悲剧人物：甲午风云中的李鸿章

作为洋务派的领袖人物之一,李鸿章个人权威的与日俱增与大清国在铁路、电报、教育、军事等领域的渐次近代化基本同步。因此,通过对李鸿章一生的回顾,也就能大致刻画出整个大清王朝的跌宕起伏。120年前的甲午中日战争既是李鸿章个人命运的转折点,也成为大清国家前途的拐点。     

悲剧人物:甲午风云中的李鸿章

作为洋务派的领袖人物之一,李鸿章个人权威的与日俱增与大清国在铁路、电报、教育、军事等领域的渐次近代化基本同步。因此,通过对李鸿章一生的回顾,也就能大致刻画出整个大清王朝的跌宕起伏。120年前的甲午中日战争既是李鸿章个人命运的转折点,也成为大清国家前途的拐点。     

洋务运动对山西的影响与山西的人文

十九世纪中叶以来,随着两次鸦片战争,太平天国,捻军运动的打击,面对内忧外患,清统治集团内部以奕、曾国藩、李鸿章等为代表的洋务派掀起了旨在抵御外辱维护清朝统治的洋务运动。随着洋务运动的发端,中国各地区相继开始了近代化的进程。     

洋务运动与中国近代化

洋务运动是19世纪60年代至90年代清政府推行的一场内容广泛、影响深远的社会改革运动，由当时的洋务派推行、实施而得名。洋务运动内容包括军事、经济、文化诸方面，取得了巨大成效，一度引起广泛的国际关注，它虽然没能救中国，却为中国的进步、中国的近代化开辟了道路，是中国近代化链条上的第一环。     

洋务运动与中国近代化

洋务运动是19世纪60年代至90年代清政府推行的一场内容广泛、影响深远的社会改革运动,由当时的洋务派推行、实施而得名.洋务运动内容包括军事、经济、文化诸方面,取得了巨大成效,一度引起广泛的国际关注,它虽然没能救中国,却为中国的进步、中国的近代化开辟了道路,是中国近代化链条上的第一环.     

简评洋务运动与中西文化交流

洋务运动是中国近代史上的一个重要阶段,它不仅给中国社会留下了重要的经济成果,还留下了可贵的文化成果:京师同文馆和上海广方言馆等洋务学堂的开办,打破了封建教育制度的一统天下;留学生出国留学,造就了一批有用之才;西方书籍的翻译出版,使资本主义思想和文化得以在中国传播。所有这些,都是中西文化交流的重要篇章。     

洋务运动——中国近代化的开端

洋务运动是中国近代化的开端,作者从政治、经济、思想、军事几个方面进行了论述。     

简评洋务运动与中西文化交流

洋务运动是中国近代史上的一个重要阶段,它不仅给中国社会留下了重要的经济成果,还留下了可贵的文化成果：京师同文馆和上海广方言馆等洋务学堂的开办,打破了封建教育制度的一统天下;留学生出国留学,造就了一批有用之才;西方书籍的翻译出版,使资本主义思想和文化得以在中国传播。所有这些,都是中西文化交流的重要篇章。     

洋务运动与中国教育近代化完成

一个国家的近代化,在很大程度上有赖于教育的近代化。中国传统封建教育的变革,始于洋务运动。洋务运动在促进中国教育由传统封建制走向近代化西式教育的转变中所产生的积极作用不可低估。其创办新式学堂,改革科举制度,派遣留学生等措施,开创了中国近代教育的先河。同时也为中西文化的传播与交流打下了基础。     

简评洋务运动与中西交化交流

洋务运动是中国近代史上的一个重要阶段,它不仅给中国社会留下了重要的经济成果,还留下了可贵的文化成果:京师同文馆和上海广方言馆等洋务学堂的开办,打破了封建教育制度的一统天下;留学生出国留学,造就了一批有用之才;西方书籍的翻译出版,使资本主义思想和文化得以在中国传播.所有这些,都是中西文化交流的重要篇章.     

