钢琴教学中的踏板训练

钢琴踏板的使用是弹奏方法中必不可少的内容,踏板使用的好坏直接影响到弹奏的声音、色彩和风格。以往关于踏板使用的专著相当多,许多钢琴演奏家、教育家都有专门的论著。针对目前我校音乐专业生的情况,有一定数量的学生在进校前对钢琴的了解程度可以说是一个空白,本文主要讨论踏板的训练。 首先,我们先简单介绍一下钢琴踏板的基本功能。 一、右踏板 又称延长音踏板 当把右踏板踩下去,钢琴里的制音器全部打开,使所有的琴弦产生共振,这样声音就可以得到延续而更加丰满。右踏板还可以帮助延续一     

钢琴初级教学点滴

一名合格的钢琴教师,不仅要有娴熟的演奏技艺,拥有渊博的知识,具备全面的音乐修养,还要承担起授予学生正确的弹奏方法,引导和启发学生的音乐想象力,培养学生学习音乐的兴趣和主动练琴的习惯,帮助学生在学习钢琴的道路上克服一个个困难的任务,使学生在学习弹奏技术的同时,学习音乐的其他理论知识。     

怎样教孩子弹钢琴

学习钢琴对儿童来说,确实有陶冶情操、开发智力、提高情趣等诸多益处。弹奏钢琴对全身是一个综合性的运动;眼睛要看乐谱,嘴要数拍子;耳朵要听声音;脚要踏踏板,因此练琴时脑子要高度集中,才能有效地指挥全身的器官,使之协调。由于是左、右手同时动作,因此对右脑的开发大有益处。在我们教学经验中,学习钢琴的学生,文化课一般都学得不错,即使有些学生钢琴弹得并不是很出色,但是文化课学起来很不费力气,成绩很好。据我分析,是因为学生在学习钢琴的过程中,智力得到了充分的开发。学习钢琴,需要经过长时间的、艰苦的练习,这里没有什么捷径可走,自身条件再好的学生,也不能指望在一朝一夕就能掌握弹奏钢琴的技巧。每个人都要经过认真的、刻苦的、坚持不懈的练习,才能掌握这种技巧。这个过程对于学生的意志和韧性都是难得的锻炼。     

钢琴复调音乐作品的演奏技法探析

弹奏钢琴复调音乐作品需要较高的弹奏技术以及对音乐对作品的深刻理解,学习弹奏复调音乐可以使演奏者能够更好的控制作品的每一个细节,复调音乐锻炼了演奏者的指法,培养了演奏者的对乐曲的理解,所以对复调音乐的学习贯穿了钢琴学习的始末,而本文在对复调作品的理解和指法、演奏节奏、踏板、装饰音等方面复调作品演奏技法进行了探析。     

少儿钢琴初级教学浅谈

孩子在幼儿园里学习唱歌、舞蹈、游戏等活动,一般都能产生浓烈的兴趣。这是少儿受到环境气氛和伙伴们的情绪影响,激发了自己的学习兴趣。然而,钢琴学习是孩子在家独自坐在钢琴前识谱、弹奏以及熟记乐谱和掌握各种技术要求的个体学习和训练过程。在这个过程中,少儿需要有很大的毅力去完成。本文从如何培养少儿对钢琴的兴趣入手,分析少儿钢琴教学的各个关键细节。     

钢琴踏板技巧浅论

<正>踏板是钢琴的一个组成部分,它是处理钢琴乐曲所不可缺少的重要工具。弹奏时,合理地应用踏板会给乐曲增添不少光彩。如果处理不得当或滥用踏板,就会导致画蛇添足,破坏音乐形象。本文对钢琴踏板历史、基本技巧以及在演奏过程中不同作曲家、不同风格的钢琴作品踏板的正确使用等方面阐述我个人的一些学习体会。     

