两年制硕士研究生科研论文能力的探讨

针对两年制硕士研究生科研论文能力的培养,根据科研论文工作时间较短的特点,提出了从论文选题突出研究生科研能力培养,为研究生提供良好的论文工作科研环境,保证研究生有充足的时间投入论文科研工作等3方面加强培养研究生科研能力的建议。     

加强工科研究生党支部建设的研究与探索

本文首先分析了研究生党支部建设的现状,然后针对存在的问题结合工科研究生的特点,提出了“以学科为依托、以培训为载体、以学术为动力、以再教育为基石、以和谐为目标全面建设学习型、科研型工科研究生党支部”的工作思路,以此来加强党支部建设。     

搭建高校专业型硕士网络党支部的探索与研究

近几年国家为了提高硕士研究生的实践能力,提出了高校与企业联合培养专业型硕士的方针。中国石油大学（北京）作为第一批开展专业型硕士培养的高校在专业型硕士的党建工作上提出了搭建高校专业型硕士网络党支部的想法。专业型硕士网络党支部立足于传统的高校党建工作,利用网络平台开展党支部日常的工作,充分发挥网络党支部自身的优势。     

新时期高校研究生党支部与教工党支部协同共建实现路径探索

开展研究生党支部与教工党支部协同共建是新时期创新高校研究生基层党建工作模式、发挥导师在研究生思政教育中育人作用、增强研究生党支部凝聚力和战斗力的重要途经。本文详细论述了协同共建的重要意义以及当前共建中存在的主要问题,并尝试从完善机制、拓展主题、创新形式和拓宽平台等方面探索了新时期协同共建的实现路径,以期为加强高校研究生基层组织建设提供借鉴。     

医教协同背景下中医硕士专业学位研究生临床实践能力培养现状及对策浅析——以广西中医药大学为例

研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命,是国家发展、社会进步的重要基石.中医学作为医学类高等教育改革的三大主体之一,完善中医住院医师规范化培训的实施及寻找合适的中医硕士专业学位研究生临床能力的培养模式显得愈发重要.文章结合中医硕士专业学位研究生的培养现状,分析广西中医药大学在中医硕士专业学位研究生临床能力培养过程中存在的主要问题,以及为提高中医硕士专业学位研究生临床实践能力所采取的一系列改革措施,提出未来的应对策略,旨在进一步提升中医硕士专业学位研究生的临床实践能力,提高培养质量,为探寻适合中医特色的人才培养制度、促进中医硕士专业学位研究生培养与规培并轨的有效衔接提供改革思路.     

理工科高校研究生党支部建设研究

随着研究生招生规模的不断扩大,研究生党员数量迅速上升,面对新时代新形势,理工科研究生党建工作面临诸多新问题和挑战[1]。本文在总结理工科研究生党支部建设现状的基础上,深入剖析了目前理工科研究生党支部建设中存在的问题,结合理工科研究生支部的工作经验,探索理工科研究生党支部建设的创新思路。     

资源与环境类专业硕士研究生创新能力培养机制改革浅析

开展专业型硕士研究生创新能力的提升,对于推进创新型国家建设具有非常重要的现实意义。资源与环境类专业硕士研究生在创新能力提升方面仍存在培养目标有待落实、工程创新实践有待突出的问题。结合该类专业硕士研究生培养的特点,以突出工程实践、强化创新培养为出发点,从思政教育、创新思维、学科融合、联合培养、导师引导等方面对研究生培养机制改革进行了探索,可为同类研究生培养提供借鉴。     

加强实践基地建设促进农业信息化专业硕士能力培养的探索

研究生实践基地建设是高校学位与研究生教育工作的重要组成部分,也是培养高层次复合应用型人才的基本条件之一。本文以黑龙江八一农垦大学信息技术学院加强研究生实践基地建设为例,开展校企合作,以实践基地为发展平台,依托基地良好的实践条件和"双导师制培养模式",对实践基地建设促进农业信息化专业硕士研究能力培养进行了探索。实践证明,依托实践基地建设培养研究生有利于提升农业信息化专业硕士研究生的能力,提高研究生培养质量。     

