(1)女生认知评价取向水平与意向性取向水平高于男生;大一学生的知评价取向水平高于大二和大三。(2)运动量与认知评价取向之间存在负相关,体育锻炼水平越低,认知评价取向越高。     

浅析大学生心理障碍的成因及对策

大学生心理障碍呈上升趋势，其主要原因有生物学因素、心理学因素、化因素、社会因素。克服大学生心理障碍的方法有：创造良好的就业环境、全面提高大学生素质、消除心理压力、培养社交能力、开设心理咨询课程等。     

影响大学生心理障碍分析与对策

运用精神健康测试题（PHI168题）对医学院在校新生本科352人进行测试。结果表明：本科专业的学生存在的问题较多,尤其是中药、管理和护理专业的学生。通过对这些学生造成心理疾病的原因进行分析,提出运用体育锻炼进行治疗的建议,从而达到身心健康的目的。     

通过体育教学培养大学生人际交往关系

人际关系的培养在社会交往中是不可缺少的,在当今信息快速发展的时代,有看良好的人际交往能力是大学生必须具备的重要综合素质之一,而人际关系困惑也是当代大学生中普遍存在的问题,高等院校作为大学生学习和生活的主要场所,对其综合素质形成的影响也是至关重要的,大学体育课提倡相互交流,其教学方式比较开放,不仅能促进学生性格开朗更能有利的培养大学生形成良好的人际交往能力。同时也有利于和谐校园文化的建设与推进。     

中小学独生子女人际交往现状调查

中小学独生子女人际交往是指中小学阶段独生子女在学习、生活过程中相互交流信息、沟通情感的过程,主要包括亲子关系、师生关系和同伴关系三个方面。     

培养情绪管理能力促进大学生人际交往

对于情绪和情绪管理的相关研究已成为心理学研究领域中的热点和前沿问题,大量研究表明,情绪管理对大学生的学习、心理健康以及人际交往等方面都有着深刻的影响。在社会交往中,那些经常表现出消极情绪的大学生表现出社会性退缩,社会技能水平偏低,进而阻碍了良好人际交往的建立,因此探讨个体情绪管理与人际交往之间的关系,利用情绪管理技巧以促进大学生的人际交往具有十分重要的现实意义。     

女大学生田径中长跑心理障碍的调查分析与对策

针对近年来大学女生对田径长跑所表现出来的畏惧心理及厌恶情绪,笔者对潍坊科技职业学院、潍坊学院、潍坊医学院等120名女大学生进行了问卷和分析,结果表明,对中长跑理论认识不足、生理、心理表质的不适应及意志品质的脆弱是学生心理障碍的症结,并总结出了有益于克服这一心理障碍的对策,以激发女大学生对中长跑的兴趣和积极参与意识。     

浅析体育大学生就业心理障碍及其对策

文章浅析了体育大学生就业时心理障碍的主要表现;产生这些心理障碍的原因及其消除心理障碍的方法等.     

拓展训练课程对提高大学生人际交往能力的研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对华北科技学院学院2011级221名大学生进行调查研究,得出拓展训练课程对大学生改善人际交往具有积极的作用;拓展训练对不同性别大学生人际交往能力的提高存在一定的差异性,女大学生人际交往能力改善明显高于男大学生。     

速度滑冰教学中学生心理障碍的成因与对策

为了克服速度滑冰教学中学生心理障碍的产生,采用了文献资料法和问卷调查法,对速度滑冰教学中学生由于身体素质差、缺乏意志品质、动作难度和动作危险性大、教学方法不合理等产生心理障碍的主要原因进行了探讨,并提出加强学生身体素质的训练和心理训练,培养学生正确的学习动机,重视动作示范和保护措施,优化课堂教学氛围等相应对策,以期提高冰上课的教学效果。     

浅析高校大学生"网瘾"的成因与对策

信息时代网络犹如一把双刃剑,它在给人们的工作、学习、生活带来方便高效的同时,也产生了一些负面影响,高校尤其成为网络负面影响的重灾区。高校周边网吧林立,大学生进入网吧频繁,上网成瘾的现象较为普遍,这种现象给学校管理和学生的健康成长带来了诸多问题。针对目前严重的"网瘾"这一网络文化异质现象,如何进行有效的防范和综合治理,是摆在我们教育工作者面前的一个新课题。本文通过对大学生网瘾问题的现状、心理特点、成因分析提出了一些相应的对策。     

试论体育教学中的人际交往

文章通过教师与学生的交往,产生良好的心理效应,从而激发学生的学习积极性,使教师与学生之间的人际交往具有一定的专业性和教育性。     

自我心态图与运动队管理中的人际交往

根据一个人的个性是由３种自我心态组成的理论．本文将教练员的自我心态分为支配型、服从型、冲动型、慈爱型、理智型和平衡型。教练负可以在运动员管理中充分利用自我心态图，从各方面改善人际交往。     

体育舞蹈教学对大学生人际交往能力的培养

由于各种原因的影响,当代大学生自我意识不完善,他们习惯于以自我为中心,遇事多从自己的角度考虑,总是希望别人和周围环境顺着自己,不善于处理各种人际关系。内心非常孤独,希望他人接纳自己,不善于接纳他人;希望他人尊重自己,而又缺少尊重他人的意愿。与此同时,较严重的自卑心理也阻碍着一些大学生的人际交往,如学习较差、     

轮滑课教学中学生心理障碍的成因及克服对策

通过理论研究和教学实践,认为轮滑教学中学生身体素质、运动能力和意志品质差,轮滑动作难度和动作危险性大,教师的教学方法与手段不符合学生的实际等是学生产生心理障碍的主要原因。并提出加强学生身体素质的训练、培养学生正确的学习动机、加强学生的心理训练、优化课堂教学氛围等消除学生心理障碍的对策,以提高轮滑课的教学效果。     

当今大学生现状与就业对策的思考

随着近年高校招生人数的增加,大学生已未必是天之骄子,大学生就业形势严峻,作为当代大学生必须冷静地面对,认真思考就业对策,寻求适合自己的就业模式     

少数民族大学生身体素质现状与对策研究

随机抽样495名西南民族大学2002级少数民族学生，按照大学生体育锻炼合格标准的有关内容测试其身体素质，并对照普通高校大学生身体素质的相关资料对测试结果进行分析讨论。揭示了少数民族大学生身体素质的结构特点，并据此提出了相应的提高民族院校体育课教学质量的对策。