让学生认识运用踏板表现各种风格的作品

踏板是钢琴的灵魂,踏板是倾泻在景色上的月光.借助于踏板,我们可以赋于乐曲较多的歌唱性以及丰富多彩的音色.踏板能使钢琴的音色丰富,使音乐产生浓淡的色彩变化,音量加大声音悦耳,增强音乐的力度对比,制造音乐的高潮;一个声音过渡到另一个声音时声音平稳动听,弹奏歌唱性的声音时,特别是弹奏连续进行的和弦连奏,及连接大跳跃的曲调的音的时候,踏板的作用更加明显;有助于节奏和动力的表现,有助于揭示作品的和声与乐句的结构;还能使钢琴的声音大大延长,并能把彼此间的距离甚大的音乐织体的各个成份连接在一起;在弹奏优美动听的旋律时,特别是长音的音符在接近结尾处用上连音踏板,可使声音加强,过渡到后面的旋律,在复调音乐中能使各声部之间声音旋律保持流畅,这就不难看出踏板在钢琴音乐中是一个不可缺少的重要的工具.因此,我们在钢琴演奏和钢琴数学中对踏板的学习和运用就成为一项重要的课题.     

钢琴踏板的教学方法探究

踏板是钢琴的灵魂,踏板的运用绝不只是踩下和放起这么简单,它涉及到听觉的敏感度和手脚配合。在现实教学中让学生迅速而方便的掌握这些技巧是本文所要解决的问题,实际上,最先学习的应该是＂音后踏板＂,或者称＂切分踏板＂,因为这种踏板比＂节奏踏板＂要更加常用,更难掌握,更有学习的价值。文章介绍了钢琴踏板的几种教学方法和特点,希望能在钢琴教学中起到抛砖引玉之效。     

教师在钢琴教学中应注意的几个问题

钢琴教育是高师音乐专业学生的必修课程,如何在教学中提高教学质量,调动学生的学习积极性,做到因材施教,从而使学生在较短的时间里更多、更全面地掌握钢琴方面的相关知识和弹奏技巧,是值得探讨的一个问题。     

浅谈钢琴踏板的基本运用

钢琴中踏板的运用在钢琴教学与演奏中是个值得关注的课题,踏板的正确使用方法是一个终生的学习,重视踏板的学习和运用已成为钢琴家、钢琴教师和学生的共识.本文从钢琴的三个踏板的用途和基本使用方法以及学习方法入手,结合钢琴作品的演奏实践,对踏板的运用进行了初步的探讨.     

钢琴演奏中踏板的运用

钢琴是乐器中的百器之王,钢琴踏板则被众多钢琴大师誉为钢琴的灵魂,在演奏中直接影响着钢琴作品的声效和风格,使每一个曲目的旋律与混音巧妙融合在一起。本文通过对钢琴踏板的组成和作用进行阐述,进一步分析了钢琴踏板在运用中应该遵守的原则,以及钢琴演奏中踏板的使用方法,并指出在钢琴踏板的运用中所应注意的相关事项,提醒钢琴演奏者能够更加熟练有效地掌握钢琴弹奏的技巧。     

浅谈中职幼教专业学生钢琴弹奏常见的几个问题及解决方法

中职幼教专业学生钢琴弹奏的训练,应区别于中、高职校艺术专业中键盘专业学生的教学与训练。在钢琴弹奏的训练和方法的采用上,应从幼教生源的实际情况出发,根据幼教的专业特点,围绕幼教专业钢琴弹奏进行有效教学,由易到难地安排教学内容,在识谱、手型、指法等多方面加强提升;同时从一开始就教导学生养成良好的手型及弹奏习惯,培养他们的学习兴趣和学习热情,为今后更高层次的学习和发展打下良好的基础。     

浅论钢琴踏板的运用及其对音乐风格的影响

踏板是钢琴演奏运用的重要表现形式和技术手段,踏板运用的娴熟程度代表着一个艺术家的钢琴水平和超高的音乐理解力.踏板是钢琴表演的一个重要部分,它可以说是钢琴表演的内在灵魂.踏板与声音的联系相当密切,任何曲目的弹奏中运用踏板都会引起音乐声音中微妙的变化.不同历史的时期,踏板的风格也在不断地随时间的洪流更新,丰富音乐,提高人们对音乐的崇高追求.本文论述了踏板的运用方式和对音乐风格的影响.     

