解决高中入学高峰师资需求对策思考

上海的经济要继续保持高速增长,就要普遍提高高中阶段办学规模及办学能力。上海的产业结构战略性调整,高新技术产业化,不仅对上海高中阶段现有的办学规模提出了扩大的要求,同时对上海高中阶段的知识结构、教育内部体制都提出了更高的要求。人才及整个社会劳动力、文化消费需求层次提高正形成前所未有的发展趋势,并对教育事业带来深刻的影响。1994年,上     

宁乡稳渡初中入学高峰

宁乡县采取积极有效措施,切实做好初中扩班增容工作。到 8月 28日止,该县各乡镇初中入学准备工作已全部就绪,近 3万名初中新生的入学就读问题得到了圆满解决。 由于人口出生波段影响,宁乡县近年初中入学人数急剧增加。本期该县初中学生总数已达 7 5万人,比去年净增 1 3万人。为巩固九年义务教育成果,确保初中入学高峰的平稳过渡,该县在经费投入和师资调配等方面做了大量而有成效的工作。县人民政府组织专门班子对各地初中生源情况进行了广泛深入调查,制定了切实可行的工作方案;在财政十分困难的情况下,县人民政府决定增拔现金…     

省会解决今年初中入学高峰有举措

本刊讯（记者龚鹏飞熊平凡）今年省会共有小学毕业生２４８１２人,微机派位人数为１９２９７人,而今年实际腾出的初中学位是１１４３８人,派位数与实际腾出的学位数相差７８５９人。为解决省会今年初中入学高峰带来的困难,长沙市教委决定从以下几个方面采取措施。①重点中学的高、初中剥离暂不实施,仍保留去年的微机派位的计划。②动员一些处在入学难地区,办学效益较好的子弟学校（如原中南工大附中、长铁二中）打开校门对外招生,所招收的社会生源,教委给予一定的经费补助。③在制定设班计划时,高中服从初中,普通中学均要挖掘潜力,增加设班…     

初中“过峰”：一个必须解决的重大问题：对平江初中入学高峰的调查与思考

调查显示 :“洪峰”就要来了平江县地处湘、鄂、赣三省交界的山区地带 ,面积４１２５平方公里 ,人口９７万 ,既是著名的革命老区 ,又是国务院和省政府认定的贫困县。目前共有中小学校１００５所 ,中小学生１５５５２５人 ,专任教师６５００人。近几年来 ,平江县把发展教育作为脱贫致富的奠基工程来抓 ,于１９９８年顺利通过省政府的“普九”验收。去年全县中小学生年度巩固率分别达９９ %、９７ %以上 ;小学生直接升入初中 ,入学率达９５ %以上。由于８０年代末人口出生高峰期的人群逐步达到初中学龄阶段 ,全县低、中、高年级的学生人数变化…     

各省市初中入学高峰初中生增长状况分析表

各省市初中入学高峰初中生增长状况分析表     

解决新莞人子女入学问题的对策

近年来,虎门镇积极鼓励和支持社会力量办学,倡导"积极鼓励,大力支持,正确引导,加强管理"的民办教育方针,创造了有利于民办教育发展的政策环境,初步形成了以政府办学为主体、公办与民办学校共同发展的格局.然而,在新形势下,我镇的教育也遭遇不少新问题、新情况,如大量新莞人适龄子弟要求入学,新莞人子弟向往公办学校就读、对优质学位的需求日益增长,但我镇现有的条件无法一下子满足如此巨大的需求,以上问题给我镇的教育带来空前的压力.     

入学高峰的调查与思考

由于历史原因,南市区人口出生绝对数在一段时间内急剧上升,相继出现入幼儿园、小学与初中三个高峰.为此,我们对入学高峰的现状进行了为时半年多的调查研究,通过问卷、座谈、实地观察,基本摸清了情况,并在数据分析基础上,初步提出了解决入学高峰的设想.     

入学高峰的调查与思考

市教育局领导同志曾多次指出:正确的教育决策,必须建立在科学论证的基础上.本文作者、南市区教育局副局长孙建国同志,针对本区学生入学高峰问题进行了科学的调查和分析,提出了进一步深化教育改革的合理建议.这充分表明,区(县)教育行政部门的领导同志,已经在科学决策的路途上迈进了一步.本刊今年已先后发表了本市各区(县)七位教育局领导同志的研究性文章,在市内外产生了较大的影响.我们竭诚希望有更多的领导同志惠稿.     

初中古诗词教学现状及问题解决对策

本文就目前我国初中古诗词的教学现状进行了系统的分析并提出了相应的解决对策。     

切实解决残疾考生入学问题

自恢复高考制度以来,我省每年报考高校、中专的残疾考生达数百人。但由于身体的原因,不少高分残疾生往往最容易落榜,失去升学深造的机会,因而挫伤了广大残疾考生的积极性。为了保证残疾考生不受歧视,不失去升学深造的机会,省招办在有关高校和部门的大力支持下,使得每年平均约有80多名优秀残疾考生进入高校深造,受到广大残疾考生和社会的好评。一、领导重视,广泛宣传政策。省教委和招办领导组织全体工作人员反复学习原教育部《关于做好高等学校招收残疾青年和毕业分配工作的通知》和有关残疾人政策。使大家统一思想,提高了做好残疾考生工作的积极性。《残疾人保障法》颁布后,大家更增强了工作的信心,省、市、县招办上下拧成一股绳,形成人人关心残疾考生,个个争献爱心的新局面。     

