介绍两个绿色化学实验

根据绿色化学理念 ,绿色化学实验应当是一种不产生或很少产生废弃物的实验技术和教学手段。为了使中学化学教师在教学中更好地运用绿色化学知识进行实验教学 ,理论联系实际地渗透绿色化学教育 ,笔者此前曾经对初中阶段的一些典型的化学实验及其产物的综合利用进行了研究[1] ,现再将两个涉及高中的化学实验进行探讨 ,与同行们共勉。1　实验室制取氯气的实验及ＭｎＯ2 的回收这是一个典型的无机制备实验。该实验中 ,以浓盐酸和ＭｎＯ2 为原料 ,在加热条件下发生如下反应 :ＭｎＯ2 +4ＨＣｌ =ＭｎＣｌ2 +2Ｈ2 Ｏ+Ｃｌ2 ↑　　氯气是所需要的产…     

吸烟的危害

本教具是根据初一生物呼吸作用原理的教学内容进行设计与研制的。通过演示实验能形象直观地揭示吸烟的危害，提高学生的认识。     

两个实验的改进

对亚硝酸的生成和分解实验从度剂的用量和浓度两方面进行了改进,改进后基本消除了有毒气体的污染;对铁（Ⅱ）在碱笥介质中的还原性实验从所用试剂、实验装置和操作均予改进。改进后使两实验现象均比原来更加明显,大大提高了实验效果和成功率。     

几个与碘有关的实验

化学实验内容生活化,已经成为化学实验发展的一个重要趋势。开发出系列化贴近生活的实验是教师进行实验研究的重要组成部分。本文介绍了几个与碘有关的实验,在此基础上阐明了将这几个与碘有关的实验组合在一起形成系列化实验的意义。     

介绍两个突破难点的演示

介绍两个突破难点的演示江西省新干中学胡纪明初中学生对动滑轮的支点在端点而不在转轴位置百思不解，高中学生对车轮滚动时与地接触点的速度为零也不可思议，为突破这两个难点，我做了下面的演示实验。为提高可见度要特制一个大滑轮，再取一根绳子和一个铁架台组成提重物...     

物化实验中两个实验的改进

物理化学实验中,原电池电动势的测定和离子迁移实验是电化学实验中两个最常、最基本的实验。针对这两个实验中的一些问题,我们从节约资金且不影响实验效果的角度出发,做了如下改进:     

两个绿色化学实验

1NO与NO2转化的绿色通道 如图1所示,用排水法收集约1／3烧瓶NO可以观察到上方无色气体。打开止水夹,让少量水从b管流出,空气将由a管进入到烧瓶,烧瓶内气体逐渐变为红棕色,此时发生2NO＋O=2NO,反应,完成由NO到NO2的转化。关闭止水夹,晃动烧瓶,使水与气体充分接触,红棕色很快消失,     

两个演示实验的改进

全日制普通高级中学教科书 (试验修订本·必修 )物理第一册第五章有两个演示实验 ,一个是第二节演示运动的合成 ,另一个是演示平抛物体的运动。按教材上介绍的方法做这两个实验 ,很难收到预期的实验效果。我们在多年的实验教学中不断对此实验进行探索与改进 ,取得了极为明显的效果 ,现介绍如下。1　运动的合成与分解实验该实验按教科书提供的实验方法演示时 ,红蜡块在玻璃试管中上升不是作直线运动 ,而是在开始运动时摇摇摆摆 ,继而又“歪着身子”上升 ,因此无法说明它的上升是做直线运动。为此 ,我们做如下改进。1 1　玻璃管的制作利用废…     

两个化学实验的改进

一、焰色反应许多金属单质及其化合物的离子,在灼烧时,电子被激发.当电子从较高能级回到较低能级时,会发出特征的颜色.这些特征的颜色,可以用来鉴别元素.     