中国农大鼓励硕士上两年 停止所有鼓励三年学制政策

中国农业大学研究生院常务副院长于嘉林表示．中国农业大学将停止所有鼓励硕士研究生三年学制的相关政策,自明年新生开始．无论学制为两年或三年．所有在校学习硕士研究生．从第三年开始．需全额缴纳培养费;导师研究生指导费只发两年。该校已在9个学院实行两年学制硕士生培养．其余3个学院也将向两年学制方向发展。教育部有关负责人表示,高校可以在“两到三年”的时间范围内发挥一定的自主权。2002年,中国人民大学、北京大学、中山大学、南开大学、武汉大学等高校纷纷对硕士研究生实行或试行两年制培养模式。     

硕士研究生英语学位课程考试之我见

英语是非英语专业硕士研究生十分重要的一门学位课程.其重要性不仅体现在硕士研究生学习期间英语课时最长、学分最高;更为重要的是在社会进入信息     

高校分党校可持续发展的思考

本文从当前高校分党校发展现状出发,从分党校组织机构、管理模式、办学理念、教学内容、教学手段、师资队伍等方面剖析存在的问题,坚持创新教育理念、科学办学方针,探索分党校教育的可持续发展道路。     

高职院校学生党支部评估体系新探

高职院校学生党支部是党在高职教育的最基层组织,是党联系广大学生的桥梁和纽带。建立科学的学生支部考核制度,构建科学的、全面的、具有操作性的考核体系和标准,对学生支部党建工作的过程、效果和实绩,进行全面考核和准确的评价,对加强和改进高职院校学生党建工作具有十分重要的意义。     

观念·机制·特色——创建高校学习型党支部的基本路径

高校是传播知识的第一阵地,高校必须以建设学习型党支部为目标,不断提高党员的整体素质,永葆共产党员的先进性。学习型党支部的创建主要应从几个层面下工夫：党员要树立终身学习观念,党支部要构建学习机制、教育机制,要挖掘其所在高校的优势资源打造自身的特色,使党员队伍在浓厚的学习氛围中真正获取符合各自需求的知识。     

高校学生党支部书记培养的网络化平台建设探索

高校学生党支部书记是高校基层党建的组织者和参与者。对高校学生党支部书记的培养方式手段需要创新。本文探讨高校如何利用网络化平台加强对学生支部书记培养和指导。     

学生党支部创新组织生活有效性的分析与对策研究

本文对大学生党支部组织生活有效性上存在的问题进行了分析,并在实践的基础上,提出创新组织生活有效性的对策建议。     

抓特点 找问题 创新独立学院党建新机制

独立学院是高等教育事业的重要组成部分,加强独立学院党建工作是促进独立学院健康可持续发展的现实需要,是推动高等教育事业发展的战斗堡垒。本文分析了独立学院党支部建设工作的现状以及面临的问题,并针对性地提出了创新独立学院党支部建设新机制的举措。     

高校学生党支部廉洁教育的作用与途径探析——以上海大学理学院为个案研究

借助学生党支部这一重要载体。发挥大学生党员骨干影响力,切实发挥基层组织的凝聚力量,是落实贯彻中央在全国开展廉洁教育的重要环节。在调研分析的基础上,从内容和年级层面出发,从横向和纵向开展廉洁教育,双管齐下。     

对新时期高校学习型学生党支部建设的思考

构建学习型学生党支部是新时期赋予高校党建的新任务,是全面加强党的执政能力建设的必然要求。本文重点阐述了建设高校学习型学生党支部的意义、学习型党组织的内涵及特征,并提出建设高校学习型学生党支部的对策及建议。     

高校教工党支部书记能力提升的初步探讨

本文在进行问卷调查和访谈的基础上,对新疆高校基层党支部书记能力培养方面进行了探讨,力图通过研究新形势下高等院校发展与基层党支部书记的作用之关系,科学合理地提升支部书记的能力,为使支部工作成为学校工作贯彻党的教育方针、落实科学发展观、培养创新型人才的总体目标保驾护航.