初中古诗文教学现状及问题解决对策

古诗文教学是初中语文教学的重要组成部分.要求学生能诵读古代诗歌,借助工具书理解其内容,同时能背诵一定数量的名篇.然而,当前初中古诗文教学的现状却不尽如人意,学生对学习古诗文缺乏兴趣,更谈不上具有独立阅读古诗文的能力.本文就初中古诗文教学现状及其策略进行了探讨. 一、现状 1.古诗文教与学的目标认识不清晰 有些教师以为,只要学生能读课文、记住翻译,要求背诵的课文能背诵、会默写就够了,至于培养学生阅读古诗文的能力则没有必要;还有的教师竟不知道初中古诗文教学的目标和大纲要求.有的学生则认为学习古诗文是为了完成初中阶段的学习任务,让自己顺利毕业.由于师生对古诗文的教学目标认识不清晰,所以教学中只重视讲读课文,而忽略了阅读课文的教学指导.     

解决女童入学问题 实现普及教育

近年来,我国“四化”建设和改革开放的新形势,有力地促进了教育事业的发展。特别是《中共中央关于教育体制改革的决定》和《中华人民共和国义务教育法》颁布以后,基础教育作为促进社会主义物质文明和精神文明建设,提高全民族科学文化素质的奠基工程,得到重视和加强。全国各地正在有步骤地组织实施九年制义务教育,并且取得了一定的成效。然而,我国普及教育的任务还很艰巨,很多问题亟待解决,本文拟就解     

初中物理课堂教学存在的问题及解决对策

新课程标准是国家课程的纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准,反映了课程改革所倡导的基本理念。在新课程标准下,初中物理课堂教学也有了很大的改观,虽然取得了一定的成绩,但仍存在不少问题,本文对此提出了一些相应的对策。     

初中物理探究式教学的问题及解决对策

对基础教育课程进行有效改革,这是当前国家正大力推进的教育项目体现,并且改革涉及各相关学科。而物理课程改革的新要求主要体现在对学生科学素养的培养方面,并且要求新时代的物理教师应该在教学中对学生科学探究活动的开展给予足够的重视。在这种情况下,就要求物理教师提升自身的创新意识,运用多样化的探究式教学方式开展教学活动。     

初中物理实验存在的问题及解决对策

本文阐述了物理实验的重要意义以及实验活动开展的目标,突出初中物理实验教学的重要性,指出了目前初中物理实验存在的主要问题,并根据问题提出了一些可行的解决办法．     

初中政治教学存在的问题及其解决对策

一、初中政治教学中存在的问题 1．教学目标偏离 初中政治教学的目标：通过对学生在心理品质、思想道德、社会发展常识等方面开展针对性的教育,逐步培养学生的道德情操、心理品质及法律观念。笔者认为在“世界观·人生观·价值观”教学中运用“全面地看问题”,从而使学生的社会责任感得到增强．     

解决幼儿入学社会性适应问题浅谈

在幼教工作中，常听到一些家长和小学教师反映这样一些情况：幼儿在进入小学初期，不习惯小学的学习生活，学习效果不好。“幼小衔接”调查研究表明，入学前社会性适应的问题主要反映在四个方面：规则意识与执行规则的能力；任务意识与完成任务的能力；独立性与生活自理的能力；人际交往的能力。下面，本人从这四方面谈谈自己的一些看法。 　　培养幼儿的规则意识与执行规则的能力。学会自主、自理、自律是幼儿社会性适应能力的基本品质。规则的确立有利于幼儿学会并练习自我管理、自我控制、自我调节。因而，教师在一日活动中要提出一些必…     

初中物理课堂教学存在的问题及解决对策

<正>随着新课改的进一步推进,初中物理作为一门重要学科得到了广泛的关注,学生和家长也越来越重视学校初中物理教学的展开。在初中阶段学生第一次接触到物理,在很大程度上初中物理教学的开展情况为学生今后的物理学习奠定了基础。可是不难发现,当下很多学校的物理课堂教学都存在着各种各样的问题。为此,本文将从两个方面探讨初中物理课堂教学,一是初中物理课堂教学存在的问题,二是解决初中物理课堂教学问题的办法。在我国国家教育体制改革的推动下,初中阶段的物理教学越来越重要。     

初中信息技术课堂存在的问题及解决对策

在现代化教育理念逐渐深入人心的教育事业中,现代信息技术的渗透领域越来越广,除了一些中高等院校的教育领域已经基本实现了信息技术的全面覆盖以外,作为义务教育阶段的中小学教育也已经将信息技术逐层深入的推广与应用,在中小学教育领域,信息技术的教育已经成为常态化教育。尤其是到了初中阶段的教育中,学生的课堂教学不仅仅是有信息技术来进行辅助教学,学生的日常学习任务还需要加入一项信息技术的学习课程,既能让初中生熟悉信息技术的应用,又能让初中生了解相关信息技术的基本原理等。但是,由于各项客观原因与主观原因的影响,导致在初中的信息技术课堂教学中存在着一系列的问题。本文将从这些问题出发,针对这些问题进行简单的分析并提出有效的解决对策,希望能对问题的解决与改善有所帮助。     

我们怎样解决贫下中农子女的入学问题

新学年初,县委宣传部和县人委文教局共同总结研究了我县学校教育工作,发现了全县14,546名学龄儿童中入学的有11,858名,占学龄儿童总数的81.5%;除盲、聋、哑、神经病等失去学习条件的学龄儿童278名外,还有2,416名学龄儿童失学.在失学的学龄儿童总数中,就有1,253名是贫下中农的子女.这是一个严重问题.这表明我们对贯彻党的“教育为无产阶级的政治服务,教育与