浅谈高职学生钢琴弹奏能力培养与训练

高职学生只有掌握钢琴正确的弹奏方法,才能不断提高弹奏能力,最终提高钢琴的演奏水平。在教学过程中,教师要及时认真地发现、分析、解决学生存在的一些错误、问题,让学生顺利地掌握钢琴弹奏技巧,在音乐学习的道路上越走越远。     

钢琴教学中如何提高学生的音乐表现力

如今,学习钢琴的学生越来越多,这也使钢琴教育存在着一些误区,很多家长和学生只注重钢琴学习的进度,而忽略了音乐表现力的重要性,认为弹钢琴只是简单地把音符弹奏准确就可以了,导致音乐的表现功能淡化。然而,音乐不但是听觉艺术,也是表演的艺术。因此,在钢琴教学中,教师要注重对学生音乐综合素质的培养,既要注重弹奏的基本功,又要注重钢琴的音乐表现力。本文联系实际,有针对性地提出在钢琴教学中提高学生音乐表现力的策略。     

谈学习钢琴基础课的重要性和着手点

如何让学钢琴的学生在最短的时间取得最多的成果？首先,教师要具备较高的专业水平,以及良好的授课技巧,并且能够通过多种教学手段培养学生的兴趣。除此之外,更要严抓基本功练习,使学生掌握正确的弹奏技巧,打下良好、坚实的基础,由浅入深、循序渐进地学习。坚实的功底是走向成功的根本保证,只有这样才能使不同程度的学生提高学习能力。     

试论钢琴教学中如何培养学生的兴趣

在钢琴教学中,学生的学习兴趣不仅是整个钢琴教学顺利进行的关键,同时还是学生钢琴弹奏效果的最终体现.由此就需要教师在教学的过程中能够充分培养学生的钢琴学习兴趣,使其积极的投入到钢琴学习中.在此,本文针对钢琴教学中学生兴趣的培养,做以下论述.     

刍议钢琴教学中“歌唱性”弹奏的培养

对学生的歌唱性弹奏能力培养是钢琴教学中最主要的课题和教学目标。教师可以从连音弹奏、踏板运用、呼吸训练、内心听觉训练、钢琴曲目分析、音乐作品赏析等方面入手对学生进行系统训练,提高学生的音乐艺术修养和钢琴演奏技巧,引领学生达到更高的艺术境界。     

钢琴弹奏学习“盲点”之再次解读

本文对钢琴弹奏学习中出现的一些“盲点”,如基础练习、乐谱在理解与表达方面的偏差,技术运用中“重量弹奏法”和踏板运用的问题进行分析,并提出相应的解决方法,以提高钢琴弹奏者的弹奏水平。     

“重量”弹奏法在钢琴教学中的运用

钢琴演奏教学是一个复杂而多方面的过程。认识弹奏动作的基本规律，掌握正确的弹奏方法，这对培养学生弹奏钢琴的兴趣以及培养学生独立分析和解决实际问题的能力都很有好处，同时也使学生在音乐表现和技术发展上，有一个正确的基点。从古至今，钢琴制造业有着突飞猛进的发展，钢琴弹奏的方法也随之不断更新、演变。几个世纪以来，由于音乐风格的不同，对音色也提出了各种各样的要求。有了不同的音色，才能使听众了解音乐本身所揭示的内容，从而导致了演奏方法、技巧的不断发展和充实。如古典时期的莫扎特、克列门帮，他们提出许多完整的弹奏…