对合并会计报表几个问题的探讨

合并财务报表是当今国际公认的会计难题之一,它既是一个复杂的会计操作性难题,也是一个包容着众多不同理论流派、争议较大的论题。我国合并会计的发展还相对滞后,理论上和实务上还存在相当多的问题尚待解决。合并财务报表理论、合并商誉及其相关问题和合并财务报表中子公司的计价问题是我国合并会计报表的重点问题。     

论学校合并后的文化重建

文化重建问题是合并学校后续发展中的核心问题,但是一些合并学校往往将它简单地当成学校管理制度的制定与实施,没有将之上升到价值观共享的高度。本文通过对北虹初级中学这所合并学校的发展历程的回顾,结合具体实践与相关思考,从合并学校的问题透析、合并学校文化重建的策略、文化重建的成效及反思三方面来探讨学校合并后的文化重建问题,以期对其它合并校有借鉴作用。     

如何让1+1>2? “合并校”合并初期校长怎么办?

普通中学“合并校”在合并初期容易遇到如下问题:教师心理问题、队伍建设问题、组织文化问题等,这些问题对于合并后学校的稳定和发展是至关重要的。针对上述问题应采取相应的政策与策略对策。建议教育行政部门制定政策或进行决策时应考虑到以下几点:学校合并的模式似以“以强带弱”为宜,政府应充分做好合并的前期调研工作,应努力寻求解决合并后“一校多址”的有效途径。     

“合并校”合并初期校长怎么办？

普通中学“合并校”在合并初期容易遇到如下问题：教师心理问题、队伍建设问题、组织文化问题等，这些问题对于合并后学校的稳定和发展是至关重要的。针对上述问题应采取相应的政策与策略对策。建议教育行政部门制定政策或进行决策时应考虑到以下几点：学校合并的模式似以“以强带弱”为宜，政府应充分做好合并的前期调研工作，应努力寻求解决合并后“一校多址”的有效途径。     

合并报表与外币报表折算的若干问题探讨

对合并报表与外币报表折算之间合并原则、合并期间、编制依据、会计原则调整及高通货膨 胀环境下合并等若干矛盾问题的初步探讨。     

论合并高校人力资源的整合与重构

合并高校成为高校体制改革的重要内容,对于合并后的高校来说,如何进行人力资源整合与重构便成了一个无法回避的现实问题.本文探讨了合并高校人力资源整合与重构存在的问题、必要性及主要内容,并且进一步提出了合并高校人力资源整合与重构的具体时策.     

关于新企业会计准则中企业合并有关问题探析

本文分析了应用《企业会计准则第20号——企业合并》和《第33号——合并财务报表》时涉及的对控制的理解、控制权变化对合并财务报表的影响、编制合并财务报表从成本法到权益法的调整等问题。文章认为理解控制不能过于绝对化,应将控制理解为主导决定而不是单独决定被投资企业的财务和经营政策;对于控制权发生变化时,收购方将被收购企业整个会计年度的经营成果和现金流量纳入合并范围有助干增强会计信息的可比性,而在同一控制下转让方继续将被转让企业期初至转让日期间的经营成果和现金流量纳入合并范围将带来重复合并的问题;在多层次股权关系下,编制合并报表从成本法调整为权益法是一个较为复杂的问题,本文深入探讨了具体的调整方法。     

高校的合并、升格、扩招与师资队伍建设的科学可持续发展

分析了新合并、升格本科院校师资队伍的现状及存在的主要问题,其中包括合并前本校教师的问题及引进人才与青年教师的问鼍,并提出了严谨性、流动性、保鲜性、统筹性和发展性等几点举措,保证合并、升格、扩招后高校师资队伍建设的科学可持续发展。     

浅议合并会计报表中合并范围的规定

公司合并的兴起对合并会计报表的相关会计问题提出了更迫切、更高的要求.历史地看,合并会计报表的使用始于美国,该文则结合美国公认会计原则的相关规定对<合并会计报表暂行规定>中的合并范围的规定进行初步的理论探讨.     

