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相似文献
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1.
浅谈数控仿真软件在数控机床教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
在数控实习教学中适当应用软件仿真,合理地选用数控仿真软件有利于提高数控教学效果.在实践中客观地认识不同的软件所适用的对象和范围可以帮助教师有效地组织数控教学,改善教学效果,减少机床操作负担  相似文献   

2.
戴继东  尹志 《科技风》2011,(18):200
我校现阶段的数控教学主要分为数控车、数控铣和加工中心教学。在实际的生产加工中数控铣及加工中心的程序编辑主要是采用自动编程。合理地利用仿真模拟软件结合CAD\CAM软件进行教学能够让学生很好的把理论与实际加工紧密的结合起来,并能让学生更加直观的了解数控加工中的状态。从而有效的提高数控教学效果及效率,有利于解决数控设备昂贵与资金短缺的普遍性矛盾。  相似文献   

3.
为了改变目前我国教控技能型人才短缺的现状,许多高校纷纷增设了数控技术专业,面对学生多、数控设备少的矛盾,许多学校在数控实践教学环节中引入了数控加工仿真软件进行辅助教学.现以数控加工仿真软件为研究对象,分析了软件在数控实践教学中作用以及应用中可能产生的负面效应,并提出了相应的解决方案.  相似文献   

4.
为了改进数控教学,丰富多种教学软件的对比,避免更多理论数据的分析,笔者借助数控仿真软件NCSIMUL来辅助教学,并结合具体实例来说明利用该软件进行数控加工仿真操作的基本步骤。教学实践证明,学生借助NCSIMUL软件学习数控知识,更能提高学生对实际数控加工工艺过程的操作及数控编程的能力。针对性地应用教学,获得了良好的效果,也为数控人才培养开劈了一条新的途径。  相似文献   

5.
数控车削编程与加工是职业院校数控专业必开的一门专业课程,课程理论性与专业性都特别强,要求通过学习可以掌握零件的工艺分析及程序的编制,并熟练的操作数控车床加工出合格的零件。在教学过程中我们将数控仿真软件合理的应用到数控车削编程与加工教学中,使理论与实践紧密结合,从而提高教学效果和学生的学习兴趣。  相似文献   

6.
数控加工教学和培训的要求、数控加工仿真软件以及数控机床实训环节易出事故、机床损耗严重、费用高等特点,阐述了数控加工仿真系统的原理、作用、功能,以及在数控教学中,如何有效地使用数控加工仿真系统软件,对学生进行数控机床的基本操作培训,以达到提高效率目的。  相似文献   

7.
《科技风》2015,(20)
数控加工技术是职业院校数控专业的一门专业技术课,以编程为主的理论教学,学生难以理解。把数控专业理论编程教学,变成在计算机上使用的CAD/CAM软件UG或CAXA,把枯燥课堂教学变成形象的多媒体教学;运用仿真软件,不仅降低了教学成本,而且能够为给学生提供更多的模拟练习机会,在各种仿真练习中熟练掌握数控加工技术。这样不但能够改善数控编程教学的效果,还可以提升学生学习数控编程的兴趣。  相似文献   

8.
Pro/E软件运用于数控教学和数控实训,经实践表明不仅教学效果显著,同时也激发了学生学习的积极性与创造性,起到了传统教学模式无法起到的作用。  相似文献   

9.
浅谈数控加工仿真系统原理及其在教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
陈晓林 《大众科技》2010,(3):169-170
文章针对当今出现的数控加工仿真软件、数控加工教学和培训的要求、以及数控机床实训环节易出事故、机床损耗严重、费用高等特点,论述了数控加工仿真系统的原理、作用、功能,以及在数控教学中如何有效地使用数控加工仿真系统软件,对学生、学员进行数控机床的基本操作培训,以达到多、快、好、省的目的。  相似文献   

10.
黄凤岐  潘宏歌 《科教文汇》2009,(19):185-185
简要介绍了数控仿真软件的功能,并结合实际教学,分析了将数控加工仿真软件应用于教学的优缺点。  相似文献   

11.
任翀  范丽荣 《中国科技信息》2010,(15):236-236,248
在数控工种的实践教学中,数控加工仿真软件的应用,弥补了目前实践教学中设备不足,学生操作时间不足的缺点;改善了目前数控实习教学中效果不理想、效率低、资源消耗大的现象;避免了由于操作不熟练造成的设备损坏;提高了学生数控编程能力、机床操作能力;使实践教学达到事半功倍的效果。  相似文献   

12.
在中职数控专业教学中,仿真软件已被愈来愈多地应用于平时的专业理论课教学上,结合我校使用南京宇航数控仿真软件取得的效果,本文从中职《数控编程(车)》课程教学中为什么要应用、如何应用、怎样高效应用等方面,对如何高效应用数控仿真软件进行教学作有益探索。  相似文献   

13.
数控技术是机械相关专业的重点课程,为补充数控仿真软件教学形式的不足,开发了数控技术教学的功能部件实验平台,采用将理论教学带进实验室的方式,在实验环节强化数控技术的重点和难点,取得了很好的教学效果。  相似文献   

14.
吴平桂 《科教文汇》2009,(7):117-118
该文介绍一种经过多年实践.行之有效的教学与实训模式,基于宇龙数控加工仿真软件的教学与实训模式的构建.通过教控仿真专用机房的构建,数控实训车间的布置以及课程和排课的安排,最大限度地提高设备的使用率,增强学生数控编程与操作的效果,提高学生动手能力。  相似文献   

15.
本文通过对仿真软件的实践和认识,介绍了数控加工仿真软件的特点、在教学中的应用方法、应用效果以及应用存在的问题,提出了应对措施,体现了数控教学新的现代教育理念和教学方法.  相似文献   

16.
《科技风》2017,(17)
近年来随着我国的高端制造业的飞速发展,数控加工在制造业中的地位越来越重要,数控人才需求巨大。各职业院校纷纷开设了数控专业,但是整体还存在设备不足、实训花费巨大等问题,采用仿真软件进行数控教学就成为了解决这些问题的首选途径。笔者结合自身多年数控教学经验对仿真软件在数控教学中的应用进行了分析,并提出了一些建议。  相似文献   

17.
本文阐述数控仿真软件在教学中的应用,分析仿真软件在数控教学中的优势与存在的问题,并提出相应的解决方案。  相似文献   

18.
针对《单片机接口技术》在传统教学模式下教师教学效果不理想、学生理解困难等情况,引入了Ptoteus软件进行可视化仿真教学。通过案例与理论相结合的方式,增强了教学效果,提高了学生的学习兴趣和动手能力。  相似文献   

19.
随着数控技术在机械制造业的广泛应用,数控技能人才需求的日益剧增。高职院校为培养高素质高水平的专业化人才,数控仿真软件在数控实训中就尤为重要。本文结合实际教学,分析数控仿真软件在数控实训中的优缺点,使之合理利用。  相似文献   

20.
张越佳 《黑龙江科技信息》2013,(12):302-302,116
本文首先介绍了在单片机课程教学中实践教学的重要性,并提出了提高实践教学效果的方法。接下来介绍了仿真软件Proteus的特点,最后通过教学实例说明将计算机软件的仿真技术应用于单片机实践的教学中,利用仿真较强的直观性、生动有趣的真实感、可参与性强等优点,将更容易激发学生的学习兴趣,大大提高教学效果。  相似文献   

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