从实际出发 为中学服务

在全国地市教育学院特点和在职教师培训规律研究成果汇报会上,到会院长得知本刊将更名为《中学教师培训》,纷纷表示祝贺,并就如何开展中学教师培训、教育学院如何为中学教育、教学服务以及自己的切身感受发表看法。本期特辟专栏,摘登几篇院长的谈话,希望广大读者从中有所收益和启迪,同时欢迎您就教育学院如何发展的问题开展讨论、研究。     

抗战时期陕甘宁边区的干部教育及其经验

抗日战争时期,陕甘宁边区制定了正确的干部教育方针政策,广泛开展学校干部教育和在职干部教育,取得了丰硕的成绩,积累了许多有益的教育经验,为当前我党构建学习型政党积累了有益的借鉴。     

从实际出发,改革民族教育

一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,是马克思主义的重要原则,是毛泽东思想的精髓.是我们党的思想路线,是两个高度文明建设的根本保证.我国是一个多民族的统一的社会主义国家,各民族都在统一的社会主义政治、经济制度下生活.有许多共同特点。但是.     

从实际出发,办好民族教育

青海是个多民族地区,境内的少数民族有33个,世居少数民族有藏,回、土、撒拉和蒙古五个民族,少数民族人口占全省总人数的41％,全省72万平方公里的农牧区,少数民族居住区占总面积的98％。青海地域辽阔,资源比较丰富,发展潜力很大。但由于历史的原因,自然条件的制约,全省经济文化发展水平还远远落后于全国的平均水平,而少数民族地区生产力水平更低,经济发     

从实际出发,加强思想教育

近年来,对思想教育的内容是什么,如何进行思想教育,存在一些不同的认识,需要讨论,只有通过讨论才能切实加强思想教育,以利学生健康成长.思想教育是社会的需要.任何社会,为了使其安定、稳定,除了有一套法律强制人们执行之外,还提倡一定的道德规范,使之家喻户晓,人人遵守.忠君报国、礼义廉耻、三从四德……这是为了稳定封建社会,并维护其长期存在而提倡的封建道德.忠实地执行这种道德,被称之为正人君子,违反这种道德被称为乱臣贼子.这种封建道德是封建统治者作为统治、压榨人民的精神枷锁.人民受不了这种统治、压榨而又无法摆脱这种困境,于是"极乐世界"、"桃花源"式的生活,就成为当时一些人的聊以自慰的精神寄托.自从马克思创立了科学共产主义学说以来,逐渐帮助人们树立了共产主     

从农村实际出发开展小学美育教育

菀坪中心小学是所农村中心小学,近年来,该校从农村学校实际出发,以美育教育为突破口实施素质教育。他们在认真摸底,反复研究,再三修改的基础上,按低、中、高年级段学生感受美、鉴赏美、创造美的特点,从纵横两个方面构建目标体系,制定实施方案,收效显著。首先,他们积极创造条件,强化活动课程。学校先后成立了手风琴、舞蹈、书法、美术、武术等10多个校级兴趣小组,于丰富多采的活动中培养学生高尚的审美情趣与能力,他们的手风琴小组在吴江独树一帜,指导老师不仅仅教会学生弹奏,更重要的让学生在弹奏中感受节奏美、旋律美,领略到和谐美。     

浅论抗战时期陕甘宁边区的知识分子政策

抗日战争时期中国共产党的知识分子政策是党的各项政策的一个重要组成部分,陕甘宁边区党和政府贯彻执行了正确的知识分子政策,推动了边区抗日斗争和各项建设事业的顺利发展.同时,也为我们新时期知识分子问题的处理提供了借鉴.     

