地方高校国际化人才培养新途径的探索

经济全球化时代需要复合型、创新型国际化人才,而我国的人才现状在短期内很难适应这一要求,这就要求高校在培养人才方面急需探索国际化人才培养模式。从教育国际化的视角、结合国际化人才培养的实践,对国际化人才培养模式进行总结,从培养方式等角度论述国际化人才培养的一般做法,探索我国地方普通高校国际化人才培养之路。     

道路与规划方向国际化研究生培养模式研究与实践

研究生国际化水平的提高,对拓宽研究生的国际视野和培养当前社会急需的创新型高端人才意义非凡。基于“一带一路”倡议对人才需求和目前我国研究生国际化发展中存在的各种问题,提出开发多渠道资助研究生国际交流、搭建校企融合国际交流平台、建设国际化师资队伍的研究生国际化培养模式,并经过在道路与规划方向的研究生国际化培养实践及成果检验,获得的本项目研究成果将对研究生培养目标和国际化人才培养模式起到指导作用。     

我国高职教育国际化人才培养模式存在的主要问题及对策

高职教育国际化要求培养国际化人才来满足国际市场需求。本文分析了我国高职教育国际化人才培养模式中存在的问题,并剖析其原因,最后提出优化我国高职教育国际化人才培养模式的途径与措施。     

凝聚、吸引、培养——论国家重点实验室人才培养

 国家重点实验室是代表国家级水平的科研创新基地和人才培养中心,既要出高水平的科研成果,也要出高层次高质量的人才。以汽车安全与节能国家重点实验室为例,探讨了国家重点实验室人才培养的模式,包括牵头建立跨院系学科交叉研究平台,培养学术带头人;经费进修双保障,培养青年学术骨干;重视博士后培养,形成后备青年学术骨干梯队;积极引进有国外研究经历的优秀人才;国际化办学培养研究生。通过以上模式,凝聚、吸引和培养了一批科研人才。     

培养环境工程专业人才国际视野的探索和思考

全球化时代背景下,国家的发展需要更多的国际化高素质人才。如何培养具有国际视野的环境工程专业人才是大学环境工程专业急需研究的教学改革课题。文章从江南大学和宾夕法尼亚州立大学联合教学项目的开展与实践出发,介绍了具有国际化视野环境工程专业人才培养模式的一些探索,并在人才培养理念、培养模式、培养条件、以及培养措施等方方面进行了思考,以期为日益广泛而深入的国际交流中培养环境工程专业人才提供有益的经验与启示。     

电子信息专业中外合作人才培养模式的改革与创新

中外合作人才培养模式是培养应用型创新人才的需求,通过这种模式搭建面向国际化教育的交流平台,引进并吸收国外教学科研团队的高等教育理念,充实我们自己的本科教学,为高等教育的国际化奠定坚实的基础,促进国内外教育理念的融合,建立适合实际情况的中外合作型电子信息工程专业的人才培养模式。     

资源勘查工程专业国际化人才培养模式研究

随着时代的发展和科技的进步,人才国家化越来越重要。资源勘查工程专业主要从事石油地质勘探,现在国内的油气资源形势迫切要求具有国际眼光和国际视野的专业人才。因此,高等院校就需要建立相应的国家化人才培养模式,这种培养模式的构建主要包括国际化师资的建设,通过互联网和双语教学实现教学环境的国际化,通过多学科的交叉培养加强学生国际化合作的能力和意识。     

国际化高技能人才培养探索与实践

"一带一路"战略构想,发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,携手打造利益共同体,对国际化高技能人才提出了新的需求。文章对上汽通用五菱国际化高技能人才的培养进行探讨,提出了文化输出与海外人才培养体系建设为主的海外人才培养策略,并从海外人才培养平台建设以及人才梯队建设等方面探讨了学院建设、关键岗位人才培养和当地技能人才培养的不同模式,提出了一些实操建议,对国际化高技能人才培养具有一定的指导意义。     

国际化旅游人才的本土化特色培养研究

近年来,随着经济全球化的深入推进,国际化旅游业呈现出新的阶段性特点,国际旅游业的蓬勃发展,相应的需要国际化旅游人才的大量涌现。同时,从本土化的角度加快国际化旅游人才培养已经成为越来越多的旅游行业专家关注的焦点和重点,尤其是在日趋激烈的国际旅游竞争之中,如何进一步优化国际化旅游人才的本土化,并且探索出最佳的本土化特色培养模式,已经摆在了我们的面前。本文试图通过简要分析当前国际化旅游人才的本土化特色培养,提出相应的意见建议。     