两个实验的另类方法

实践中发现某些生物实验可以不走寻常路,实验过程反而更增趣味性。质壁分离实验选用不同的材料可以得到不同的实验现象,还原糖鉴定实验的加热方法不同实验现象相差无几。     

两个物理实验的改进

一、电力线演示实验的改进用头发屑放在蓖麻油里显示电力线形象的方法,有时因头发屑太干,极化作用差,演示效果不理想。笔者对此实验加以改进,把头发屑改用碎稻壳。将不经任何处理的碎稻壳撒在盛有蓖麻油的培养皿中,稻壳要适量,用细棒搅习。用小金属球及铜片(或铝片)作电极,以感应起电机作电源,用导线分别连接起电机的放电球与电极上。摇动起电机,稻壳就会按电场方向排列起来,可得到明显的电力线形象。实验效果极佳。二、对“测定金属的电阻率”的学生实验的改进高中物理“测定金属的电阻率”的实验,每个实验小组都需一根半米多长的电阻丝。…     

两个学生实验的改进

两个学生实验的改进江西樟树药都高中席桑田人民教育出版社编写出版的高中物理课本，从试用本到甲种本、乙种本直至选修本，都把研究平抛物体的运动、碰撞中的动量守恒（甲种本为研究弹性碰撞）列为学生实验。这两个实验，通常都是用Ｊ２１３５型碰撞实验器进行实验。在教...     

两个化学实验的改进

一、乙醛还原氢氧化铜实验 如果按高中化学课本(乙种本)下册,第199页[实验7～6]所讲方法进行实验,实验现象不明显,得到的Cu_2O沉淀不是红色而是棕色或黑色,这与课本所述不符。这对学生认识乙醛的化学性质和今后的学习,造成不良的影响。因此,改进如下:     

两个化学实验的改进

一、关于电镀实验高中化学课本的“电镀”实验中,没有提供电镀溶液的配制方法与浓度以及直流电源的功率等.因此,做此实验有一定的困难,很长时间才能观察到镀层或镀不上.如将这实验,改为无氰快速碱性电镀方法,效果较好.实验装置,如图1所示.1.电镀溶液的配制:取蒸馏水一升,加入固体氢氧化钠325克、氢氧化锌41克或氧化锌40克,边加药品边搅拌,使其溶解.2.电镀过程中电压与电流的控制:在电镀时直流电流的大小、     

两个硝酸实验的改进

1 Cu与稀硝酸反应制NO （1）实验装置（如图1） （2）实验步骤     

高中化学的两个实验装置

实验教学对提高学生学习兴趣、巩固和掌握理论知识,都是很必要的.现介绍两个供高中化学使用的实验装置,供作参考.一、硫化氢的还原性和二氧化硫有氧化性的实验装置(即氧化还原实验联合装置),见图1.     

两个学生实验的优化组合

在现行初三化学教材中，氧气的实验室制法和混合物提纯过滤操作是两个重要的学生实验。     

原子核物理的两个简易实验

在讲授天然放射现象一节时 ,做好演示实验尤其重要 ,然而做该实验困难较大。因为中学具有的放射源一般是威尔逊云雾室配套的放射源 :半衰期是 1 6 2 2年的镭 2 2 6或半衰期是 1 39× 1 0 10 年的钍 2 32。半衰期太长不易观察到实验现象。因此 ,实验的关键是找到一个能放射 β射线且半衰期较短的放射源。若使用产生α射线的放射源 ,则需要很强的磁场才能使其在磁场中偏转 ,因α粒子远比电子质量大。为解决实验中的关键问题 ,我们用钠 2 4做放射源 ,它的半衰期为 1 5小时 ,其衰变式是2 4 11Ｎａ→2 4 12 Ｍｇ +ｏ-1ｅ+γ。因 β粒子既能穿透…     

对两个演示实验的改进

对两个演示实验的改进黑龙江省拜泉县建国中学梅海丘九年义务教育小学自然教科书第一册（下），有这样两个演示实验：３２页小实验：捉几只蟑螂（或蚂蚁）罩在纱罩下，纱罩下面分别放一小堆糖和一堆木屑。蟑螂（或蚂蚁）会不时地用触角去碰碰糖又碰碰木屑。最后，它会爬过...     

两个有趣的物理小实验

（1）用小刀从硬泡沫块上削下一小块薄片，加工成圆形（直径Φ4mm左右）。在一个饮料瓶盖中，先装半盖子水，把泡沫小圆片放入盖中心。这时会看到小圆片先从中间慢慢向盖子边缘移动，快要到达边缘时，小圆片加速运动到边缘，并尽力要往盖壁上爬，最后，小圆片一部分在水里，一部分在水和盖壁的交界处的盖子上（露出液面）。如果用牙签把小圆片“推”到瓶盖中间的水里，它仍然要往盖壁处加速运动，且尽力往盖壁上爬，不管你怎样“推”，都将无济于事。如图1a所示。