从实际出发,加强中学生理想教育

理想,就是对未来的想象与追求,是以现实为基础并与奋斗目标相联系的。每个人由于认识、觉悟等方面不同,会有各种各样不同的理想。我们所谈的理想是以共产主义为核心的革命理想。胡耀邦同志在十二大政治报告中指出:“在今后五年内,要通过一切可能的途径,采取一切有效的方法,努力实现理想教育、道德教     

从实际出发,同心同德为教育改革作贡献

邓小平同志在全国教育工作会议上的讲话给我们提出了六个问号。“改革的决定,在你那个地区、那个部门、怎样贯彻落实?校舍和教学设备不够,怎样解决?学校经费不足,怎样筹集?师生的伙食,怎样办得好一点?师资培训,怎样组织?学校的思想政治工作,怎样改进?”我们应该认真对待,提出我们的答案。今天,中央关于教育体制改革的决定已经制定,纲领有了,蓝图有了,只要我们从实际出发,认真抓好教改,教育事业空前繁荣的新局面一定会到来。“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这一教育战略思想已提出好几年了,但我们研究不够,强调人员素质差、设备陈旧、困难多、底子薄、经费少,存在对教改工作的一些悲观情绪。有些人对于,发展和改革医学教育的必要性和重要性,认识不足,缺乏紧迫     

从农村小学实际出发,开展体育工作

去年上半年经过教育方针的重新学习和省体育工作会议精神的传达,我们对做好学校体育工作的重要意义有了进一步的认识。但开始时有些教师感到我校条件差,体育工作不好开展。他们在讨论中提出要添置的体育设备,就需要一百二十余元。针对这种情况,我们又组织教师学习了毛主席的《为人民服务》《愚     

从实际出发,为迁移而教

[课例]人教社六年制小语第十一册《基础训练5》第一题把一批容易写错的单字,分四组排列,每组又分上下两行,前面作了书写提示,要求写得正确,防止写错别字。 看似简单的题目,如何教学才能收到较好的效果呢?     

从实际出发办好民族小学

沧源佤族自治县城区民族小学在党的十一届三中全会路线指引下,紧密结合当地实际,大胆改革创新,取得了可喜的成绩。     

抗战时期陕甘宁边区的干部教育

抗战时期,中国共产党为适应抗战需要制定了"教育为抗战服务"的教育政策。在这一政策指导下,陕甘宁边区大力开展干部在职教育和学校教育并取得了巨大成就。干部教育在根据地教育中居于首要位置,它是战争环境下的产物,具有明显的中国革命特色,既积累了丰富的办学经验,又或多或少地存在着时代局限性。     

从社会实际需要出发,增强服务意识

我们遵照李鹏总理“开拓创新办电大,不拘一格育英才”的指示,紧密围绕我县经济建设和发展的需要,充分发挥电大系统办学优势和潜力,积极发展广播电视教育,今年共招收电大学员100名,电视中专学员610名,另收单科生100余人,在低重心、多层次、多形式的学历教育与非学历教育协调发展的办学模式上迈出了可喜的一步,取得了较好的效果。     

从实际出发 提高函授质量为基础教育服务

吉林省教育学院独立设置函授教育已二十四年了。省内每八名中学教师中就有一人是学院函授毕业生或在校生。他们中一大批人已经成为教学业务骨干或被提拔到各级领导岗位,为振兴我省基础教育发挥着积极作用。近年来,在省政府、省教委的领导和支持下,学院在端正办学方向、     

从本地区实际出发 为提高普教质量服务

教育学院坚持正确的办学方向,面向普通教育,面向全体教师,为实行九年制义务教育和提高基础教育质量服务,应该切实从本地区的实际出发,确定办学的目标、内容和方式,努力提高办学效益,以适应深化教育改革的需要.几来年,我们认真贯     

从实际出发,搞好小学作文教学的基本建设

自本期起,我们开设了《小学作文教学研究》专栏,将连续登载作文教学改革中的方案、设想、经验,欢迎大家就作文教学体系、结构、管理、方法等方面的改革为本栏撰稿。     

从实际需要出发 为脱贫致富服务——会昌县职业技术教育调查的思考

搞好老区建设,帮助老区群众走上共同富裕的道路,不仅对全省经济发展有着举足轻重的作用,而且有重大政治影响。为了探讨职业技术教育如何为发展老区农村经济服务,1986年10月,我们对我省的一个重点老区县——会昌县进行了半个月的调查。现以会昌县为例,就发展老区农村职业技术教育的有关问题作一些探讨。     

从实际出发——中小学教育科研之本

纵观我省近几年教育科研工作的开展,无论在研究内容的广度和深度、研究成果的数量和质量,还是在研究队伍建设、科研经费投入、管理机制健全等各个方面,都取得