合并高校的教学质量管理

教学质量是高校的生命线。合并高校更需要重视教学质量的提高。文章从系统论的角度出发,探讨通过构建多维动态的合并高校教学质量管理系统,提高教学质量管理系统的整体功能。高校合并后思想认识、利益调整、管理结构重组等方面面临很多的问题,文章以解决这些问题作为教学质量管理创新的切入点,从管理思想和管理制度两个方面探讨合并高校教学质量管理创新的思路。合并高校教学质量管理特色的形成必须注意“三个结合”。     

高校合并后的资产管理办法初探

高校合并是我国深化教育体制改革的重大举措,而如何优化合并高校资产配置、盘活原各高校资产存量是合并高校必须研究的课题,本文针对合校后的资产清查和资产管理中可能存在的问题进行了探讨,并就解决这些问题提出了几点建议。     

关于合并报表合并范围的探讨

编制合并会计报表首先必须确定其合并范围。根据我国《合并会计报表暂行规定》的规定，凡是能够为母公司所控制的被投资企业都属于合并范围。但在实际工作过程中，由于某些公司为了调节利润，出现了随意调整公司合并会计报表的合并范围现象。本文探讨了关于合营企业、承包经营企业、租赁经营企业、委托经营企业和持续经营的资不抵债公司等五种特殊情况下的合并会计报表合并范围的确定问题。     

混合控制确定合并范围的问题探讨

合并报表中合并范围问题是合并报表的前提,其重要意义不可忽视。本文借鉴相关会计准则的先进经验,并结合自己在学习过程中对此问题的理解和研究,对我国混合控制情况确定合并范围存在的有关问题提出解决构想,主要是对我国以前的会计准则中关于此方面有关规定作进一步规范,并且在此基础上混合控制确定合并范围的规范建议。     

高校合并后图书馆整合与发展对策研究——以湖北第二师范学院图书馆为例

高校合并是近几年来高教改革的热点,在合并过程中涉及的各图书馆的整合与共享问题是一个不容忽视的问题。文章探讨了合并前高校图书馆的弊端,就合并后的高校图书馆如何整合与发展提出了具体的解决措施。     

高校合并后图书馆整合与发展对策研究——以湖北第二师范学院图书馆为例

高校合并是近几年来高教改革的热点,在合并过程中涉及的各图书馆的整合与共享问题是一个不容忽视的问题。文章探讨了合并前高校图书馆的弊端,就合并后的高校图书馆如何整合与发展提出了具体的解决措施。     

对高校合并的思考

高校合并是一个政策性很强的措施，它直接促使高校办学规模的扩大，引发了管理、资源利用等诸多方面的问题。在分析高校合并的依据及引发的问题的基础上，阐述了高校合并的基本原则，以及提高合并高校资源利用效率和综合实力的途径与方法。     

发达国家高校合并研究

20世纪末以来,高校合并在全世界倍受关注,多个国家的政府都用此策略以实现组织重构、运营高效、财务健康等目标.本文通过回顾澳大利亚、英国和美国三个发达国家高校合并的历程,集中讨论三个问题:高校合并的类型;高校合并的根本原因;高校合并的结果如何以及哪些因素对其产生影响.     

尘埃落定后的审视与省思——关于我国医学院校与综合性(多科性)大学合并问题的研究

站在促进医学高等教育健康发展的立场上,概括了我国医学院校与综合性大学(或多科性大学)合并的基本情况;分析了医学院校与综合性大学(或多科性大学)合并的成效;对合并存在的问题进行了较为深入的审视;对我国医学院校与综合性大学(或多科性大学)合并的成败、进退等问题进行了反思.     

混合控制确定合并范围的问题探讨

合并报表中合并范围问题是合并报表的前提,其重要意义不可忽视.本文借鉴相关会计准则的先进经验,并结合自己在学习过程中时此问题的理解和研究,对我国混合控制情况确定合并范围存在的有关问题提出解决构想,主要是对我国以前的会计准则中关于此方面有关规定作进一步规范,并且在此基础上混合控制确定合并范围的规范建议.     

试论我国高校合并与高等教育产权流动的深层矛盾

本从产权经济学的角度探讨了近些年来我国高校合并行为与高等教育产权问题的关系，特别是如何看待发生在同一所有主体的高校之间(主要指公立高等学校之间)的“高校合并”行为。首先总结了我国高等学校合并的典型特征；然后从三个方面论证了高等学校合并与高等教育产权流动之间的深层矛盾，即在高校的合并中存在着产权主体不明确、合并动力弱化、交易成本过高、产权体系残缺、合并行为不规范等一系列的问题，并指出这些矛盾存在的根本原因就在于中国高等教育产权制度改革的滞后。