我在耶鲁遇到的牛人

耶鲁教会我很重要的一课就是"不要以貌取人"。美国文化跟英国文化,甚至欧洲文化都有很大的不同。在英国度过的两年让我见识了大多数英国人传统的保守和严谨,而相比较之下,美国人更为随意,崇尚个性和自由。尽管一些美国人的外表可能极其平常甚至邋遢,但是这并不意味着他们是泛泛之辈。     

餐饮文化建设中的扬弃

只有丰富的餐饮文化，才能使餐厅的形象丰满起来，唤起顾客的情感认同。餐饮文化建设，就是要扬其精华、弃其糟粕。扬真善美文化之根本，扬真诚服务之理念，扬民族餐饮之特色；弃粗俗低级之意识，弃排场铺张之陋习，弃暴力残忍之行为。以文化魅力在竞争中稳固并不断拓展市场，以丰富、高尚的文化内涵升华人们的人格、净化人们的心灵。     

筛选法求素数

介绍了用链表、数组和指针、集合与可视化语言提供的动态数组，其中前两种方法用C语言作了详细介绍，第一和第四种方法可突破空间的限制。     

耶鲁本科教育的启示——读《耶鲁的青春岁月：21名耶鲁大学中国本科生访谈录》

重视本科教育是耶鲁大学的核心办学理念,造就了耶鲁大学享誉世界的优秀本科教育质量。《耶鲁的青春岁月：21名耶鲁大学中国本科生访谈录》一书瞄准在耶鲁学习的中国留学生这一群体,以访谈的方式从独特视角描述了中国学生对耶鲁本科教育的直观感受。以此书为分析文本,从大学的培养目标、学生的专业选择和教师队伍三个方面探讨了耶鲁大学开展本科教育的成功经验,并揭示了其对处于变革时期的中国高等教育,尤其是本科教育的可资借鉴之处。     

迻译中的"过滤"艺术

口译的过程中迻译进行得顺利与否，直接影响口译的质量。在进行迻译时，有些因素需要“忽略”或“替换”，这就是“过滤”艺术。对此从语言和非语言两个方面阐述了口译员须“过滤”的七大因素，并且指出了“过滤”的意义所在。     

耶鲁大学教师聘任制度剖析

耶鲁大学教师聘任的学术标准相当严格,终身岗位候选人需要具备位于该学科领域世界前列的实力。文理科教授会的教师岗位应聘者要通过学系、学科组块、文理科教授会等各个层面的聘任委员会的审核。教师岗位的分配实施“一当二”的政策,并由教务长、耶鲁学院院长、研究生院院长等组成的班子决定。耶鲁大学的教师聘任标准和整个聘任过程实际上由学者掌控。     

The Yale Tuition Postponement Plan in the mid-seventies

The Yale Tuition Postponement Plan (TPO), an income-contingent loan scheme, is discussed and analysed with particular reference to the interest rate crisis and default rates. It is concluded that the high default rate is the most dangerous weakness of contingency loans; nevertheless, the Plan has survived and is still the only scheme of its kind likely to exist in the near future.This article is drawn from my larger work, Student Loans: A Reappraisal, Ontario Economic Council (Toronto) Working Paper Series, 1976.     

耶鲁大学BBS项目简介

为了培养未来生命科学研究的领袖,耶鲁大学对研究生培养方式做出了相应调整,建立了一个跨越传统学系边界的联合项目——“生物学和生物医学科学项目”(Biological & Biomedical Sciences,简称BBS)。1.BBS的含义BBS项目是研究生教育的大平台,提供了生物和生物医学领域开展跨学科教育的途径。进入BBS 的学生一般通过6年的学习后获得哲学博士学位,     

耶鲁大学治理结构的剖析

简要介绍耶鲁大学董事会的运作变革，以及耶鲁大学的行政架构和理科教授会的学术治理，并指出行政权力和学术权力的交融是耶鲁大学治理的一大特征。     

论大学的保守性--美国耶鲁大学的文化品格

耶鲁大学是世界著名大学，其发展道路独具特色：在保守中创新，在稳定中发展。耶鲁大学在培养目标上，坚持高起点，高定位，培养领袖人才；在教育上，坚持自由教育，坚持教学优先，本科学院第一；在管理上，坚持教授治校，大学内部分权，校友参与；在制度建设上，坚持学术自治与学术自由；在发展战略上，坚持优质第一，规模控制，累进变革。耶鲁大学文化品格的核心是保守。有了大学的保守，才使得大学创新型人才辈出，创新成果不穷。认识大学的保守文化，才会按规律办学，才会对大学的变革抱以合理的期待。     