洋务运动的影响及启示

总结了洋务运动的影响及启示。     

李鸿章洋务思想探析

晚清重臣李鸿章在西强东弱、列强入侵的历史背景下为了维护清王朝的统治,在继承前人"经世致用"、"师夷制夷"思想的基础上形成、发展了自己的洋务思想,并运用到洋务实践中去,推动了中国的近代化进程。本文通过重新梳理和探讨李鸿章洋务思想的内容与历史意义,使我们对中国近代史上这一重要的历史人物有更全面、深入的认识。     

洋务运动时期中外资银行业发展与启示

文章简述了洋务运动时期中外资银行业的发展过程,并分别就中外资银行业金融机构对当时洋务工业化的发展所起的作用作了简要分析,得出洋务运动时期中资银行业金融机构的落后是洋务工业化失败原因之一,为了社会健康发展国家必须控制其金融业主导权的结论。     

洋务运动与中国近代新式学校的兴起

随着洋务运动的兴起和发展,到19世纪下半叶开始,中国大地上建立起许多与旧式教育完全不同的新式学校。这是因为以科举制度为核心和目的旧式的教育制度已经不能适应中国近代化发展的需要。洋务运动极大地推动了新式学校的发展,为新式学校注入了大量的西方科学技术和文化的教育内容,为中国近代化事业培养了许多人才。     

洋务运动对近代国人科技意识的影响

中国古代科技成就领先于世界,但到了近代,由于闭关锁国等政策的影响,中国的科技水平停滞在了古代自然哲学的形态。随着太平天国运动和两次鸦片战争的打击,清政府第一次感受到了生存危机。在内忧外患的形势下,为抵御外侮,维护封建统治秩序,清政府被迫进行了一场内部改革,即洋务运动。洋务运动以"自强"和"求富"为口号,使封闭已久的中国迎来了现代科技文明的新鲜气息。洋务运动不仅在技术层面对中国产生了影响,也在思想意识层面对中国的有识之士产生了深刻影响:洋务派由翻译西方科技书籍到自编科技期刊,由依赖传教士被动接受西学到主动培养精通西学的人才,由自办新式学堂到选派留学生出国学习。虽然洋务运动未能挽救清王朝灭亡的命运,但却打开了中国近代科技意识乃至社会价值观的启蒙之门。     

论洋务运动时期容闳的救国理想

容闳作为近代中国的求索者,他的救国理想涉及到了经济、政治、教育等诸多方面,并走过了一个由困惑—升华—持续的过程。洋务运动时期正是他救国理想的升华阶段。     

让学生客观地评析李鸿章

在中国近代史的教学中,怎样向学生讲述李鸿章是教师比较重视的问题。在教学实践中,笔者以梁启超的《李鸿章传》为主要依据,就李鸿章参与的一些外交活动、镇压太平天国、洋务运动等事件,本着尊重史实的态度,向学生进行讲解,让学生较为客观、辩证地评价了李鸿章。     

“动机和效果”理论在初中历史教育中的运用实践——以洋务运动为例

本文试图借助"动机和效果"理论来引导学生带着反思和借鉴的心态去透视历史上的"洋务运动"。其中着重探究洋务运动推行的原因、短期影响和长远影响。让学生在探究和思考中加深对历史事件的把握。     

李鸿章和山寨版中国——对山寨文化的人文批判

1879年,美国前总统格兰特（左）和李鸿章（右）在一起。当时两个人都在努力经营自己的国家,一个是正版近代化的美利坚,一个是山寨版近代化的大清国。如今,创新的美利坚依然星条旗飘扬,山寨版模仿的大清国已经死了,每当我看到这张照片,就感慨良多。你看他们坐得这么近,但就是有一个区别：你是否选择“山寨”之路？     

历史教学的求异思维新探

传统的教育教学法已不再适合新形势下教育教学的要求,本文就历史教学的求异思维进行了分析思考.