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相似文献
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1.
潘培志 《科教文汇》2013,(27):23-23,25
思想政治理论课是高职课程体系的重要内容,也是教学改革的重点对象。本文首先立足高职思想政治理论课教学现状,从教学内容、教学方法、教学评价等方面,阐述了高职思想政治理论课教学存在的问题。然后,针对存在的教学问题,从拓展教学内容、创新教学方法、构建多元化评价体系等方面,论述了强化高职思想政治理论课教学的新对策。本文旨在强化高职思想政治理论课教学的认识,并为今后相关领域的研究提供一定的参考资料。  相似文献   

2.
思想政治理论课是高职课程体系的重要内容,也是教学改革的重点对象。本文首先立足高职思想政治理论课教学现状,从教学内容、教学方法、教学评价等方面,阐述了高职思想政治理论课教学存在的问题。然后,针对存在的教学问题,从拓展教学内容、创新教学方法、构建多元化评价体系等方面,论述了强化高职思想政治理论课教学的新对策。本文旨在强化高职思想政治理论课教学的认识,并为今后相关领域的研究提供一定的参考资料。  相似文献   

3.
朱彦妮 《科教文汇》2012,(9):19-20,36
开展实践教学是高职院校思想政治理论课不可或缺的重要环节,通过分析实践教学面临困境的原因,提出行之有效的措施,对高职院校思想政治理论课发展具有重要的意义。  相似文献   

4.
沈慧 《科教文汇》2011,(29):188-189
思想政治理论课是进行大学生思想政治教育的主渠道、主阵地。进一步加强和改进大学生思想政治教育必须从思想政治理论课入手,而思想政治理论课程的实践教学是一个不容忽视的环节。高职院校思想政治理论课的实践教学是一项非常重要的系统工程,需要付诸理论和实践的研究。针对目前政治理论课程实践教学实效性不够的现状,本文主要从实践教学内容、实践教学模式和实践教学考核三个方面研究如何提高思想政治理论课程实践教学的实效性。  相似文献   

5.
要发挥好高职院校思想政治理论课对高职生的主渠道的作用,必须把高职院校思想政治理论课教学新模式研究摆在重要位置,坚持结合我院学生的特点以及我院思想政治理论课教学中存在的实际情况,解决突出问题,完善高职院校思想政治教学新模式体制和机制,增强思想政治理论课的针对性和有效性,更好的发挥思想政治教育对高职院校建设所起的精神动力和智力支持作用.  相似文献   

6.
潘春丽 《科教文汇》2007,(7S):82-82
高职院校的思想政治理论课教学正面临挑战。反思并研究以往教学方法上的疏漏,探讨加强思想政治理论课教学的新框架。用科学理论武装学生;用先进典型感动学生;用真挚情感激励学生。  相似文献   

7.
在科学发展观的指导下,高职院校思想政治理论课教学必须尊重教育教学规律,从教学内容、教学方法,教学理念以及教师队伍等方面进行改革与调整,以提高教学实效性,适应社会和课程改革的发展需要。  相似文献   

8.
高职院校的思想政治理论课教学正面临挑战.反思并研究以往教学方法上的疏漏,探讨加强思想政治理论课教学的新框架.用科学理论武装学生;用先进典型感动学生;用真挚情感激励学生.  相似文献   

9.
落实新方案改进高职院校思想政治理论课教学   总被引:3,自引:0,他引:3  
潘春丽 《科协论坛》2007,(3):193-194
高职院校思想政治课教学正面临挑战,在课程改革情况下,学时减少成为必然,反思并研究以往教学方法上的疏漏,探讨加强思想政治理论教学的思路、方式与办法,对保证教学改革新方案的全面、有效实施至关重要。  相似文献   

10.
梁惠 《科教文汇》2012,(1):161-161,208
笔者从当前高职院校思想政治理论课教学模式出发,从三个角度指出了教学模式创新的必要性,并提出了思想政治理论课教学模式创新的思路。  相似文献   

11.
郑康 《科教文汇》2013,(10):22-23
目前,高校思想政治理论课教学改革与创新是教育工作者普遍关注的"热点"问题。而改革的最终目的,是更好地发挥出高校思想政治理论课育人功能,增强高校思想政治理论课的育人实效。当前,高校思想政治理论课教学的主、客观环境,都发生了深刻变化,探索有效机制,切实增强高校思想政治理论课的教学实效,是高校思想政治理论课改革与创新的应有之意。  相似文献   

12.
陈曦 《科教文汇》2012,(22):20-21
当前,高校思政课教学困境凸显。索其缘由,既有时代及课程方面的影响,也有学生及教师自身的问题。因此,推进高校思政课教学改革,必须转变教学观念,创新教学内容,努力建构一支高素质的教师队伍。  相似文献   

13.
梁燕雯 《科教文汇》2012,(30):166-167
实践教学是思想政治理论课教学的重要环节.其成效直接对大学的健康成长有着重要影响.对高等教育使命的实现有着至关重要的作用。本文从高校思想政治理论课实践教学内涵入手.通过细致的分析对思想政治理论实践教学模式进行探索.并提出几点措施.从而促进思想政治理论课实践教学改革.提高教学的实效性。  相似文献   

14.
刘立红 《科教文汇》2014,(26):43-44
高职院校思想政治理论课教学的好坏关键在教师,要增强高职院校思想政治理论课的教学效果,教师要上好第一节课,坚持上好每一节课,要有高度的社会责任感,要对学生有关爱之心。  相似文献   

15.
高校思想政治理论课情感教学探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
张君 《科教文汇》2012,(13):23-23,34
高校思想政治理论课承担着对大学生进行马克思主义理论教育的任务,是大学生思想政治教育的主阵地。如何以新的思路、新的措施提高高校思想政治理论课的针对性和实效性是改革的重点。在高校思想政治理论课中,运用情感教学,是提高思想政治理论课课堂教学吸引力和感染力、增强教育教学实效性的途径之一。  相似文献   

16.
郑立华 《科教文汇》2014,(30):151-152
以就业为导向是当前高职院校思想政治理论课教学创新研究的一大趋势,因此,高职院校思政课应确立教学理念,深化教学内容的改革,创新教学方法和丰富教学评价体系,逐步构建具有鲜明就业导向特色的高职思政课教学创新模式。  相似文献   

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