国际化视野下对接行业需求的城市轨道交通人才培养研究

随着"一带一路"政策在全球范围内不断实施,给国内众多产业带来走出去的重大机遇,也对培养国际化人才提出了巨大需求。作为我国跨越式发展的城市轨道交通行业,既是机遇又是挑战。国际化视野下,培养行业需求的专业技术及技能型人才,成为了面临的重要的课题。通过分析国际化视野下城市轨道交通人才培养现状,从院校发展战略的转变、人才培养模式的革新、师资队伍建设的优化、专业考核评价等方面探讨国际化政策下对接行业需求的人才培养措施。     

知识产权培训基地在人才培养中的任务探析

国家知识产权培训基地的设立是我国已有的知识产权人才培养模式的进一步发展,在知识产权文化建设中可担负知识产权人才培养的重任。具体而言,培训基地的任务包括：开展知识产权普及教育,提高全民知识产权意识;开展企业知识产权管理人员培训,提升企业核心竞争力;开展知识产权中介服务人员的培训,促进知识产权中介服务的发展;开展学位教育,培养知识产权专门人才;开展高校知识产权师资培训,加强师资队伍建设;开展国际交流与国际合作培训项目,培养国际化知识产权人才。     

共同治理视野下的中外合作办学模式研究——基于“利益相关者”理论

我国旅游产业的飞速发展对旅游职业院校的人才培养提出了新的要求——国际化旅游人才.旅游职业院校的国际合作办学是培养国际化人才的主要途径.本文基于“利益相关者”理论,分析旅游职业院校中外合作办学的各个利益相关方及其角色,提出建立“共同治理”的新的合作办学模式.     

高校建工类应用型人才培养刍议

浙江科技学院是一所借鉴德国应用科学大学办学模式的典型高校,在国际化、应用型高层次人才培养方面具有鲜明的特点。建工类应用型人才培养是该校八大门类培养的其中一大门类,将从建工类人才培养的视角,探索建工类应用型人才的培养模式。     

构建全新型护理英语教学模式培养国际化护理人才

本课题以世界各国急需护理人才为研究背景,针对医学院校护理英语教学的现状,提出了教学改革的具体措施,通过构建护理专业英语教学和国际化护理人才培养一体化教学模式,培养符合国际标准的护理人才.     

普通高校本科生国际化育人探索

在经济全球化快速发展的背景下,国际化已成为高等教育发展的必然趋势,是世界范围内一流高校发展的重要组成部分,在国际化背景下培养高校学生更专业、更强大的科研与创新能力,同时也是学科建设、人才培养的重要体现。江苏科技大学通过与国外知名高校合作办学、学分互认、短期交流访学等项目,实现培养高素质国际化应用型人才。     

“双循环”背景下普通高校的在地国际化研究

“双循环”新发展格局要求我国高等教育建立与之相适应的教育国际化新局面,必须立足本土,着眼国际,善用国内国际两种资源,在本地推行国际化的人才培养模式。普通高校要为“双循环”新发展格局造就强支撑人才,树立在地国际化人才培养的办学理念;扎实推进课程国际化,做实在地国际化的核心要素;全方位盘活校本各方面国际资源,构建在地国际化的校园环境;优化服务,构建与在地国际化人才培养模式相适应的治校之道。     

浅谈如何转变技工院校的消耗型实习模式

校企合作,共育人才是职业院校培养高技能人才的根本途径,也是技工院校培养技能人才的必由之路.这种合作方式已被我国50多年的技工教育模式和人才培养模式所证明,是成功、成熟的技能人才培养模式.     

中外合作背景下机械类专业人才培养模式研究

随着教育改革的不断推进,中外合作办学已经成为高等教育的一个重要组成部分,而人才培养模式是中外合作办学的关键点。本文针对以往中外合作办学人才培养模式存在的问题,从人才培养模式构建、教学内容体系、教学师资力量、长远发展管理体制方面进行分析阐述,以求优化人才培养模式并发挥本校的优势,促进复合应用型国际化人才能力的培养。     

新时期高校旅游人才培养的思考

新时期我国旅游业面临良好发展机遇,发展需要一大批国际化、专业化的高素质旅游人才。面对新形势、新特点,高校应创新人才培养模式,深化教育教学改革,加快旅游人才的培养,为旅游业加速发展提供人才和智力支撑。     

项目教学法在高职院校教学改革中的应用

高职院校的人才培养模式是为社会培养实用型人才为直接目的的一种人才培养模式,根据市场需求进行课程设置和教学。如何寻求一种好的教学方法,无疑是教学改革的突出性问题。本文通过项目教学法的内涵、特点、教学流程以及在实际课程中的应用来阐述项目教学法在高职院校教学改革中的重要性。