保护环境的“特种部队”

有些动物对污染物质有着特殊的敏感性,在人类的健康受到威胁前,它们往往能预先发出警告信号。它们是生态预警的“活哨兵”、环境监测的“活仪器”、污染消除的“活滤器”……忠实的“哨兵”动物对危险环境发出信号的功能与特定条件有关。各种动物接纳污染的程度和受害的抵抗力及其生物反应是不同的。例如,为人类制定的安全标准与猫的不同,也就是说为猫制定的标准要低于人的,因为猫对水银比人更敏感。相反,新陈代谢缓慢的动物,如爬虫类、两栖类、鱼类、龟类等所有冷血动物都对污染物质反应迟钝。70年代初,在日本北海道附近的水俣湾,一家工厂…     

环境监测技术的应用现状及发展趋势

本文以环境监测技术应用现状及发展趋势分析,通过对国内外最新技术的跟踪研究与文献的收集,了解到国外环境监测技术的最新应用现状及发展趋势为我国环保工作的开展提供更多的分析资料,以对环境监测技术的需求分析促进我国环境监测设备的研发与应用.     

环境监测实验改革的实践

本文针对环境监测实验的特点,主要从教学内容、教学方法、教学形式和教学考核方面进行改革。旨在提高我院环境监测实验教学水平,培养学生实际动手能力、分析解决问题的能力。     

“环境监测”课程教学改革探索

环境监测是一门理论与实践相结合的综合性课程。本文根据环境监测课程的特点,从充分利用有限的课程时间、培养学生解决实际问题的能力及在教学过程中与科学前沿问题相结合三个方面阐述了教学改革的方法和手段,对于高等院校环境相关专业的环境监测教学具有一定的借鉴意义。     

浅议环境监测与“数字环保”

提出了环境监测为适应“数字环保”的发展需要解决的几个问题,与之相应的提出了几点建议。     

大学“环境监测”实验课程教学改革探讨

在分析国内环境监测实验课程教学基本特点的基础上,结合我校实验课程教学改革的实践与体会,从教学内容和模式两方面探讨如何在地方高校实施实验教学改革,并结合环境监测实验的特点,提出了思考意见和建议。     

短学时下“环境监测”理论教学改革的探索

环境监测是环境专业的必修主干课,教学内容多、学时短是目前困扰很多环境监测教师的棘手问题。通过采取学生自学、网络教学和课堂教学三种方式,合理的分流课堂教学内容。通过改变课程考核方式,对学生自学和网络学习进行有效监督,实现短学时内完成多教学内容,教学效果有保证。     

会发光的“环境监测者”

如今生态环境的状况越来越受到人们的关注,越来越多的化学合成物在改善人们生活的同时也带来对环境的危害,进而影响我们的健康。对于环境中存在的这些有害物质,必须有效、及时地进行监测。     

“环境监测”实验课程改革的研究与探索

环境监测作为环境科学的重要分支科学,是一门比较特殊的专业课,课程内容不仅包括基本理论,而且要求实践性很强。本研究对实验的内容、方法、实验报告的形式进行改革,提高了学生的动手能力,也提高了实验教学的效果。     

“环境监测”标准的缺陷及替代分析方法的使用

通过现有的环境监测标准的缺陷分析,提出了考虑采用国际先进的替代分析法的手段,比较了标准法和替代法的关系,总结了建立替代分析法的价值和意义,为高校及环保标准系统的人员指明了环境监测的新方法。     

“环境监测”课程理论与实验教学整合初步研究

当前环境监测课程体系中存在理论与实践脱节、缺乏实践性、教学梯队不合理等现象,迫切需要实施教学改革。论文从理论教学、实验教学整合的角度出发,从教学内容、教材、培养体系、教学方法等方面提出改革思路,提出了拓展教学内容、教学与科研互相促进、理论与实践相辅相成的整合教学模式。     

监测河流污染的新技术——遥感技术

随着航空航天技术的发展,遥感技术越来越多的应用到了城市的分析研究,例如在土地利用、城镇布局规划、交通、绿化以及环境监测等方面。遥感技术在环境污染监测方面的应用更加体现了它的优越性,即具有可行、便捷、实效的特点。我们利用遥感信息的空间性、现势性、时相性特征,解译了若干张不同时段河流的彩色红外遥感影象和热红外遥感影象的信息,分析了河流水体污染的状况和历史原因。人类和社会应该加强对河流污染的监管,这样才能使我们有一个美好的明天。     

我国正绘制土壤重金属“人类污染图”

近日抽检数据"镉米再现"消息不胫而走,公众哗然。土生万物,清除"镉米"背后的土壤污染,最重要任务之一就是全面会诊土壤重金属污染现状,绘制土壤重金属"人类污染图"。土壤污染,或千百年难除;进入人体,能代代相传。为土壤重金属污染"透视",是地质调查工作的重要任务。记者近日从国土资源部、中国地质调查局获悉,我国正建立涵盖81个化学指标(含78     

浅谈“3S”系统在环境监测网络中的应用

文章以生态环境的现状及存在问题为出发点,着重探讨如何利用"3S"计算机网络新技术构建环境监测网络课题,达到实现现代化生态环境监测的目的.     

高职“环境监测与控制”专业人才培养体系创新研究

在建设创新型社会的历史大背景下,如何提高学生的创新能力,已经成为教育教学改革的主要研究内容。本文从合理构建人才培养体系、完善人才培养监控评价体系、改革课程教学模式、建设创新型双师队伍、深度推进产教融合五个方面做了论述。结合甘肃工业职业技术学院“环境监测与控制”技术专业建设的经验与做法,经过系统的教育教学改革,培养的学生具有扎实的理论基础、较强的实践动手能力、一定的创新思维和创新能力,毕业生受到了用人单位的一致好评,取得了很好的社会效益。     

对土壤普查采样工作的探讨

防治土壤污染是国家、山东省确定的"十一五"期间的一项重要任务,要开展土壤污染状况调查,摸清土壤污染的状况,采样工作是做好土壤污染防治工作的前提,具有十分重要的意义。     

“隐形杀手”光污染

说起环境污染,人们往往想到的是流着污水的河流,直冒黑烟的烟囱和嘈杂的机器轰鸣声,事实上,光污染也是环境的又一“杀手”。     

建昌县土壤重金属污染的植物修复技术研究

分析了土壤重金属污染的来源和危害,简要介绍植物修复技术的概念,从植物提取、植物稳定、植物挥发和根际过滤这4个方面分析了植物修复技术在消除土壤中重金属污染方面的应用,指出该技术的优缺点和发展方向,以期为土壤重金属污染的治理工作提供参考.     

“土壤与生态环境安全——国际土壤年在中国”纪念活动成功举行

<正>2015年是第68届联合国大会确定的"国际土壤年(International Year of Soils,IYS)"。为配合国际及国家层面"国际土壤年在中国"的相关安排,让全社会了解和深刻认识土壤在我国农业发展、粮食安全、基本生态系统功能保护和生态文明建设中的重大意义,中国科学院联合中国科学技术协会、农业部和环境保护部,以《中国科学院院刊》为传播平台,于2015年7月11—12日在中国科技会堂举办了"土壤与生态环境安全——国际土壤年在中国"战略与决策高层论坛。