耶鲁大学教授治校的成因浅析

教授治校起源于中世纪,是西方诸多高校管理的核心,直接影响着高校的实力大小。耶鲁大学作为美国最早实施教授治校的大学,引领了美国大学教授治校模式的开展,是这一领域当之无愧的先驱。这样一所名校的"教授治校"是在哪些因素下完成这一对模式的建立的,值得思考。文章从教授治校的概念入手,结合耶鲁大学教授治校的发展历程,从德国影响、美国本土文化积淀及耶鲁自身原因三个方面分析耶鲁大学教授治校形成的原因。     

论清教传统对耶鲁大学的影响

耶鲁大学的建立与发展,是与清教密切相关的。作为今日耶鲁大学的缔造者,清教传统直接影响了耶鲁大学自由、独立精神的塑造、教授做主体制的形成,并造就了耶鲁独特的使命感与责任意识。     

耶鲁大学学生心灵与智力的培养

耶鲁大学的本科教育理念旨在完善学生心灵与智力,培养训练学生健全的道德人格和综合的智力品质。上述本科教育理念,植根于耶鲁大学自由教育的传统、深切的人文社会关怀使命、发展国家乃至世界文化的办学宗旨及其思想自由的氛围。以该理念为指导,耶鲁人提出为学生未来工作奠定初步基础、为学生未来快乐生活奠定初步基础、为学生领导未来社会奠定初步基础的本科人才培养目标。重视教师指导、寄宿学院、通选课程和自由教育课程,是完善学生心灵与智力的途径。耶鲁大学上述本科教育理念及人才培养目标与途径,体现了西方文化中别样的出世特性,令人回味与思考。     

美国"耶鲁计划"的实施及其启示

始于1971年的美国"耶鲁计划"是世界上首个实施"接收入比例还款贷学金"项目,也是首例由高等学校主导的学生贷款项目.文章概括了"耶鲁计划"的基本内容,分析了"耶鲁计划"中止的原因.同时,总结出"耶鲁计划"给我们的启示:高等学校不宜承担学生贷款项目的回收责任;发挥个税征收系统在学生贷款回收中的积极作用;尝试多样化还款方式,降低毕业生还款负担.     

耶鲁大学研究生培养机制分析--兼论法学院的经验及对我国的启示

研究生培养机制是研究生培养系统内部各要素之间的权责运行规则和协调方式。耶鲁大学的研究生培养机制在人才选拔、教学与研究、管理与评价、资助与激励等方面的制度安排表现出了高度的兼容性和耦合性。其法学院研究生培养实践证明,关注科研潜质的综合能力选拔、精英化的培养目标、交叉多元的课程体系、制度化的科研训练、激励优秀与卓越的资助政策等是其成功的核心要素,这为我国研究型大学的研究生培养机制改革提供了启示和借鉴。     

历史语境下的1828年《耶鲁报告》重审

《耶鲁报告》是美国教育史上最具影响力的文献之一,引起无数的评论和解读。回归具体的历史语境和《耶鲁报告》的文本来考察,《耶鲁报告》是由耶鲁学院发展的内在需要所引发的内省式反思的产物,它既是耶鲁学院对自身宗教使命和办学宗旨的重新确认,也是对学院现状的经验总结和未来发展路径的思考和规划。《耶鲁报告》的产生,再次彰显了耶鲁学院在美国宗教复兴运动中的领袖地位和宗教使命,其对古典语言教育的捍卫,根本上是对传统学院的宗旨目标和道德理想的坚守。耶鲁学院对于学院教育目的和价值的定位、学院声誉的维护、运行经费的保障、学院课程的设置、管理和训导学生的方式等一系列问题的思考,都经由《耶鲁报告》表达出来,它凸显了耶鲁学院的管理理念和治理智慧。可以说,《耶鲁报告》反映了耶鲁学院既坚守传统使命,又服务现世的学院立场和现实主义发展路径,在事实上记录了自独立战争到19世纪初美国学院发展的探索历程和分散自主、多元竞争的独特"美国式"高等教育体系形成的初期状态。